新版第一册第八课

第八课 过新年 第 1 课时 教学课题龙咚锵授课时间 教学目标 1 通过多种音乐活动学唱歌曲 感受并掌握歌曲中节奏 力度的变化 2 通过自主 合作学习 依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐 器为歌曲伴奏 提高创新能力 合作能力以及对歌曲的二度创作能力 3 通过与音乐相关的其他艺术形式 舞蹈 美术 在活动中感受过年 的欢快和喜悦 体验和表现过年的喜悦 师生在活动中交流 分享活动 带来的快乐 教学重点与难点 重点 感受中国民族打击乐器锣 鼓 镲 表现过年时愉快的心情 难点 用民族打击乐器锣 鼓 镲为歌曲伴奏 教学方法综合法 欣赏法 演唱法 教学过程教师个体思考部分 一 课件引入 鞭炮声 礼花 舞弄 跳舞等场面 师 时间过得真快 新年就要到了 你们高兴吗 让我们一起 来迎接新年吧 点课件播放歌曲 龙咚呛 学生自由律动 二 创设环境 营造节日气氛 课件 1 教师出示 糖葫芦 中国结 对联 窗花 灯笼等 师 中国结象征吉祥如意 春联给春节带来了温暖和喜庆 窗 花表达了对新年的美好祝愿 2 过几天 咱们班新年联欢会时 我希望我们每个同学都行动 起来 把咱们的教室布置的张灯结彩 充满了节日的喜庆和欢乐好吗 三 歌曲学习 1 放音乐 龙咚锵 提问 听了这首歌 感觉怎么样 除 了歌声以外 还有什么声音 2 学习锣鼓声我们一起来读一读 龙咚 龙咚 锵 0 A 单独练习鼓的节奏 强调附点节奏 龙 字稍重点 口形圆 B 接龙游戏 师 读 过新年呀 生 龙咚龙咚锵 C 难点解决 这一段锣鼓声和前面的锣鼓声一样吗 师读最后一句 学生读 师生接读 生前师后接 然后再交换 生连起来读难点 生全曲连起来读 最后一句合起来读 学唱歌词 注意孩子们唱歌的姿势 多种方法巩固练习 四 歌曲处理 每遍都提不同的要求 1 师引导 孩子们 新年到了 处处张灯结彩 小朋友可以吃 到好吃的 可以到游乐场玩 让我们带着微笑 用甜蜜的歌声把高兴 的心情表现出来 告诉全世界的小伙伴们 我们过年了 2 强弱的处理 注意轻重 动作大小 五 加入乐器伴奏 一 加鼓 1 单独练习 龙咚 完整的一句 2 强调动作 姿态 美 加进歌词练习 3 随音乐 敲鼓演唱 二 加镲 1 拍手学一学 2 一起把鼓加进来 请一个小朋友来打 3 师敲鼓 生打镲 拍手 配合一起演奏 反复练习 三 生演奏 1 分组单独试奏 2 随音乐演奏 3 调换进行 六 歌表演 自由舞蹈 选出舞姿好的学生做小老师 七 创编歌词 师引导 过年了 除了要 还要干什么啊 我们一来唱一唱 七 小结下课 鞭炮声声锣鼓响 欢欢喜喜过新年 让我们在礼炮声中 把新年 的祝福送给你身边所有的人 教学反思 第 2 课时 教学课题平安夜 小拜年授课时间 教学目标 1 通过聆听 平安夜 小拜年 感受过年的愉快心情 2 指导学生运用生活中声音创编节奏 3 感受外国过年的气氛以及音乐祥和 安静的情绪特点 教学重点与难点 重点 感受同一主题的不同音乐情绪 难点 用生活中的声音编创节奏 教学方法综合法 欣赏法 教学过程教师个体思考部分 一 组织教学 二 新课教学 1 聆听 平安夜 1 导入 在我们中国 过年的那天叫除夕 在外国 过年的那天叫平安夜 让我们来听听乐曲 平安夜 说说外国的除夕是怎样的 2 初听乐曲 导 乐曲的情绪是怎样的 3 复听乐曲 导 说说 平安夜 和 龙咚锵 有什么不一样 2 聆听 小拜年 聆听东北音乐 小拜年 师 小朋友 人们一般在什么时候会敲锣打鼓 过年 取亲等 过新年的时候 你们一般会干些什么 出示课件 那你知道新年在什么季节吗 在冬天的新年我们还可以干些什么 呢 出示课件 A 师 小朋友 让我们一起到东北去过个新年 好吗 喊 过 年了 过年了 聆听东北民间音乐 小拜年 B 师 让我们他小组设计一个过年的情景 乖雪橇 打雪仗 提灯笼 粘年画 C 分组表演 3 节奏创编 1 导入 在过年的时候 有很多声音 谁能来模仿一下这些声音 2 节奏编创 A 指导学生模仿出声音 B 指导学生写出节奏 E 练习写出的节奏 F 用乐器敲击节奏 三 组织下课 教学反思 第 3 课时 教学课题新年好授课时间 教学目标 1 欢快 轻松愉悦的情绪 柔和而有弹性的声音演唱歌曲 新年好 2 用乐器为歌曲伴奏 并进行简单的创编练习 培养学生的创新能力 及自主学习的能力 3 过自主 合作的学习 依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击 乐器为歌曲伴奏 教学重点与难点 重点 学习用欢快 轻松愉悦的情绪 柔和而有弹性的声音演唱歌曲 难点 掌握三拍子节奏 用各种方式为歌曲伴奏 教学方法情景创设 律动 歌曲表演 模仿 创编 范唱 教学过程教师个体思考部分 一 组织教学 听音乐 铃儿响叮当 进教室 坐定之后随着音乐跟老师做律动 二 谈话导入 师 上节课我们学习了一首过年时唱的歌曲叫什么 龙咚锵 师 你们知道外国人是怎么过年的吗 老师带大家一起去感受一 下外国人过新年的喜庆 师 你刚才看到了什么 外国人是怎样过年的 师 每年的 12 月 25 日是圣诞节是外国人的新年 相当于我们的 春节 他们在那天会跳舞 唱歌 还有神秘的圣诞老人会给表现好的 小朋友送礼物 师 新年马上到了 我给大家带来了一首好听的歌曲 一起来听 一听吧 播放 HAPPY NEW YEAR 的音乐 三 新歌教学 1 诵读歌词 节奏训练 师 这首歌名字叫 HAPPY NEW YEAR 我们先来读一读歌词 边读边用肢体语言感受三拍子 强弱弱 的节奏 如 拍手 拍腿 师 在音乐的世界里 声音大的我们称为 强 声音小的我们 称为 弱 我们要把声音的强弱表现出来 2 听老师范唱 让学生体会歌曲情绪 并跟钢琴轻声唱 3 巩固歌曲 以各种形式唱 4 加入打击乐器伴奏 学生乐器伴奏 其它学生演唱 5 师示范演奏碰铃 并请学生试着拍一拍 敲一敲 没有碰 铃的学生徒手模仿 四 创编活动 1 歌曲拓展 演唱英文版的 新年好 师 教学生用英语说新年好 并试着唱一唱 2 学生跟音乐演唱 happy new year 3 编创歌词 师范唱 新年好呀 新年好呀 祝福同学们 新年好 一起学习 多么快乐 祝福同学们 新年好 生自由创编 各小组合作 放新年好伴奏 学生讨论 五 欣赏音乐 平安夜 1 听音乐讲故事 一边播放 平安夜 一边讲平安夜小故事 师 听完这首音乐和老师的故事以后 你有什么感受 2 制爱心小卡 把爱献给爸妈 师 课前布置大家制作一张爱心卡片 写上祝福 把他送给你想 送的人 大家