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第 1 页 共 3 页 部编版九年级上册道德与法治生活在民主部编版九年级上册道德与法治生活在民主 国家名师教案国家名师教案 第三课追求民主价值 第 1 课时生活在民主国家 教学分析 教学目标 1 通过材料 史上最牛公章 学生了解民主 感 知民主 增强热爱社会主义民主的情感 2 通过采访调查活动 初步谈谈每人心中的民主 3 通过对比先贤眼中民主与中国共产党民主活动 了解我国民主发展历程 4 通过广场舞扰民问题应如何解决活动 学生体 验 然后在反思 了解社会主义民主的两种重要形式 和具体的民主制度 自觉参与社会主义民主 发扬社 会主义民主 重点难点 教学重点 社会主义民主 教学难点 社会主义民主的本质 教学过程 一 导入新课 第 2 页 共 3 页 材料 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村 最近因一枚 由本村村民发明刻制的 公章 而闻名全国 他们将 刻有 平秋镇圭叶村民主理财小组审核 字样的印章 分为五瓣 分别由四名村民代表和一名党支部委员掌 管 村里的开销须经他们中至少三人同意后 才可以 将其合并起来盖章 盖了章的发票才可入财报销 这 枚印章被网友称为 史上最牛公章 想一想 史上最牛公章 体现出了村民什么思 想 学生从不同的角度阐述 总结 民主思想 这枚公章与其他财务审核公章 不同的是 多了 民主 二字 它的出现应该是当地 村民民主意识萌生和发展的产物 这节课我们来一起 探讨民主 二 新课讲授 目标导学一 民主的足音 一 对民主的看法 1 活动 小记者采访调查 选一名同学担任小记者 采访同学们对民主的看 法 对同学们的观点进行分类整理 2 学生表达自己的看法 3 总结 一般来说 民主在价值上要求大多数 人当家作主 民主价值的实现要靠民主形式和民主制 第 3 页 共 3 页 度的建立 一个国家选择走什么样的民主道路 取决 于它的具体国情 二 仁人志士对民主的追求 1 阅读教材第 31 页 探究与分享 2 思考 在这些追求民主的先贤眼中 民主是 什么样的 3 总结 1 1840 年以来的近代中国饱受封建专制压迫和 外敌入侵的屈辱 抗击侵略 反对专制 救亡图存 争取民族独立 伸张人民权利 成为当时中国人民的 最强心声 2 回溯中国人民追求民主价值的历史进程 无 数仁人志士前仆
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