学校常规管理讲座ppt课件.ppt

2014年10月19日 一 学校常规管理导论二 学校常规管理实施三 学校常规管理反思四 学校常规管理交流 学校常规管理导论 概念的界定学校管理与学校常规管理关系 包含了常规管理 还有一些是非常规管理 如基建项目 体检 教师代表大会等 学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施 带领和引导师生员工 充分利用校内外的资源和条件 整体优化学校教育工作 有效实现学校工作目标的组织活动 学校常规管理导论 学校常规管理的地位和意义1 是办好人民满意的教育的需要2 实现 两个一百年 奋斗目标的需要 中华民族伟大复兴中国梦的实现 归根到底靠人才 靠教育 学校常规管理导论 学校常规管理的组织机构图 学校常规管理导论 学校常规管理内容包含内容太多 但应该达到以下要求 学校管理要有一个明确具体的管理目标 学校管理要正确理解和执行党和国家方针政策 学校管理要抓住教学管理这个环节 学校常规管理导论 学校常规管理内容 行政管理1 严格执行教育法律法规 2 建章立制 依规治校 3 分工负责 科学管理 4 规范学校管理过程 5 抓好开学和期末工作 6 坚持工作例会制度 一7 民主管理学校 8 抓好档案资料管理 9 规范进校书刊管理 10 加强校长自我管理 学校常规管理导论 学校常规管理内容 教职工管理11 实行岗位目标责任制 12 抓好政治业务学习 13 抓好师德修养工作 14 加强教职工出勤管理 15 健全教师业务档案 学校常规管理导论 学校常规管理内容 学生管理16 健全学籍管理制度 17 规范学生编班 18 加强学生考勤管理 学校常规管理导论 学校常规管理内容 教育教学管理19 严格执行课程计划和课程标准 20 规范教学工作 21 落实教学工作检查 22 加强教育教学研究 23 改进和完善评价制度 24 加强思想品德教育 25 加强学校 家庭与社会的联系 26 抓好学校体育艺术工作 学校常规管理导论 学校常规管理内容 安全管理27 建立健全安全工作机构和工作制度 28 加强对师生的安全教育 29 做好安全防范工作 30 实行事故报告制度 31 加强卫生工作 学校常规管理导论 学校常规管理内容 校园管理32 合理配置校园设施 33 搞好校园绿化 34 保持校园整洁美观 35 抓好校园文化建设 36 规范室内布置 37 维护校园良好秩序 学校常规管理导论 学校常规管理内容 财务及资产管理38 认真编制年度预算 39 严格规范学校财务管理 40 规范物品采购 41 健全财物登记制度 42 加强设备设施管理 学校常规管理导论 学校常规管理方法1 行政方法2 制度方法3 经济方法4 教育方法5 对话方法6 指导方法7 激励方法8 控制方法9 抓点带面方法 学校常规管理导论 学校常规管理模式1 经验管理模式2 行政管理模式3 科学管理模式4 目标管理模式5 校本管理模式 学校常规管理导论 学校常规评价群众考核与领导考核相结合平时考核与阶段考核相结合全面考核与重点考核相结合深入考核与一般考核相结合口头考核与书面考核相结合 学校常规管理导论 学校常规的自我评价方法学生评价教师评价 学校常规管理实施 教师队伍建设教学常规管理德育管理 十八大报告对教师队伍建设给予了极大的关注 明确要求进一步提高教师的师德水平和业务能力 我们知道 决定教育品质的关键人物是教师 教师强则教育强 没有一支高水平的教师队伍 就永远不会有一个高水平的教育 所以 如何进一步提高教师的社会地位 吸引最优秀的人才进入教师队伍 如何进一步加强教师的职业认同和专业发展 让教师真正拥有职业的尊严和幸福 是一个长期而又艰巨的任务 教师队伍建设 国家繁荣 民族振兴 教育发展 需要我们大力培养造就一支师德高尚 业务精湛 结构合理 充满活力的高素质专业化教师队伍 需要涌现一大批好老师 好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者 帮助学生筑梦 追梦 圆梦 让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量 习近平总书记 做党和人民满意的好教师 教师队伍建设 师者 人之模范也 教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群 好老师要有 捧着一颗心来 不带半根草去 的奉献精神 自觉坚守精神家园 坚守人格底线 带头弘扬社会主义道德和中华传统美德 习近平总书记 做党和人民满意的好教师 教师队伍建设 好老师 的 四有 标准第一 做好老师 要有理想信念 好老师心中要有国家和民族 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任 第二 做好老师 要有道德情操 老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件 第三 做好老师 要有扎实学识 扎实的知识功底 过硬的教学能力 勤勉的教学态度 科学的教学方法是老师的基本素质 其中知识是根本基础 第四 做好老师 要有仁爱之心 有爱才有责任 老师的爱 既包括爱岗位 爱学生 也包括爱一切美好的事物 老师还要具有尊重学生 理解学生 宽容学生的品质 习近平总书记 教师队伍建设 教职工对学校文化要高度认同 1 牢固树立 校兴我荣 校衰我耻 的职业思想 树立信心 达成共识 时刻铭记 一所学校的教育教学质量是该校生存和发展的生命线 建设一流的师资队伍 热烈欢迎崇左市调研组到我校调研 2 把校长的办学思想内化成每个教职工的内驱动力 学校校长就是学校的灵魂 怎样让全体教职工认同校长的办学思想 分层进行 从班子到中层再到全体教职工 达成共识和认同 教职工对学校文化要高度认同 建设一流的师资队伍 培训和提升 1 教师的职业道德 师德八条 一 依法执教二 爱岗敬业三 热爱学生四 严谨治学五 团结协作六 尊重家长七 廉洁从教八 为人师表2 通过引进一批名优教师 培养一批 尤其是对本校中青年教师的培养是学校教师队伍建设的重中之重 3 通过同科作课 各科互相听课 拓宽视野 广阔思想 产生反思 听评教师展示课 公开课 探索课 示范课和汇报课 建设一流的师资队伍 1 争取机会 让有培养前途的中青年教师有机会选 考送到国 省市级培训学习 2 请进来 根据学校发展需要和自身的优势 把相关专家请到学校来教师进行理论学习讲座 帮助指导教师进行课程改革 探索和实践 3 互相学习 老带新 中追青 自觉自醒 这是学校教师培养和提升的关键和主流 建设一流的师资队伍 名师工程建设 对职业的理解 1 理解和消除职业倦怠 2 认同学校的主流文化 人尽其才 3 帮助实现自身的人生价值 4 效益 建设一流的师资队伍 对职业的理解 好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来 好老师应该执着于教书育人 我们常说干一行爱一行 做老师就要热爱教育工作 不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业 有了为事业奋斗的志向 才能在老师这个岗位上干得有滋有味 干出好成绩 如果身在学校却心在商场或心在官场 在金钱 物欲 名利同人格的较量中把握不住自己 那是当不好老师的 做老师 最好的回报是学生成人成才 桃李满天下 想想无数孩子在自己的教育下学到知识 学会做人 事业有成 生活幸福 那是何等让人舒心 让人骄傲的成就 习近平总书记 建设一流的师资队伍 双线管理的优势 教研组办公年级组管理学校推行 级组责任制 实行双线管理 校长室 教务处 校长室 级组 在教务处这条线 我们主要对 教 的管理和指导 下管科组 而级组这条线 则主要实施 学 的管理 下管备课组 对备课组 科组侧重在教研教学专业指导方面 级组侧重备课组的常规管理 教学常规管理工作的实施 中国教育改革和发展纲要 1993年2月13日 中共中央 国务院 第17条中等及中等以下各类学校实行校长负责制 校长要全面贯彻国家的教育方针和政策 依靠教职员工办好学校 教学常规管理工作的实施 关于中学教学常规管理的有关规定和指导意见根据中共中央 国务院颁发的 中国教育改革和发展纲要 的规定 国家举办的中等及中等以下各类学校 实行校长负责制 中小学校长负责制是以校长职责 权利和义务为主要内容的校内管理体制之一 在中小学校长负责制中 校长是学校管理的最高负责人 全面负责学校的教育 教学和行政工作 是学校的法定代表人 教学常规管理工作的实施 中华人民共和国教育法 1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过 第三十条 学校的教学及其他行政管理 由校长负责 中华人民共和国教育法 释义 指出 校长全面负责学校的行政管理包括人事管理 教学管理 科研管理和总务管理 教学常规管理工作的实施 中华人民共和国义务教育法 1986年4月12日通过 2006年6月29日十届全国人大常务委员会修订 第二十六条学校实行校长负责制 校长应当符合国家规定的任职条件 校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任 对学校工作负责包括对学校教育 教学 管理负责 对全体教职工负责 对学生和学生家长负责 教学常规管理工作的实施 教育集团 教育部关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见 1 科学安排作息时间 切实减轻学生过重课业负担 2 严格执行课程计划 切实提高教育教学质量 3 严格规范考试科目与次数 逐步完善教育评价办法 4 加强招生管理 严格规范招生秩序 5 合理规划学校布局 避免简单撤点并校 6 健全工作机制 强化农村寄宿制学校管理 7 重视学校安全管理 确保师生安全 8 大力推进义务教育均衡发展 有效化解择校现象 教学是学校的中心工作 学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心 体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究 教学常规是教学规律的体现 是对教学过程的最基本要求 教育集团 中学教学常规管理要点 1 教学行政管理2 师资队伍建设与考核3 考试 竞赛辅导与学籍管理4 其它工作 中学教务处职责 教务处是学校负责教学工作的职能部门 在校长 分管教学校长 的直接领导下 负责完成和落实学校教育教学目标 负责学校课程 教学评价 队伍建设 教学常规和教务等方面的组织管理工作 通过教学过程管理达成学校的教学工作目标 教育集团 教务处主任 副主任 干事 教务员 教研组长 备课组长 中学教务处岗位设置及职责 教育集团 中学教务处教学常规管理细则 教学常规是教学规律的体现 是对教学过程的最基本要求 为优化教学过程 提高教学质量 一般常规细则包括以下几个方面 中学教务处教学常规管理细则 1 制定计划2 备课3 课堂要求4 作业批改5 指导实验6 辅导7 课外活动8 校本教研 教育集团 优化学校教务管理工作的有效途径 1 加强制度建设 推进教育管理的规范化 2 更新管理观念 加强师生之间的沟通 3 注重过程管理 促进教育质量的稳步提升 4 提升责任意识 提高教务管理人员的职业素养 5 改善管理条件 利用现代信息技术提高管理效率 教育集团 总之 教学管理工作是学校各项管理工作的核心 我们的学校要进一步发展 就必须要提高学校教务管理的效率 优化教务管理工作质量 我们要以抓理念转化 抓规范落实 抓常规督查 抓教学研究为主线 进一步完善教学常规管理机制 贵在坚持 重在落实 从 实 字出发 以 严 字把头 突显 灵活科学 实现教学常规管理工作的有序化 科学化 规范化和高效化 特色鲜明的德育工作 构筑 一三六 德育工作框架 提升班级管理水平 培育学生成长之 魂 桂林市德育工作示范学校 一个核心 爱国主义教育 三个途径 理性教育 情感教育 行为习惯养成教育 六个学会育人目标 学会做人 学会学习 学会生活 学会合作 学会健体 学会创造 什么是 一三六 德育工作框架 学生成长之 魂 社会主义核心价值体系 富强 民主 文明 和谐是国家层面的价值要求自由 平等 公正 法治是社会层面的价值要求爱国 敬业 诚信 友善是公民层面的价值要求以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的两大精神支撑 也是中华民族赖以生存和发展的支撑 这实际上告诉了我们要建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民的重大问题 班主任工作复杂 艰辛 繁忙 需要耐心 细致 认真 负责地付出心血和劳动 然而 精心的劳作 辛劳的汗水 换来的结果却常常事倍功半 收效甚微 甚至事与愿违 我们不得不在苦涩中沉思 思索管理中的科学 感悟管理中的艺术 确实 班主任工作不仅要尽心尽力 尽职尽责 还需要工作的策略和方法 做高尚而智慧的社会主义核心价值观的教育践行者 博大的师爱高尚的师德远大的理想精湛的师技 怎样在实践中落实 立德树人 我们怎样做 广西师大附中德育工作规划 指导思想以 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 公民道德建设实施纲要 社会主义荣辱观 和东胜区教育局的有关精神为指导 坚持科学的发展观和以人为本 夯实基础 着眼未来的育人理念 针对初中学生的身心发展特点 积极探索中学生思想道德建设的规律 立足学生生活实际 积极探索德育工作的新途径 新方法 教育和引导学生树立正确的世界观 人生观 价值观 培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和接班人 树立和培育社会主义核心价值观 教师自身要在以下几点上下功夫 一是要勤学 下得苦功夫 求得真学问 知识是树立核心价值观的重要基础 古希腊哲学家说 知识即美德 二 是要修德 加强道德修养 注重道德实践 德者 本也 蔡元培先生说过 若无德 则虽体魄智力发达 适足助其为恶 三 是要笃实 扎扎实实干事 踏踏实实做人 道不可坐论 德不能空谈 于实处用力 从知行合一上下功夫 核心价值观才能内化为人们的精神追求 外化为人们的自觉行动 怎样在实践中落实 立德树人 我们怎样做 1 文化是立德树人的航向引领文化是一所学校的遗传基因 未来的学生是什么样的人 与所在学校的文化熏陶密不可分 2012年以来 学校逐步形成完善了以 立德树人 为核心的文化体系 如对办学思想 办学理念和育人目标的认同等 怎样在实践中落实 立德树人 2 树立科学的教育教学质量观个人认为教育质量应该有 三维 一维 是学习质量 主要指向学生当下的学业水平成绩 我们力求做到 每个学生在附中的三年 是有收获的三年 有发展的三年 都能找到自己的人生坐标 实现自己的梦想 二维 是发展质量 主要指向学生未来进入社会的生存与发展能力 学习成绩不是衡量学生的唯一标准 好身体 好习惯 好品质 责任感 感恩心 创新精神等比成绩更重要 是学生发展的 后劲 有了这些 无论将来从事哪个行业 都能成为对社会 家庭有贡献的人 三维 是状态质量 我们要尊重教育发展规律和学生成长规律 用好的状态保障当下的学习质量 未来的发展质量 让学生在校期间能感受到学习的乐趣和成长的幸福 怎样在实践中落实 立德树人 3 课程 课堂是立德树人的两大基石个人认为 能让教师 学生 家长 教材四者有机结合 共融共生 能点燃学生的梦想与激情 使他们充满发展后劲的 就是课程 学校处处是课程 立德树人应与师生的生活紧密相联 例如学生宿舍的卫生由谁清扫 做好了就是一门德育课程 自己的事情自己做 什么时间做什么事 由谁做 怎么做 固定下来就是德育课程 不同年级段不同主题班会的不同设计 同样是德育课程 以此引领学生健康全面成长 怎样在实践中落实 立德树人 5 加强舆论引导 努力为立德树人营造良好氛围 这既是提高教育管理能力的重要内容 也是树立教育系统良好形象的现实需要 舆论氛围好不好 关键在引导 要更好地唱响主旋律 提振精气神 激发正能量 把网络舆论工作作为教育宣传工作的重中之重 培育健康向上的网络舆论生态 发挥微博 微信 社交网络和移动多媒体等新媒体的独特优势 研究网络传播的特点和规律 加强网络信息内容建设 让更多主流舆论和正面信息上网传播 营造良好网络舆论氛围 通过扎实有效的舆论引导 最大限度凝聚改革的正能量 创新的技巧取代结合调整去除强调重新排序 6 大胆创新 努力拓展学校德育的有效途径 怎样在实践中落实 立德树人 1 加强法制教育 6 大胆创新 努力拓展学校德育的有效途径 怎样在实践中落实 立