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文档简介

1414 小英雄雨来小英雄雨来 教学设计教学设计 榆中县祁家坡小学 范文广 教学内容 人教版语文四年级下册第四单元 14 课 小英雄 雨来 教学目标 1 自读课文 学习词语 理解意思 2 练习用较快的速度阅读课文 了解主要内容 给每个部分 加个小标题 3 抓描写或相关文段诵读 了解雨来和鬼子勇敢斗争的事例 学习雨来机智 勇敢 爱国的可贵品质 从中受到爱国主义教育 教学重难点 引导交流体会相关的情节内容或文段 感悟英雄的优秀品质 使学生受到爱国主义教育 教学方法 情境导入法 诵读法 小组合作法 教具 多媒体 课时安排 一课时 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 播放背景音乐 出示一组战争图片 让学生了解战争中儿 童的生活 流离失所 无家可归 战争无情 人民有爱 为了 保卫自己的家园 有许多儿童用他们的智慧和勇敢同敌人作斗争 在中国的抗日战争中 雨来就是其中一个 今天我们一起学习 小英雄雨来 板书课题 2 出示学习目标 学习本课生字新词 理解词语意思 快速 阅读课文 了解课文主要内容 并给每个部分加小标题 学习故 事内容 感悟雨来英雄形象 二 词语大作战 要求 读准字音 解释词语 黝黑 趔趄 门槛 漩涡 挪回 吆喝 苇絮 晋察冀 还乡河 睁眼瞎 推推搡搡 飘飘悠悠 嘟嘟囔囔 三 得要领知内容 1 快速阅读课文 说说课文讲了雨来的哪几件事 小组内讨 论 并试着给每个部分列一个小标题 并说明理由 2 汇报交流 教师板书 一 游泳本领高 二 夜校受教育 三 掩护李大叔 四 勇斗小鬼子 五 河沿响枪声 六 跳水智逃生 3 小结 把小标题连起来概括主要内容 时间 地点 人物 事件 四 谈感受悟形象 1 读了课文后 你觉得雨来是个怎样的孩子 哪些内容让你 感受深刻 2 全班交流 可从语言 动作描写来体会 学生回答 教 师板书 3 教师小结 雨来的形象已经深深进入我们的内心 雨来是榜样 是我们 心中的英雄 我们跟他一样大的年纪 生活在和平年代 坐在美 丽的教室里读书 学习 你什么要说的吗 五 布置作业 1 有感情地朗读课文 把小英雄雨来的故事讲给家人听 2 写一篇读后感 板书设计 1414 小英雄雨来小英雄雨来 游泳本领高 夜校受教育 勇敢爱国 掩护李大叔 勇斗小鬼子 机智坚强 河沿响枪声 跳水智逃生 小 英 雄 雨 来 生读 疼得直咧嘴 鬼子又抽出一只手来 在雨来的脸上打了两巴掌 又把他脸 上的肉揪起一块 咬着牙拧 生读 雨来的脸立刻变成白 一块 青一块 紫一块 鬼子又向他胸脯上打了一拳 生读 雨来打个趔趄 后退几步 后脑勺正碰在柜板上 但立刻又被抓过来 肚子撞在 炕沿上 雨来半天才喘过气来 脑袋里像有一窝蜂 嗡嗡地叫 他两 眼直冒金花 鼻子流着血 一滴一滴的血滴下来 溅在课本那几 行字上 我们是中国人 我们
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