语文人教版四年级下册15.一个中国孩子的呼声

一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 第二课时第二课时教学设计教学设计 教学目标 情感态度 通过阅读课文 了解战争给人民带来的深重灾难 要坚决反对各种战争 体 会孩子呼吁和平 渴望世界和平的真挚感情 知识要求 学习生字 新词 理解课文内容 知道信中都写了哪些内容 积累印象深刻 的词句 能力要求 联系上下文 理解含义深刻的句子 能举出例子说明 世界并不太平 展开 想像 体会中国孩子和平的真挚感情 有感情的朗读课文 教学重 难点 理解含义深刻的句子的意思 展开想像 体会中国孩子和平的真挚感情 教学课时 两课时 教学过程 一 复习导入 师 这节课我们继续走进课文 一起感受 一起倾听这个中国孩子的呼声 上节课我 们初读了课文认识的本课的生字 新词 下面老师来检查一下你们生词掌握的情况 生 开火车读 凯旋 牺牲 终于 圣坛 罪恶 健康 弥漫 永驻人间 师 不错 咋们一起来写写这几个字 伸出小手来和老师一起写 凯 注意 几 的右边最后一笔是竖提 想想 凯旋 是什么意思 生 胜利归来 师 理解的真准确 把它放回句中 谁再来读读 指名读 生 我们与爸爸相约 等爸爸凯 k i 旋的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他 师 读得真好 最美的鲜花应该要献给最亲的爸爸 大家一起读 生 我们与爸爸相约 等爸爸凯 k i 旋的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他 师 爸爸本应凯旋归来 可是爸爸却牺牲了 我们一起来写写 牺牲 这个词 生写师指点 师 牛 做左旁 略展偏高 西 字少点 注意竖弯 生 有多横 距离相等 生词大家掌握的不错 刚才的两个问题 思考得如何呀 看看课文 这个孩子的呼声是什 么 大家找到了吗 生 要和平 不要战争 师 把这句话读完整 生 救救孩子们 要和平不要战争 师 大家找到了吗 生 找到了 师 一起来读读 生 救救孩子们 要和平不要战争 师 再来读一遍 生 救救孩子们 要和平不要战争 师板书 二 研读 师 他在呼吁 要和平 那么他呼吁的内容是什么呀 他为什么要发出呼吁 再看 看上文 谁找到了 你最快 请来 生 两年以前 我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员 在执 zh 行维护和平行 动中壮烈牺牲 师 好极了 同学们找到了吗 生 找到了 师 你看实际上就是黑板上写的这个原因 爸爸本应凯旋却牺牲了 大家一起来说一 遍 生齐说 本应凯旋却牺牲了 师 除此之外 还有什么原因 生 为了母亲不再失去儿子 为了妻 q 子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 师 这是他的理解 其他同学有不同意见吗 大家一起来看看上文 请你来 生 51 年前 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利 但是 51 年后的 今天 和平之神并没有永驻 zh 人间 师 和平之神并没有永驻人间 说明世界还怎么样呀 生 还存在战争 师 用书上的话来说是 生 并不太平 师 大家一起来说说 生 不太平 师 好 师 板书后说 我们知道了他呼吁的内容 并知道了发出呼吁的原因 谁能看着大 屏幕上的这些关键词语 说说信的主要内容 师 自己先来准备准备好吧 生在下面自己说 师个别指导 师 谁来 你来说说 请你来 试着说一下 生 作者父亲牺牲了 是一个原因 第二个原因是世界还不太平 师 所以 生 所以他呼吁要和平 不要战争 师 他说得真不错 他抓住了板书上的这些词语 谁再来 生 因为他希望这个世界还不太平 师 想好了再说 他希望什么 生 希望世界太平 不要战争 救救孩子们 师 他把其中的一个原因和结果颠倒了来说 谁来按书上的顺序用 因为 因 为 所以 来说 你来 生 因为作者的爸爸本应凯旋 但在联合国维和行动中牺牲了 而且世界还不是很太 平 所以他呼唤和平 不要战争 师 你看他说的很有层次 而且还用上了恰当的关联词语 给他来点掌声 生 鼓掌 师 好极了 同学们来看 师 声情并茂地朗读 雷利日日夜夜盼望着爸爸能够平平安安地凯旋回来 他至今 都难以忘记 难以忘记爸爸临行前对他和妈妈那深情的目光 可现在爸爸的蓝盔回来了 他如约捧着鲜花 可接到的却是 生 爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 随着音乐读 爸爸那覆盖着国旗的遗体 自己小声读读 体会作者当时的心 情 师 此时的雷利是什么心情 生 悲伤 生 痛苦 生 难过 生 失去父亲的巨大悲痛中 师 你能把这种巨大悲痛读出来吗 生 失去亲人的巨大悲痛中 师 把这份巨大的悲痛读出来 来 孩子 看屏幕 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 你体会特别好 雷利痛失父亲 心如刀绞一般 那怎么读出这份悲痛呢 听老师 读 师声情并茂地读 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我 们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 请你再来 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 他读得正确 流利 谁能充满感情的再来读一读 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 他读得正确 流利 谁能够再来感情地读一读 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 她读得太好了 老师能够感受到他心里的悲痛 谁愿意再来 请你来 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 我看出你的眼里含着泪花了 现在大家一起来学他的样子 老师来读前半句 同 学们一起来读后半句 大家一起来感受雷利心中莫大的悲痛 师 现在这顶蓝盔回来了 生 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 师 我们如约捧着鲜花 生 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 男同学第一句 女同学第二句 再来 男生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 女生 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 声情并茂地读 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 再来 女生 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 师 这两句话中作者分别用 但 和 却 把这前面美好的期待和后面无情的现实连 接起来 表达出来 更强调作者心中莫大的悲痛 下文中还有类似的转折句 下面同学们 默读课文 用括号标出句子 圈出转折词 生边读边圈 师个别指导 师 找到了吗 我们一起来交流交流好吗 生 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩 ji 上回来的 师 你读的是我们刚才找到的那一句 找下文中的句子 生 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕 shu 士 本来他应该为人类作 出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 师 说说你圈出的转折词 生 却 师 还有吗 生 我们虽然没有见过面 我和妈妈却接到过您的问候 师 他找的是上文的一个句子 也是转折句 对不对 生 对 师 还有吗 生 他的死是光荣的 他是为和平而倒下的 他倒在了维护世界和平的圣坛上 师 嗯 你看看你读的句子和我们大屏幕上的句子一样吗 生 嗯 这个 不一样 师 就是 还有吗 生 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 师 读完整句 生 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 不少地区还弥 m 漫着战争的硝 xi o 烟 罪恶的子弹还威胁 xi 着娇嫩的 和平之花 师 嗯 你圈出的词语是 生 但是 师 还有吗 生 敬爱的加利先生 在此 我代表我的家庭 代表所有的中国孩子 通过您向整个 国际社会呼吁 y 救救孩子们 要和平不要战争 师 嗯 这句话是我们这个例句当中的句子吗 是表示意思的转折吗 有不同意见吗 你找到的句子是什么 你来说 生 51 年前 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利 但是 51 年后的 今天 和平之神并没有永驻 zh 人间 师 嗯 说出你圈出的词语 生 但是 师 但是 反问刚才那个读错的孩子 孩子你明白了吗 这些句子前后两半部分不 同意思 中间用转折词连接 你刚才找的是吗 生 不是 师 好 大家来读读这些句子 注意转折句 想想作者强调的是什么 体会作者的心 情 开始 生 自由读 师 个别指导 师 我们来用朗读表达自己的感悟 谁愿意来读第一句 生 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕 shu 士 本来他应该为人类作 出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 师 你们听出他强调了什么 生 生命 生 主要强调了为精通四国语言而自豪 也强调了失去父亲的悲痛 师 你体会的真深刻呀 请你来读 生 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕 shu 士 本来他应该为人类作 出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 师 雷利虽然痛恨战争 但 他并没有沉浸在家庭的悲痛 后半句 他放眼世界 他 强调了什么 谁来读第二句 第三句 生 51 年前 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利 但是 51 年后的 今天 和平之神并没有永驻 zh 人间 师 读得真好 生 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 不少地区还弥 m 漫着战争的硝 xi o 烟 罪恶的子弹还威胁 xi 着娇嫩的 和平之花 师 读得铿锵有力 老师问问你 这 和平之花 作者为什么要加引号呀 生 因为 师 你没想好 其他同学来帮帮他 你来说 生 因为那不是真正的和平之花 师 他指的是什么 生 他指的是和平 师 他的理解 其他同学 你认为 生 和平之花代表的是全世界人民之间的和平 师 嗯 我们通过图片来理解 和平之花 师 看了图片 你感觉这和平之花指什么呀 说说 生 我觉得这里的 和平之花 指的是人类之间的友谊 师 嗯 友谊 还有 谁愿意再来 生 还有人类之间互相的关爱 师 他们互相的关爱 生 还有他们之间幸福的爱 温馨的生活 师 是呀 我们每天生活和平幸福的生活中 享受这如花一般的生活 感受着人间的 关爱 但是世界还不太平 让我们再来读出这种感悟 谁再来读读 生 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 不少地区还弥 m 漫着战争的硝 xi o 烟 罪恶的子弹还威胁 xi 着娇嫩的 和平之花 师 我们享受着这如花一样的生活 但是世界 生 并不太平 三 课外延展 师 当今的世界 还有哪些不和平的因素在威胁我们的和平 用自己的话来说说 请 你吧 生 中国和日本的钓鱼岛事件 师 你知道的真多 生 叙利亚那边的战争非常残酷 师 你怎么知道的 生 从图片上看到的 师 他课前注意收集相关的资料 还有谁知道 生 叙利亚的战争让许多的人无家可归 只有找一些无雨的地方住 他们都是因为战 争而无家可归的 师 是的 你看 我们虽然年龄小 但是我们关心国际国内的大事 太了不起了 同 学们来看 除了钓鱼岛 叙利亚以外还有利比亚战争 造成两万人死亡 十五万人无家可 归 这一切 又岂止是我们看到的这一幕一幕 此时此刻 你心中最想说的是什么 生 要和平 不要战争 生 请制止战争 师 谁来制止战争 我们一起来 生 我们一起来制止战争 四 写话练习 师 你看 作者用这样的方式来表达自己的渴望 我们也可以用转折词语表达自己的 心声 现在拿出你们的纸 端端正正地把你此时最想说的话写下来 生写师个别指导 师 好极了 有的同学注意了开头空两格 师 真棒 好多同学的写字姿势非常好 注意头正身直心气平 师 写得太简单了吧 师 写得真好 像个小诗人一样 师 坐起来 坐起来 好极了 师 好了 同学们 先把笔放下 大家一起来看这位同学写的 请你来给大家读读 生 为了不再有人流血 为了不再有人牺牲 为了每个孩子都能每天开开心心地玩耍 做游戏 全世界都和平起来 师 嗯 我们一起来看 她用上了书上的生词来表达心声 写得怎么样 生 好 师 嗯 很不错 假如能够用上转折词来表达心声就更好了 谁愿意再来 读出你的 心声 你请来吧 生 为了母亲不再失去孩子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 请大 家一起行动起来 维护和平 制止战争 保护娇嫩的和平之