语文人教版四年级下册有趣的动物共栖现象

用课文教作文 有趣的动物共栖现象 教学设计设计理念教学设计设计理念 新课标我们提出语文教学应更多地指向 语言文字运用 为此 我 们应该明确 语文课堂不仅要关注课文 写什么 更要研究如何引 导学生去关注课文 怎么写 为什么这么写 引导学生去发现文 本的 语言的秘密 这样 教师才能利用课本 巧教作文 真正在 教学中做到 润物细无声 2 生本课堂强调学生是课堂的主人 教师是引导者 以小组合作为载体 利用任务驱动的教学方式 转变 教师教学的职能 让学生在自主与探究性的学习与解决问题过程中 真正爱上阅读 学会学习 教材分析教材分析 有趣的动物共栖现象 是人教版课标实验教科书四年级下册的一 篇选学课文 这篇课文所对应的单元是四下第三单元 这个单元教 学主题是 抓住文章的主要内容 了解大自然给人类的启示 同时 这是一篇语言生动形象 文章结构清晰的科普文 根据单元教学主 题并结合本篇课文的特点 在引导学生学习这篇课文的时候 重点 是理解科普文写作时如何以代表性的例子阐述现象 并且能用生动 有趣的语言进行有序地表达 选学课文是学生独立阅读的实践机 会 教师应注意讲读与自读的知识迁移与能力训练的衔接 完成 教 向 学 的过渡转化 个体自读和合作交流是略读课文学习 的重要方式 课堂的绝大部分时间应该用于自读与交流 教师适度 地加以引导和调控 达到预期的培养学生自学能力的目的 针对小 班化班级的特点 利用 任务驱动法 进行教学 让学生在小组合 作中明白这篇文章 写了什么 为什么这样写 怎么写 从而 迁移运用 获得语言形式上的习得 教学目标教学目标 1 自主学习 小组合作 认识动物共栖现象 2 掌握总分的的段式结构 学习用典型例子阐述现象 3 关注表达 品味语言 用有趣的语言有序地描写其它动物共栖现 象 教学重难点 用有趣的语言有序地描写其它动物共栖现象 课前准备 1 课前分小组 选立小组长 2 介绍闯关游戏 3 明 确 小组合作 完成任务 一 开门见山 直接导入 今天 我们来学习一篇科普说明文 有趣的动物共栖现象 出示 课题 指名读课题 读准字音 栖 明确表示居住 停留的意思的 时候读 qi 表示不安定的意思的时候读 xi 齐读课题 二 小组合作 完成 一号任务 1 课前预习了吗 小组讨论 完成 一号任务 课件出示表格 组别谁和谁共栖共栖的原因 第一对 第二对 第三对 2 交流 根据表格 说说谁和谁共栖 谁为谁做了什么 什么是动 物共栖现象 小结 利用表格 梳理文章内容 是一种很好地学习说明文的方法 评价小组表现 设计意图 要根据学生实际 选择合适的教学策略 这篇课文内 容清晰可见 四年级的孩子完全能够通过自己的朗读解决这一问题 在实际交流中 让孩子们通过小组合作 解决了课文 写什么 的 问题 三 趣味驱动 完成 二号任务 1 这篇文章作者写了四个自然段 如果只能留下两个 你选哪两段 小组讨论 给出答案 2 为什么大家都不约而同地留下第一自然段 第 1 段为概括 2 3 4 为举例 结合学生回答 理清文章的结构 3 为什么作者要写四个自然段 2 3 4 自然段的写法有何不同 讲述留下的理由 地点不一样 动物种类不同 大小不同 帮助方 式不同等 小结 作者选取的着三个例子都具有代表性 写文章要选择具有代 表性的例子 才更具有说服力 吸引力 设计意图 潘新和教授也曾提出 写作是阅读的目的 写作才 是语文能力的最高呈现 阅读 应指向言语表现 指向写作 为 此 我们应该更加明确 语文课堂不仅要关注课文 写什么 更要 研究如何引导学生去关注课文 怎么写 为什么这么写 引导学 生去发现文本的 语言的秘密 四 关注表达 完成三号任务 1 屏幕出示 三号任务 仿照课文写鲨鱼和向导鱼的共栖现象 出示鲨鱼与向导鱼的图片 写之前 让我们来了解作者是怎么写这 种共栖现象的 2 学习二三段的写法 1 学 有序 请看第 2 自然段 如果要把它分为两层 该怎 么分 你是从哪些词中感受到的 理清课文是先写了 共栖画面 用 原来 一词连接 再写 共栖的原因 学习说明文 不仅要 理清说明文的顺序 还要学会品味说明文的语言 2 学 有趣 课文二三自然段中 哪些句子生动地写出了动物 共栖时的有趣情景 请把这些句子划出来 读一读 想一想 作者 是怎样写出动物共栖时的有趣的 学生汇报自读自划的有关句子 豹 狮和大象都不敢惹它 一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦 来跳去 这里啄啄 那里啄啄 犀牛鸟非常机灵 还能为犀牛放哨 周围一有异常的动静 它就 惊飞起来 叫个不停 向犀牛报警 当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴 燕千鸟飞进飞出 鳄鱼丝毫不会伤害它们 原来 鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣 牙齿 和口腔又痛又痒 燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙 因此 燕千 鸟也叫 牙签鸟 有时燕千鸟不在身边 鳄鱼就会爬到岸上张开大嘴巴 附近树上 的燕千鸟看见了 立即飞过来为鳄鱼剔牙 这样燕千鸟吃饱了 鳄 鱼的牙也不痛不痒了 3 全体出示 发现原因 3 迁移运用 提供材料仿写材料 鲨鱼名片 生活在海洋中的鲨鱼性情凶猛 最大的鲨鱼身长 12 米 有好几吨重 它的牙齿锋利无比 它不仅捕食鱼 虾 还捕食海狮