语文人教版四年级下册《触摸春天》教学设计

17 触摸春天 邱永丽 一 教学目标 1 正确读写生字词 2 了解安静对春天 生活 生命的热爱 体会文章含义深刻的句子 二 重难点 1 安静对生活的热爱 2 体会课文含义较深的句子 三 教学准备 1 多媒体课件 2 收集身残志坚的人物的故事和图片 四 教学方法 朗读法 情境法 五 课时 2 课时 第一课时 课时目标 1 正确读写生字词 2 了解安静对生活的热爱 一 导入 同学们 春天是一个让人热爱的季节 请看图片 我们热爱春天 是因 为春天是嫩柳吐芽 桃花红 李花艳的 我们热爱春天 因为春天是绿草如茵 流水叮咚 阳光明媚的 我们热爱春天 因为春天是万紫千红的 那些花 不 论是山间的 还是原野的 路旁的 它们都穿上了最美丽的衣裳 我们热爱春 天 还因为春天是生机勃勃的 那些小动物就更不甘落后啦 唱歌 采蜜 飞 舞 它们给我们的春天带来了更多的精彩 是呀 这样的春天你能不热爱吗 那么 你想知道一个残疾的小女孩又是怎样对待春天的吗 今天 我们 能从一篇课文里找到答案 这篇课文是 生 17 触摸春天 请同学们伸出你们的右手 和老师一起板书课题 板书 17 触摸春天 二 解题 看着这个题目 老师觉得它很奇怪呀 五彩缤纷的春天不是用我们的眼睛 看的吗 怎么说是触摸的呢 谁可以解决老师这个疑问呢 请一生回答 因为文章的小主人公是一个盲童 板书 盲童 哟 原来课文的小主人公是一个盲童 一个双目 失明的小女孩呀 是呀 一个盲童 便注定了她是无法用眼睛 看春天 只能用 手摸 摸春天 用鼻子 闻闻春天 用耳朵 听听春天 用心 感受感受春天 所以 对于一个盲童 她能做的是 生读 触摸春天 那么 这节课 让我们都成为小主人公安静的好朋友 和她一起 生 读 触摸春天 三 学习生字 老师觉得呀 一篇课文的生字就像是一个个小拦路虎 水浒传 里有武松 勇打大老虎 今天 有谁愿意来当当小武松 打打小老虎呀 1 连带拼音出示生字词 轮流读 2 男女生各读一次 3 去掉拼音 组成词 请一男生 一女生读 4 全班齐读一次 5 全班一起书写 瞬 字 四 初步了解课文 看来咱们班的这些小武松一个个都不输水浒里的武松呀 把小老虎打倒 了 下面我们就可以朗读课文了 请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意 读准字音 读通句子 边读边思考 这篇课文主要讲了一件什么事 出示 PPT 读完之后 哪位同学愿意自告奋勇 告诉老师这篇课文讲了一件什么事 这篇课文主要讲了安静常在花香中流连 有一次竟然拢住了一只蝴蝶 最后她放飞了蝴蝶 并仰头张望蝴蝶的飞去 板书 流连花香 拢住蝴蝶 放飞蝴蝶 仰头张望 你概括得真好 是的 这篇课文正是通过讲安静拢放蝴蝶的事来写触摸 春天的 板书 画蝴蝶图 好 那么现在我们能不能不看课文 就看老师的板书 把课文的主要内 容复述一次 五 走近安静 从这里我们可以看出 这篇文章主要讲了一个盲女孩抓放蝴蝶的故事 那么故事的小主人公究竟是怎样的一个孩子呢 看看谁的心思最细密 能够找 出描写安静流连花香的句子并用横线画出来 生找句子 请一生回答找到的句子 全班齐读找到的句子 1 初步了解安静 词语分析 感受走路 称赞朗读 同学们 这些句子中对于一个盲女孩走路的描写呀 有哪些词语让你感 受非常深刻的呢 请同学们用圆圈把这些词语圈出来 并在旁边写上你读懂了 什么或者感受到了什么 预设一 吸引 整天 流连 说明了安静非常喜爱花香 预设二 穿梭 很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 说明了安静对这片 花丛已经非常熟悉了 一般来说 盲人走路是非常不方便的 请一生到讲台 上闭着眼走回座位 体会盲人走路的困难 请该生说说感受 刚才这位同学 只是在我们的教室里从讲台回到座位上 可已经不容易了 可是安静却能在花 丛中来往自如了呀 真是一个了 不起的小女孩呀 那就让我们像平时夸我 们的同学一样夸夸她 好吗 拍掌 棒棒棒 你真棒 同学们也非常的棒 那有没有同学能通过朗读这些句子 让老师从你的朗 读中听出你对安静的称赞呢 请一生读 一二组读 三四组读 全班读 2 看图发挥想象和想象困难 进一步了解安静对生活的热爱 老师从你们的声音中听出了你们对安静的发自内心的称赞 安静 这个 值得夸赞的小女孩 她虽然是一个盲童 但她没有自暴自弃 而是选择了走出 门感受春天的美好 让我们一起来一个大变身吧 假如我们就是安静 我们会 喜欢到这个小区的绿地里干什么呢 然而 她毕竟是一个盲童呀 你又能想象 她曾经遇到过的困难吗 请同学们同桌之间交流你的想法 并把你的想法写在 你的练习本上 闻各种花香 草香 听鸟叫声 人们交谈声 水池的流水声 摸一摸 刚长出来的绿叶 花瓣 露珠 感受一下早晨的风和阳光 摔倒 迷路 撞上行人 花丛 被人嘲笑等 巡视 请三四位同学回答 4 总结安静对生活的热爱 同学们多么善良呀 都了解原来安静的生活也遇到过那么多的困难 然 而就是这样有这么多的困难 安静也没有放弃出门感受春天呀 那么 在你的 眼里 安静热不热爱春天呢 热爱春天 那么对生活又是怎样的呢 热爱 生活 请两生回答 板书 热爱生活 5 感情朗读课文 同学们一个个都是安静的知心朋友呀 让我们也一起带着对春天的热爱 对生活的热爱再来朗读一次 好吗 全班齐读 师配音范读 男生读 女生读 全班再齐读 六 延伸 其实 我们生活中 其实还有很多的残疾人 例如谱了我们现在听着的 这首曲子的贝多芬 他曾经说过 我要扼住命运的喉咙 生读 张海迪 她 曾经说过 即使跌倒一百次 也要一百零一次地爬起来 生读 还有同样是 双目失明的著名作家凯伦凯勒 她曾经说过 要是人们把活着的每一天都看做 是生命的最后一天 该有多好啊 生读 以及运动场上一个又一个的运动 员 正是他们对生活的热爱 他们才为自己打开了成功的大门 为自己迎来了 一个多彩的春天 了解了安静 认识了刚才那么多残疾人 相信他们对生活的热爱一定让同 学们深有感触 借此机会 同学们 你们想说什么呢 请同学们选一道你最喜 欢的 把你想说的话写在课堂练习本上 七 课后作业 热爱生活的安静在这个早晨创造了一个奇迹 拢住了一只花蝴