02第三、四课时路程、时间与速度 (2)

第三课时第三课时 路程 时间与速度路程 时间与速度 教学内容 教学内容 北师大版小学数学四年级上册第 62 页 教学目标 教学目标 在实际情境中 理解路程 时间与速度之间的关系 能用数学术语表 达这些关系 促进抽象思维的发展 能根据路程 时间与速度之间的关系 解决生活中的简单问题 提高 分析问题和解决问题的能力 教学重点 教学重点 能根据路程 时间与速度之间的关系 解决生活中的简单问题 教学难点 教学难点 能根据路程 时间与速度之间的关系 解决生活中的简单问题 课前准备 课前准备 课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 提出问题 电脑出示两辆汽车进行拉力赛的情境 猜一猜哪辆车会取胜呢 接着重点 显示条件 1 拖拉机 2 小时行驶了 120 千米 2 面包车 3 小时行驶了 210 千米 哪辆车跑得快 二 引导探索 解决问题 理解路程 时间概念 1 师 根据这个情境图 你能获得哪些信息 指名口答 引出学生说出情境图中提供的信息 2 思考 要想知道谁跑得快 要比较什么 你有什么办法 3 小组交流 教师引导 让学生明白要谁跑得快 就是比较同一时间 内谁跑得远 同一时间可以是 1 小时 也可以是 6 小时 学生可能的答案 A 120 2 60 千米 210 3 70 千米 面包车跑得快 B 120 3 360 千米 210 2 420 千米 面包车跑得快 4 教师引导学生了解单位时间 1 时 1 分 1 秒 在单位时间内所行驶的路程叫做速度 2 时间 路程 速度 1 电脑出示情景图 从 A 地到 B 地的距离是 2400 米 小孩子每分钟 走 60 米 需要多少时间到达 B 地 2 让学生列式计算 并说说从算式中你可以知道这三则之间的关系 3 2400 60 40 米 分 提醒学生注意速度单位的书写 由算式引出 时间 路程 速度 3 路程 速度 时间 1 电脑出示情景图 从 A 地到 B 地的一个小孩子每分钟走 70 米 他 行走了 12 分钟 从 A 到 B 地的路程是多少 2 让学生列式计算 并说说从算式中你可以知道这三则之间的关系 3 70 12 840 米 提醒学生注意速度单位的书写 由算式引出 路程 速度 时间 三 巩固练习 书本上第 62 页第 2 题 一辆车的行驶速度为 60 米 时 从 A 地开往 B 地需要 3 时 1 60 3 180 表示什么 2 180 3 60 表示什么 3 180 60 3 表示什么 先让学生同桌之间互相说一说 再集体交流 教师对学生装的讲解进行补充 规范学生的数学语言 1 60 3 180 表示从 A 地到 B 地的路程 2 180 3 60 表示汽车行驶的速度 3 180 60 3 表示从 A 地到 B 地需要的时间 四 课堂小结 今天你学到了什么 你认为今天哪个知识是最重要的 你有什么建议要发 表吗 板书设计 板书设计 路程 速度 时间 时间 路程 速度 路程 速度 时间 速度 路程 时间 1 60 3 180 表示从 A 地到 B 地的路程 2 180 3 60 表示汽车行驶的速度 3 180 60 3 表示从 A 地到 B 地需要的时间 作业设计 作业设计 把下面的表格填完整 交通工具速度 千米 时 时间 时 路程 千米 汽 车 12660 火 车 11015 摩托车 40240 教学反思 教学反思 第四课时第四课时 路程 速度 时间 练习课 路程 速度 时间 练习课 教学内容 教学内容 北师大版小学数学四年级上册第 63 64 页 教学目标 教学目标 1 通过练习 加深对路程 时间与速度之间的关系的认识 2 能熟练根据路程 时间与速度的关系 解决生活中简单的问题 3 进一步体会数学知识与现实生活的密切联系 教学重点教学重点 加深对路程 时间与速度之间的关系的认识 教学难点 教学难点 解决生活中简单的问题 课前准备 课前准备 教学过程 教学过程 一 复习引入 师 上节课学到什么 并板书如下 路程 速度 时间 时间 路程 速度 速度 路程 时间 教师强调指出 在以上三个数量关系中 我们只要记住其中一个关系式 如速 度 路程 时间 就容易推想出其他两个 让学生把上面的三个关系式齐读 两遍 二 巩固复习 一 判断 对的在括号里打 错的打 一列火车行驶的速度是 千米 时 千米 时 表示这列火车 每时行 千米 速度 时间 路程 飞机飞行的速度为 千米 分 汽车行驶的速度为 千米 时 速度 比飞机快 二 小明骑电动自行车速度为 千米 时 从甲地到乙地需要 小时 表示 表示 表示 三 巩固练习 1 书本上第 63 页第一题 教师说明本节课的练习内容和练习目的 让学生了解路程 速度 时间与乘数 积之间的关系 并板书 2 指导练习 先让学生观察本题教学情境图 指名说一说从图中获得哪些信息 汽 车行驶地点距北京 100 千米 距天津 240 千米 距石家庄 383 千米 然后让学 生独立解决问题 在此基础上教师组织学生进行全班交流 本题中 3 道小题的解法可参考如下 第 1 题 它还需要多长时间才能到北京 100 50 2 时 第 2 题 它的速度是多少 240 3 80 千米 时 第 3 题 过 8 时它能否到达石家庄 43 8 344 千米 因为 344 383 所以 8 时 它不能到达石家庄 3 书本上第三题 根据第一个算式 直接写出下面两个算式的得数 4 算算我是几 根据提示 算算我是几 5 第五题 在线段图上估计所行的位置将数与开结合了起来 教学中也可以安排类似 的问题 如 20 分 30 分后分别大约在什么位置 在这里安排的实际问题 主要是为了使学生在解决问题的过程中体会 路 程 时间与速度 的关系 不是追求问题的复杂度 板书设计板书设计 练习课 路程 速度 时间 时间 路程 速度 速度 路程 时间 作业设计 作业设计 一辆汽车的行驶速度是 60 千米 时 从 A