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文档简介

实验学校教师发展愿景规划书姓名 学科 丰台实验学校科研室二零一零年一月姓名年龄教龄职称任教学科是否班主任兼职一、基于学校特色发展的个人愿景目标（对学校“一点两翼”特色发展理念的理解和认同，“一点两翼”符合基础教育科学发展的精神，重点表述学校发展、学生发展、教师发展三者之间的关系）二、追求目标（分项细化）1、师德修养（爱岗、爱校、爱学生，做一个有理想，有修养，有事业心的教师。）提高师德修养的方法、措施、途径。（注：必须具体，便于检测与考核）2、提高养成教育“六讲”的实践能力。实现目标的方法、措施、途径。（注：提高开展体验式养成五段法，指导共同体活动的能力。）3、提高教学中渗透学习品质“六习”的意识与能力。实现目标的方法、措施、途径。（注：结合学科和学生实际，有计划、有目标的培养六种好的学习品质并制订初步的形成性评价方案。）4、教研与科研（围绕养成教育专题开展教材研究、教法研究、学法研究、课题研究、案例研究、教育教学评价研究）实现目标的方法、措施、途径。（注：必须具体，便于检测与考核）三、目标达成与成果评价（分两年和五年两个阶段）
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