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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级三年级 光的传播光的传播 教学设计教学设计 教学目标 1 能根据课本提供的标准对发光物体进行分类 2 能说出光 在同一介质中 是沿直线传播的 教学重点 能说出光 在同一介质中 是沿直线 传播的 教学难点 能够对问题的答案提出自己的猜想 情感态度价值观 愿意与小组同学一起研究光是 怎样传播的 教学准备 手电筒 纸板 教学过程 一 教学导入 同学们 请你们设想一下 假如生活在中没有光 会是什么样的 学生回答 那么有了光又会是什么样的呢 学生回答 同学们我们的生活不能没有光 有了光 我们才 能看到五彩缤纷的世界 第 2 页 共 3 页 二 探索新知 活动一 寻找光源 1 出示图片 提问 有哪些物体能发光 学生回答 2 讲解光源 能发光的物体叫做光源 在宇宙天体中 生物中本身能自己发光的叫做天 然光源 要借助能源发光的叫做人造光源 3 试着给光源分类 学生回答 阳 火 闪电等为天然光源 电灯 手电筒 蜡烛等为人造光源 板书 活动二 我看见了光 出示图片 哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔照 射到墙上 学生猜想 教师演示试验 学生观察 小组讨论 汇报 教师总结 光沿着直线传播 三 反思小结 这节课你学会了什么 板书 7 光的传播 第 3 页 共 3 页 天然光源 太阳
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