语文人教版四年级下册《触摸春天》

触摸春天触摸春天 教学设计教学设计 育才小学育才小学 郎俊如郎俊如 一 教学目一 教学目标标 1 能 能够够正确 流利 有感情地朗正确 流利 有感情地朗读课读课文文 理解含理解含义义深刻的句子深刻的句子 揣揣 摩其中摩其中蕴蕴含的道理 含的道理 2 引 引导导学生在熟学生在熟读读的基的基础础上上 自主自主发现发现含含义义深刻的句子并深刻的句子并进进行行 反复研反复研读读 思考 思考 结结合上下文和自己的生活合上下文和自己的生活实际实际体会体会语语句的含句的含义义 3 引 引导导学生通学生通过过学学习课习课文体会盲童文体会盲童对对生活的生活的热爱热爱 感受作者感受作者对对 生命的关生命的关爱爱 二 教学重点二 教学重点 深入体会一些关深入体会一些关键语键语句的含句的含义义 三 教学三 教学难难点点 让让学生理解作者揭示的学生理解作者揭示的 谁谁都有生活的都有生活的权权利利 谁谁都可以都可以创创造一个属造一个属 于自己的于自己的缤纷缤纷世界世界 这这个深刻道理 个深刻道理 四 教具准四 教具准备备 多媒体多媒体课课件 件 五 教学五 教学过过程程 一 引出新 一 引出新课课 1 理解 理解 触摸触摸 用手用手轻轻轻轻地接触地接触 在生活中我在生活中我们们什么什么时时候用候用过过 触摸触摸 2 齐读课题齐读课题 3 过过渡渡 身体上的残疾并不能阻止小女孩身体上的残疾并不能阻止小女孩对对美好的事物的追求美好的事物的追求 今今 天我天我们们就来走就来走进进 触摸春天触摸春天 认识这认识这位可位可爱爱的小姑娘的小姑娘 安静 安静 二 初 二 初读课读课文文 走近故事 走近故事 1 用自己喜 用自己喜欢欢的方式自由的方式自由读课读课文文 读读准字音准字音 读读通通课课文 文 2 说说一一说说本文本文讲讲了一个什么故事了一个什么故事 试试着着讲讲这讲讲这个故事 个故事 三 三 细读课细读课文文 走走进进故事 故事 1 课课件出示探究件出示探究问题问题 安静具有怎安静具有怎样样的的 神奇的灵性神奇的灵性 2 研 研读语读语句句 深化感悟深化感悟 1 安静在花安静在花丛丛中穿梭 她走得很流中穿梭 她走得很流畅畅 没有一点磕磕没有一点磕磕绊绊绊绊 亲亲身体身体验验 蒙上眼睛蒙上眼睛 体会看不体会看不见见的不便 困的不便 困难难与痛苦 与痛苦 很流很流畅畅 说说明了什么明了什么 2 安静在一安静在一处处月季花前停下来 她慢慢地伸出双手月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香的引在花香的引 导导下下 极其准确地伸向一极其准确地伸向一朵朵沾着露珠的月季花 沾着露珠的月季花 为为什么安静能极其准确地伸向月季花什么安静能极其准确地伸向月季花 带带着你的体会着你的体会读读这读读这句句话话 3 安静的手指悄然合安静的手指悄然合拢拢 竟然竟然拢拢住了那只蝴蝶住了那只蝴蝶 真是一个奇迹真是一个奇迹 睁睁 着眼睛的蝴蝶被着眼睛的蝴蝶被这这个盲女孩神奇的灵性抓住了 个盲女孩神奇的灵性抓住了 引引导导学生抓住学生抓住 竟然竟然 奇迹奇迹 等等词语词语 体会一个什么也看不体会一个什么也看不见见 的盲童能准确抓住蝴蝶的出人意料和不可思的盲童能准确抓住蝴蝶的出人意料和不可思议议 抓住蝴蝶抓住蝴蝶时时安静有什么感受安静有什么感受 蝴蝶在她的手指蝴蝶在她的手指间间扑扑腾腾 安静的安静的脸脸上充上充满满了惊了惊讶讶 这这是一次全新是一次全新 的的经历经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体安静的心灵来到了一个她完全没有体验过验过的地方 的地方 安静以前的安静以前的经历经历是什么是什么样样的的 全新的全新的经历经历 指的是什么指的是什么 引引导导学学 生生联联系生活体系生活体验验和文中和文中语语句句谈谈安静的内心感受 安静的内心感受 抓住蝴蝶后安静又是怎么做的抓住蝴蝶后安静又是怎么做的 许许久久 她她张张开手指开手指 蝴蝶扑蝴蝶扑闪闪着翅膀着翅膀飞飞走了走了 安静仰起安静仰起头头来来张张望望 此此 时时安静的心一定划安静的心一定划过过一条美一条美丽丽的弧的弧线线 蝴蝶在她八蝴蝶在她八岁岁的人生划的人生划过过一条一条 极其极其优优美的曲美的曲线线 述述说说着着飞飞翔的概念 翔的概念 怎怎样样是是 张张望望 安静是个盲人怎么安静是个盲人怎么张张望望 3 出示句子 出示句子 谁谁都有生活的都有生活的权权利利 谁谁都可以都可以创创造一个属于自己的造一个属于自己的缤纷缤纷 世界 世界 齐读齐读 学生在体学生在体验验 品味 品味这这句句话话的的时时候候 让让他他们联们联系系实际实际中的感人故事中的感人故事 把自把自 己己对对生命的感悟上升到另一个高度生命的感悟上升到另一个高度 体会生命的价体会生命的价值值 在情感上受到熏在情感上受到熏 陶和感染 陶和感染 指指导导感情朗感情朗读读 4 阅读链阅读链接接 了解海了解海伦伦 凯凯勒 朗勒 朗读读海海伦伦 凯凯勒勒的有关文章帮助学生理的有关文章帮助学生理 解 解