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文档简介

鲸鲸 教学设计教学设计 教学内容教学内容 人教版小学语文五年级上册第九课 鲸 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性等方面的知识 激发 学生探索海洋生物的兴趣 培养学生热爱大自然 热爱科学的情 感 培养学生保护动物的意识 3 认识列数字 举例子 作比较 打比方等说明的方法 教学重点教学重点 了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性等方面的知识 激发 学生探索海洋生物的兴趣 培养学生热爱大自然 热爱科学的情 感和保护动物的意识 教学难点教学难点 认识列数字 举例子 作比较 打比方的说明方法 教学准备教学准备 多媒体课件 彩笔 纸 新课导入新课导入 师 出示多媒体课件 大海的图片 在美丽的蓝色海洋中 蕴藏着 极为丰富的宝藏 生活中各种各样的海洋生物 其中有一种号称 海中之王 的动物 它体型庞大 比象还要大很多呢 大家知道 这是什么动物吗 生 鲸 师 大家对鲸有怎样的了解呢 和大家分享一下吧 生 分享对鲸的认识 鲸是最大的动物 鲸是胎生的 鲸终生生活在海里 鲸有八十多种 我国就有三十多种 初读课文初读课文 师 看来大家对鲸的了解可真不少 课文向我们介绍了鲸的哪些内 容呢 大家翻开第九课 听录音 注意把自己拿不准读音的字标好 注音 设计意图 学生听录音 解决读音问题 师 大家自读课文 和大家分享你喜欢的部分 生 学生自由朗读课文 将自己感兴趣的部分读给大家听 研读课文研读课文 师 大家分小组讨论 绘制鲸的思维导图 以思维导图的形式展示 本课所介绍了鲸的哪些内容 比一比 哪个小组绘制的思维导图又 快又好 设计意图 以小组合作探究的学习方式 能够提高学生自主探究 的能力 培养学生合作的精神 幻灯片展示学生的思维导图 学生解说 学生在解说时 老师和其 他同学认真听 提出有疑问的地方和不合理的地方 师 教师出示本课的思维导图 再次梳理课文内容 通过思维导图 再次认识举例子 作比较 打比方 列数字四种说明方法 了解鲸 的生活习性 通过练习 再次区分齿鲸和须鲸 课文延伸课文延伸 鲸的现状 学生读资料袋 分享自己找到的有关鲸现状的新闻资料 教师展示 图片 学生说说感受 保护鲸 保护动物刻不容缓 学生发出号 召 提出保护鲸的口号 保护鲸 从自身做起 设计意图 培养学生热爱大自然 保护动物的意识 课堂小结课堂小结 师 本节课你都有什么收获 生 说收获 问题探究问题探究 师 我们已经了解了鲸的这么多内容 那鲸有什么秘密我们还不知 道吗 生 鲸的寿命为什么那么长 生 鲸是如何与鲸进行交流的 生 鲸为什么不攻击人类 师 看来好多问题
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