西师大版2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（六）B卷

第 1 页 共 6 页 西师大版西师大版 2019 20202019 2020 年五年级上学期语文期末专项复习卷 六 年五年级上学期语文期末专项复习卷 六 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 7070 分分 1 12 分 2018 慈溪 阅读下文 回答问题 垃圾分类 材料一 目前 世界上有超过 60 亿的人口 大家每天生产生活 会产生多少垃圾 或许终有一天 我们会发 现再也没有存放和填埋垃圾的地方了 我们将被垃圾包围 从 20 世纪六七十年代开始 垃圾分类 就成了发达国家的一种时尚 在不少发展中圆家也渐成趋势 比如巴西 街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线 一位市长甚歪把垃圾分类箱放在市政大厅 的正门口 作为该市的荣耀 其实 对于勤俭的中国人来说 垃圾分类 并不陌生 有人或许还记得小 时候把牙膏皮攒起来换糖人 用橘子皮泡茶 制药 收集废布头打补丁等等 如果你还不清楚垃圾分类的意义何在 那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧 传统的处理方 式只有填埋 填埋垃圾的成本有多高 你可能难以想象 仅以北京市为例 日产垃圾就达到 12000 吨 需 要占地 60 公顷 被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地 也无法建成生活小区 如果进行垃圾分类 就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾 这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用 从而减少垃圾总量 那么 没有利用价值的垃圾该怎么办呢 其中一部分如厨房垃圾等 还是只能填埋 不过是科学地填埋 用推土机或压路机压实 覆盖一层土 再放一层垃圾 这样逐层填埋 最后覆盖一层 30 厘米厚的泥土 经过这么处理 2 5 年之后便可以在上面钻孔采集沼气 再将沼气用于发电 我们都 知道 沼气的产生是有条件的 比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起 这也需要垃圾分类 没有利用价值的垃圾中 绝大部分是可以燃烧的 燃烧就能释放出热能 有了热能 自然就可以发电 第 2 页 共 6 页 了 据测算 垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高 焚烧 2 吨垃圾产生的热能大约相当于 1 吨煤 当然 前提条件还是要进行垃圾分类 我国是个 垃圾大国 全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300 亿元左右 垃圾资源化利用率不 到 5 如果能分类处理 必将提高垃圾的资源价值和经济价值 材料二 某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查 部分结果如下表 内容比率 清楚各类垃圾的具体分类方法25 4 一直坚持分类存放 投送垃圾8 2 1 判断下列说法是否符合阅读材料意思 巴西一位市长把垃圾分类箱作为该市的荣耀 是因为垃圾箱十分整洁 用推土机或压路机压实垃圾 覆盖上 30 厘米厚的泥土 这就是垃圾科学填埋法 作者列举用牙膏皮换糖人等事例是为了说明垃圾分类对中国人来说并不陌生 2 材料一中第 345 自然段 先运用 和 的方法说明 填埋垃圾的成本很高 再 介绍垃圾分类的好处 每一处字数不超过 15 字 3 焚烧 2 吨垃圾产生的热能大约相当于 1 吨煤 一句中 大约 一词能否去掉 为什么 4 全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300 亿元左右 垃圾资源化利用率不到 5 请联系 材料二 说明产生这种情况的原因 针对这样的现状 如何推进垃圾分类实施 请给主管部门提两条建议 5 某小区为宣传垃圾分类工作 准备了 3 条口号 细节决定成与败 分类决定废与宝 垃圾分类人人做 做好分类为人人 请帮垃圾找个合适的家 谢谢 如果只能选择一条挂在 小区里 你会推荐哪一条 请说明理由 2 25 分 阅读短文 完成练习 农夫与他的儿子们 第 3 页 共 6 页 有个农夫要离开人世时 想要把自己的耕作经验传给儿子 便叫他们来说 孩子们 我即将离开人 世了 你们都去寻找埋藏在葡萄园里的东西 把它们都找出来吧 儿子们以为那里埋藏了金银财宝 父 亲去世之后 他们把那葡萄园的地全部都翻了一遍 什么宝物都没找到 却使葡萄园的地很好地耕作了一 番 所以这一年比以往结了更多的葡萄 1 给加横线字选择正确的读音 埋藏 c n z n 即将 j j 2 农夫快要离开人世时 有个什么愿望 3 农夫的做法高明在哪儿 4 如果你是农夫的儿子们 你会怎么想 3 21 分 阅读下文 完成下列小题 大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗 像一篇篇五彩的童话 蓝天白云飘 太阳微微笑 野花点点头 景色多美好 孩子们在练习唱 春光好 杨柳听了 得意地照了照 镜子 梳理一下那动人的秀发 向小草 小花展示它婀娜多姿的身材 知了 知了 蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉 小蝌蚪找到了妈妈 同时 也被让妈妈 流连忘返的地方迷住了 清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花 在微风的吹拂下翩翩起舞 好像要告诉 人们 它们是世界上最好的舞蹈家 沙沙沙 沙沙沙 银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子 扇走了夏天的炎热 带来了秋天的凉 爽 而隐居在树下的三位歌唱家 蟋蟀 蝈蝈和油葫芦 一声声 一阵阵 远远近近 组成一部宏大的 自然交响乐 呜 呜 随着呼啸的北风 一场瑞雪悄然而至 清晨 遍地洁白 千树万树开满了 梨花 孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏 打雪仗 滑雪 一群可爱的孩子 在一望无际的雪地里 追逐着 他们是那么的自由 那么的欢快 我爱大自然 爱它的春光明媚 爱它的蝉声阵阵 爱它的麦浪滚滚 爱它的银装素裹 第 4 页 共 6 页 1 短文第二自然段中的 镜子 指的是 1 秀发 指的是 2 2 短文是按照什么顺序来写的 写出了哪些有代表性的景物 请你按顺序总结 3 短文的结构是 A 分总 B 总分 C 总分总 4 你爱大自然吗 爱它的什么 用自己的话写一写 4 12 分 2019 宿迁模拟 阅读理解 快乐和感触 依稀记得在我两三岁的时候 我天天跟着妈妈到学校里玩耍 那时妈妈在学校里给幼儿班代课 课间 一群比我大点的孩子们总是围着我说啊 笑啊 眯眯眼做做鬼脸什么的 也有不停地给我手中或嘴里塞干 粮的 他们一听到铃声嘴里 哦 着飞也似的进了教室 于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达 一步一步地踱到东边看看美丽的花儿 爬到西边的球台上翻着晒晒太阳 听到南边教室里悠扬的歌声 于是 又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看 仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着 若无其事的来到北面那两块瓷砖 镶嵌的大地图下 看着那些花花绿绿的条条块块 也不知道是些什么 如今 我已是那时年龄的四倍了 仍在这熟悉温暖的校园里 那时一切不懂的 今天都明白了 那时 的快乐依在 那时的天真依在 不过现在我所看到的 听到的 感悟的比那时多得多了 清晨的校园 阳光钻透东边茂密的柳林 斑驳的光点印在绿绿的草坪上 无数只鸟儿横着或倒挂在柔 柔的柳条上凑响清脆的晨曲 在通向教师办公大楼的水泥道上 陆陆续续晃过一群高大的身影 我们 的老师 他们又上班去了 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时 悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃 我再不 需要像过去那样踮脚仰头地去向往了 我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习 聆听着老师的教诲 享受着 群体的温暖与关爱 课间 我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃 说啊 笑啊 眯眯眼做做鬼脸什么的 也有 第 5 页 共 6 页 不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的 有一天 我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下 学着老师的样子摇头晃脑 指着地图比比划划地讲 这是中国 这是长江 那是黄河 我们的学校 在这里 要记住 别忘记 看我的手好大 把一个省都罩住了 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停 我也笑 得前俯后仰 上课铃响了 我们 哦 着飞也似的进了教室 那天我们进了教室 唱完了一首长长的歌 没 见老师来 于是我站起来对大家说 大家先读读书吧 我去办公室看看 话音刚落 只见李老师一瘸 一拐地走进教室 同学们注视着他的脚 原来他脚上缠着一圈大大的药纱布 我们明白他的脚受伤了 他 开始给我们讲课 和往常一样站着 不时还转去转来 一会儿 我从他变化了的语调中感到 他的脚疼痛 难忍了 我忍不住环视一下四周 发现所有同学的眼里都水晶晶的 此刻我心头一热 眼泪夺眶而出 这 天我在日记中写道 在我们快乐的时候 我们的老师也许正痛苦着 在我们获取的时候 我们的老师正 在奉献着 在我们成长的时候 我们的老师正在消亡着 太阳依旧从东边升起 灿烂的阳光总是洒满校园 当我的年龄到了是现在的若干倍的时候 我会依然 记起今天的快乐与感触 1 作者的感触是什么 2 在文中