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文档简介

四年级英语上册 2014 年秋季教材分析 一 教材简析 本套教材体现了交际教学思想 注重学生语言应用能力的培养 教材在整体 构思 内容安排 活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则 把知识和技能目标融合在完成 任务的过程之中 从而体现了把 话题 功能 结构 任务 结合起来的总思想 在内容安排 活动设计和学习评价上都贯穿 学会学习 的主题 本书十分注意 培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力 如 Let s do Let s find out Let s check 等活动 力求用简单生动 通俗易懂的方式渗透学习策略 鼓励他们主动思考 主动做事 自动调整学习方式 发掘他们积极求知 努力 进取的潜能 一 教学目的任务 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂清晰的话语和 录音 5 初步培养良好的书写习惯 能做到书写整洁 规范 6 养成响亮清晰读英语 说英语的习惯 认真模仿语音 语调 以培养语感 7 能在完成某个任务的过程中学会相关的词句 并且培养动手能力 8 能演唱已学过的英语歌曲 诵读已学过的歌谣 二 教材重点难点 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂清晰的话语和录音 5 初步培养良好的书写习惯 能做到书写整洁 规范 二 学生知识现状分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣 但也有少数学生 由于遇到困难 学习兴趣会随之减弱 尤其从这学期开始 对学生又提出 了新的要求 培养听 说 读 写的技能 所以教师应该面向全体学生 以学生的发展为宗旨 始终把激发学生的学习兴趣放在首位 引导学生端 正学习态度 掌握良好的学习方法 培养学生良好的学习习惯 三 设备准备 1 配备磁带 录音机 2 卡片 3 头饰等 四 具体措施 1 教学要面向全体学生 尽量缩短优 中 差生间的距离 2 培养学生浓厚的兴趣 为学生提供良好的英语学习环境 3 培养学生善于动脑的习惯 大胆引导学生自己去说 自己尝试 4 教学方法灵活多样 耐心辅导差生 争取让差生的成绩赶上来 六 教学进度安排 单元教学内容 课时教学进度 Unit1 My Classroom 9 1 9 15 Unit2 My Schoolbag 9 16 9 29 Unit3 My Friends 10 8 10 24 Recycle 1 10 25 11 3 Unit4 My Home 11 4 11 18 Unit5 Dinner s ready 11 19
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