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13 13 夜莺的歌声 第二课时 夜莺的歌声 第二课时 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 领会夜莺的机智勇敢 2 掌握本课生字词 会写 甩 防 汉 挺 斯 踢 枪 鬼 滚 毁 惯 等 14 个生字 3 解答阅读相关练习 教学过程 教学过程 一 导入 师 上节课我们学习了 夜莺的歌声 一课 打开书快速读一读课 文 想一想谁来这篇课文的主要写了什么 学生交流 师 这节课我们来书写本课的生字和进行一些练习 二 指导书写 师 利用课件出示 生字 甩 防 汉 挺 斯 踢 枪 鬼 滚 毁 惯 同时出示五部习字法 师 提示鬼是独体字 毁的部首是右边 生 自主识记生字 师 巡视帮助 师 出示 4 个生字 挺 鬼 滚 毁 我们要找 2 名同学说一说你 是怎样记住的 生 2 人交流 师 小结 刚才大家在识记的过程中能自己记忆 不轻易去打扰别 人 非常好 在交流时你们认真听 这更是学习所必须的 师 出示 枪 两个字和三部观察法 自己在下面用三部观察法 说一说怎样能把这两个字写得非常漂亮 生 自己观察 师 谁来说一说写 枪 字需要注意什么 生 交流 师 范写 枪 并同时讲解注意要点 生 描一个写一个 师 展示一个写得好的作品 生 评价 笔画的位置 结构特点 师 听了刚才的评价 大家自己评一评自己的字 然后再写一个更 准确的字 师 范写一个不标准的 毁 字 生 评价 师 请大家指导我写一个 生 指导教师写 生 描 临 评 该 生 写其他的生字 三 练习提升 师出示读音 劲 j n j ng 头 木屑 xi xu 拧 n ng n ng 下来 树枝缝 f ng f ng 即 j j 使 曲 q q 折 师出示本课词语 口哨 烧毁 沉寂 盘问 埋伏 凝神 削皮 喂食 挺巧 甩掉 枪杆 以防万一 汉子 滚远 习惯 机关枪 生练习 生 提示易错字 并书写练习 师出示看拼音写汉字 凝神 烧毁 挺巧 老对批改 师出示多音字 钉 削 拧 磨 生练习 师出示读音读一读 师 出示组词 挺 踢 庭 剔 枪 惯 抢 贯 削 汉 斯 消 汗 撕 悄 防 期 稍 妨 生 练习 老对过关 师 有问题提出来 出示阅读练习 村子里就剩下你一个了吗 怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒 是只有我一个 1 给第 2 自然段加标点 并给加点字注音 2 写出下列词语的近义词 继续 盘问 3 短文是 和 之间的对话 特点是 文中 麻雀 乌鸦 猫头鹰 指的是 从中可以体会到小 男 孩的 和对敌人的 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人 人呢 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回 答 刚刚一开火村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来 了 就都跑了 蠢东西 军官想着 轻蔑地微笑了一下 1 短文中 野兽 指的是 2 谩骂 是 蠢东西 其实真正的
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