部编版三年级上册语文《海滨小城》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文 海滨小城海滨小城 教学教学 设计设计 设计说明 本文介绍了海滨小城的美丽景色 抒发了作者热 爱家乡的思想感情 作者先写海滨 再写小城 意在 把小城放在海滨这个大的背景下 使小城更加美丽 在教学设计中 引导学生按照从海滨到小城的顺序一 一抓住景物特点 结合重点词语体会海滨小城之美 同时 引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的 方法 在自主探究的基础上 引导学生发现文章 总 分 的构段方式之美 尝试在习作中运用此种构段 方式 课前准备 教师准备 制作多媒体课件 学生准备 结合预学案预习课文 观察校园中最 美的一处景物 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 激趣导入 第 2 页 共 3 页 1 导入 同学们 我们伟大的祖国山川秀丽 风 景优美 我们刚刚告别 富饶的西沙群岛 今天老 师又要带领大家一起走进这美丽的海滨小城 2 板书课题 齐读课题 3 看到课题 你想知道什么 预设 海滨小城指的是哪座城市 海滨小城在哪 里 那里的风光怎么样 4 过渡 现在 就让我们带着这些问题一起走进 课文 设计意图 问题式导入 激发学生的阅读兴趣 培养学生的质疑能力 二 初读课文 检查自学效果 1 自由读课文 要求读准字音 读通句子 给课 文标好自然段序号 2 自由读一读本课的生字 如果还有不认识的字 解决 3 同桌合作学习生字 说一说自己记住了哪些字 哪些生字比较难记 利用字卡互相考一考 4 课件出示带有生字的词语 请同学当小老师领 读 海滨海鸥胳臂理睬装载凤凰亚热带榕树石凳每逢 除了 第 3 页 共 3 页 5 抽读生字卡片 开火车轮读 滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除 强调 睬 载 是平舌音 载 在文中读四 声 6 学习多音字 臂 指名读 胳臂 bei 手臂 b 7 理解词语的意思
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