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18 慈母情深 一 导入新课 1 谈话 同学们 在你的生活中 你最爱谁 能给老师说说吗 在古代有一位伟大的诗人孟郊特别爱自己的母亲 为了赞美母 亲 写出了千古传唱 的诗 游子吟 下面让我们来读一读 游子吟 孟郊 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 过渡 在我们的生活中 有这样一个人 总是扮演者默默无闻 的角色 让我们通过一首小诗来认识这个人 教师出示小诗 在我们身边有这样一个人 和你在一起的时候 总是千万次的 叮嘱你要多穿件衣服 要注意自己的安全 有时让你觉得很烦 有 时却也觉得心里很温暖 当你缺钱的时候 她总是会说些赚钱不易 的话来教训你 边教训 边塞钱给你 这个人就是 母亲 过渡 母亲用乳汁哺育孩子的成长 用爱心呵护孩子的思想 用行为引领孩子从失败走向成功 今天就让我们一起去走近作家梁晓声的母亲 去感受这位平凡 母亲身上的巨大精神财富 二 学习新课 课文题目为 慈母情深 到底情有多深 深在哪里 让我们走 进课文去读一读 初读课文 想想课文为我们描绘了一位怎样的母亲 选用一 个词语来概括 学生交流 辛苦 清贫 勤劳 通情达理 2 课文写得很感人 对母亲的刻画很细致 大到母亲的工作环 境 小到母亲 一句话 一个动作 下面让我们再读课文 找找课文中描写母亲的哪个词语 那个句子最让你感动 说说 为什麽 3 学生交流感动的句子 词语 教师重点指导 1 七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋 2 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱 的 脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周围几只灯泡烤着我的脸 3 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的 口罩上方 一双眼神 疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 4 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将 头伏在缝纫机板上 立刻又陷入了忙碌 过渡 是啊 谁言寸草心 报得三春晖 我们走得再远也 走不出母亲心灵的广场 三 阅读 母爱是不上锁的门 交流感受 下面我们跟随 新语文主题阅读 去认识一位在家里默默等待 女儿归来的母亲 请同学们打开 母爱是不上锁的门 认真读一读 想想 课文中哪个词 哪句话使你感动 说说为什么 1 学生交流读书收获 母爱不仅在文章里播撒在生活的点点滴滴之中 请同学们观看 一组图片 教室出示图片 2 学生交流看后的收获 四 完成读写联动练习 常常对母爱熟视无睹 常常把母爱抛到九霄云外 常常觉得母爱不是暖春而是严冬 今天我重新认识了母爱 母爱是根穿针线 让我懂得了 母爱是不上锁的门 让我知道了 母爱是车间里忙碌的身影 让我体会到 今天 我要大声对我的母亲说 五 小结课堂 提出建议 同学们 最后老师想提出一个建议 请全体
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