语文人教版四年级下册28.父亲的菜园

28 父亲的菜园 教材解析 这是一篇略读课文 写了 父亲 通过艰辛的劳动 在荒凉的 的山坡上为家人开辟出一处菜园 赞扬了父亲执着 勤劳的品质 课文按事情发展顺序 写了因新修公路失去菜园 父亲决心开一块 菜地 重点描写了开荒 填土和育肥 生动细致地描写了 父亲 的言行 字里行间流露出对 父亲 的敬佩和感激之情 本课的教学的重难点 教学目标 1 认识 婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋 诱 8 个生字 通过看 图认识 箢箕 铁锨 豌豆 莴笋 这四个学生感到困难的词语 2 有感情地朗读课文 理解父亲的菜园的来之不易和象征意义 感受父亲的执着和勤劳的品质 3 学习文中抓人物动作 神态的方法凸显人物特点 学习这种 方法描写体艺节中一位同学竞技时的表现 教学重难点 1 学生通过勾画 批注描写父亲言行的句子 从而体会父亲的 品质 2 提高学生认读 概括 理解等自学能力 理解 父亲的菜园 的来之不易和其象征意义 3 学习文中抓人物动作 神态的方法凸显人物特点 学习这种 方法描写体艺节中一位同学竞技时的表现 教学过程 一 导入揭题 1 谈话 孩子们 你们见过菜园吗 是什么样的 在我们眼中菜园是一幅风景 可没有了菜园 对于农家来说就 像婴儿断了奶 今天 就让我们一起学习 28 课 父亲的菜园 板书课题 二 初学 1 这篇课文主要写了一件什么事 请你打开书 轻轻地朗读课 文 尤其注意读准带拼音的字 检查预习 课文中有不少生词 请大家读一遍 相机正音 箢箕 铁锨 锄头 豌豆 莴笋 气馁 箢箕 铁锨和锄头是劳动工具 看图 再读读 课文中有很多这样的短语 我们一起读一读 平缓的坡地 翠绿的菜园 狰狞的岩石 绿绿的豌豆 荒凉的山坡 诱人的翠绿 贫瘠的土地 碧绿的翡翠 狰狞 和 贫瘠 两个词正音并理解词意 狰狞 反犬旁 想到狮子 豺狼 老虎之类的都是凶狠 恐怖的代名词 这个词本是形容面目或者表情的 石头也有表情吗 写 狰狞 2 你能选几个短语来说一说课文主要写了一件什么事吗 父亲将一片贫瘠 荒凉 的土地变成了翠绿的菜园 父亲将一片贫瘠 荒凉 的土地变成了翠绿的菜园 师 是啊 父亲开垦出诱人的菜园里 春有 菠菜 莴笋 夏有 黄瓜 茄子 秋有 辣椒 南瓜 冬有 萝卜 白菜 3 师 正如文中所写 出示句子 远远望去 父亲的菜园就 像一块碧绿的翡翠 嵌在荒凉的山坡上 3 研读 1 父亲是怎样开垦菜园的呢 再次默读课文 用横线找出父亲 言行的句子 从中感受到了什么 可以拿笔在旁边写一写 2 交流 找好了吗 我们一起交流交流 1 每天 天还没亮 父亲就扛着锄头 挑起箢箕上山去 直 每天 天还没亮 父亲就扛着锄头 挑起箢箕上山去 直 到傍晚才挑着一担柴草回来 到傍晚才挑着一担柴草回来 让学生说感受 让学生说感受 引读 是啊 第一天 人们没从睡梦中醒来 父亲就 引读 第二天 月亮还挂在西天呢 父亲就 第三天 第四天 整整一个星期 每天 天还没亮 父亲就 读着读着 你仿佛看到了怎样的情景 指 2 名同学回答 这是一位怎样的父亲 勤劳 坚持不懈 让我们带着对父 亲的敬佩 再读一读这句话 就这样 一个星期后 父亲开垦出了三四分地 一分地相当 于一间教室这么大 三四分地就有四间教室那么大 那么大的一块 地 父亲仅仅用了七天 父亲真 勤劳啊 辛苦啊 2 那天 父亲正在吃午饭 把碗一丢 抓起铁锨就冲进了暴那天 父亲正在吃午饭 把碗一丢 抓起铁锨就冲进了暴 雨中雨中 可是 山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一可是 山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一 干二净 露出大块大块狰狞的岩石来 干二净 露出大块大块狰狞的岩石来 过渡 当父亲对这块地充满了希望时 一场突如其来的暴雨 来了说来就来 父亲怎么做的 请你读一读 出示句子 指名读一读 听着她的朗读 你有什么感受 应该怎么读 抓三个动词 丢 抓 冲 让学生交流 这一丢 一抓 一冲 有多快 迅速 还有更快的吗 一瞬间 父亲想到了什么 暴雨 会冲毁土地 所以父亲急着去 指名 1 人 挽救菜园 具体他是怎么做 的文中没有写 只有 一个省略号 3 人 请你展开想象 说一 说父亲冲进暴雨中后 发生了什么 引导 他拼命地冲向 当父亲眼睁睁看着泥土被大雨哗 哗的冲走 他怎么样 父亲拼命地向坡地冲去 荆棘划伤了他的腿他也顾不着了 只 见他扑向被冲走的泥土 拿起铁锨 一次又一次的努力着 可是雨 太大了 评价 你将人物动作刻画的很生动 形象的外貌让人忍不住心 疼父亲 那神态描写让人不禁感同身受 那神态父亲的急迫呼之欲 出呀 师 你们的想象真让我身临其境呀 师 你们的想象真让我身临其境呀 尽管父亲奋不顾身地抢 救 但泥土还是被冲得 一干二净 只留下 狰狞岩石 出示 狰狞 盯着这个词 你感觉到什么 这两个字都是反 犬旁 容易让人想到什么动物 狮子 老虎 这些都是凶狠的代名 词 原本 狰狞 是形容面目表情的 这里是用来形容岩石的 样子 十分恐怖 在这样的岩石上 根本无法种植蔬菜 师 这场大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗 大雨还冲走 了什么 出示填空题 冲走了父亲的心血 冲走了父亲的功劳 冲走了父亲的劳动成 果 冲走了全家人的希望 冲不走的是什么 出示句子 学生齐读 父亲没有气馁 父亲没有气馁 他在坡地的边缘砌了一道矮墙 再从山脚下把土一筐一筐挑上去 他在坡地的边缘砌了一道矮墙 再从山脚下把土一筐一筐挑上去 盖住了那可怖的岩石 父亲的双肩红肿 脚板也磨起了泡 盖住了那可怖的岩石 父亲的双肩红肿 脚板也磨起了泡 三四间教室大小的土地 父亲就这样 一筐一筐 地挑上去 靠的是父亲的双肩和双脚 此时 你又看到一位怎样的父亲 永 不放弃 乐观向上 有勇气 有决心 坚毅 3 导 在父亲的精心伺候下 这片菜园长出了第一抹喜人的 绿 看到豌豆长出来了 你想做什么 可是此时父亲却 把那一把那一 片豌豆全翻在了泥土里 片豌豆全翻在了泥土里 父亲为什么这样做 肥土 当土地变得肥沃的时候 就是丰 收的时候 所以 父亲这一番又翻出了什么 翻出了蚯蚓 说明土地变 得肥沃了 因此就能种出 翻出了更多的豌豆和蔬菜 翻出了那片碧绿的菜园 有了碧绿 的菜园会怎么样呢 翻出了全家人美好的生活 翻出了全家人的 笑脸和希望 师 此时 你觉得父亲是个什么样的人 不光只顾眼前利益 有远见的人 板书 目光长远 我们一起来读读这位父亲的远见 出示句子 生读 我们不能光顾眼前 也真难为了这片荒地 出示句子 生读 我们不能光顾眼前 也真难为了这片荒地 它是拼了命才养出这一片豌豆来的 就这样榨干它 以后就别想吃它是拼了命才养出这一片豌豆来的 就这样榨干它 以后就别想吃 瓜吃菜了 这一季豌豆就用来肥土吧 瓜吃菜了 这一季豌豆就用来肥土吧 6 小结 这篇课文的目的仅仅是为了写 菜园 吗 不是 课文通过开辟菜园这件事来写父亲 为了这片菜园 父亲付出 了太多心血 他的勤劳 坚持不懈 目光长远的品质也久久留在孩 子们的心中 四 拓展练习 老师总结 这篇课文主要抓住人物语言 动作来刻画人物特点 体艺节刚刚落幕 激烈的体育竞技更是让人难以忘怀 请以一场 比赛为例 通过人物的言行 语言和动作 刻画人物特点