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文档简介

精彩极了 和 糟糕透了 第二课时教学设计 教学目标 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 在反复的诵读中 体会含义 深刻的句子 逐步感悟母亲和父亲两种不同表现形式的爱 并联系实际 谈谈自己的感受 教学重难点 糟糕透了 对 精彩极了 和两种完全不同评价的理解 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 板书课题 导入新课 复习本课生字词 回顾课文 课文主要写了一件什么事 巴迪的一首诗 却得到父母的不同评价 这究竟是为什么 通过学 习课文 我们来解决这个问题 二 学习课文 学习文章第一部分 体会父母的评价 快速浏览 自然段 找出父母的评价 读出父母评价时的语 气 再读课文 思考父母的评价为什么会截然相反 在小组间交流 把 自己找到的语句读给同伴听一听 再谈出自己的体会 体会父母的评价都出于对自己的爱 指导朗读 分角色朗读 体会巴迪的心情 巴迪年仅七八岁 他能理解父母这不同的评价吗 从课文中的那些语言中体会到的 和同学交流 师引读课文 加深理解 学习文章第二部分 课件 出示句子 理解 不得不 体会巴迪的情感变化 虽然不能完全理解父母的爱 但从理智上已接受了父亲的评价 学习文章第三部分 自读课文 把感受深的句子划下来 试提一些问题帮助理解句子 学生谈体会 师点拨 出示课件 一个作家 应该说生活中的 母亲的力量会带给我们什么 为什么仅有母亲的力量是不够的 在人生的道路中 巴迪又是如何看待精彩极了和糟糕透了呢 出示课件 我谨慎地把握住生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 3 升华认识 写出感想 通过这篇课文的理解和体会 让我一下子觉得同学们突然间长大了许多 懂得了不少新的道理 也成熟了不少 相信还有很多同学想发表自己的 见解 却没有得到机会 现在老师就给每个同学搭建了一个展示自我的 舞台 课件出示小小赠言板 赠言板上有我学完这课后的一点感想 抛砖引玉 愿与同学们共勉 大家也可以把自己学完这课后的点滴感受 通过只言片语记载下来 相 信大家会写得更精彩 四 总结拓展 学了课文 你有什么收获 用一 两句精彩的语言总结自己对爱的理解 爱的组成就是这样 精彩极了 糟糕透了 最后老师送给大家 一句话 与大家共勉 在人生的旅途中 我们要谨慎地把握住生活的小 船 便它不因 精彩极了 而搁浅 也不因 糟糕
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