中班科学示范课教案设计与教学反思：我和风儿做朋友_第1页
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第 1 页 共 3 页 中班科学示范课教案设计与教学反思 我中班科学示范课教案设计与教学反思 我 和风儿做朋友和风儿做朋友 教育活动目标 1 通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不 见 摸不着的 只能感觉到 2 让幼儿知道空气流动形成风 3 培养幼儿的观察力和感知能力 了解风的好 处与坏处 以及人们怎样利用风和战胜风灾 教学重点 难点 重点 激发幼儿探索自然现象的兴趣 难点 风可能给人类造成的危害和预防风灾的办 法 活动准备 扇子 纸板 彩条 有关风的图片 有益的风和有 害的风 活动过程 一 开始环节 导入引发幼儿的探索欲望 让幼儿闭眼教师用扇 子在每个小朋友脸前扇一扇 使幼儿感知风的存在 教师拿出彩条让幼儿吹一吹 扇一扇 跑一跑 二 基本环节 第 2 页 共 3 页 1 通过提问让幼儿说出风的特征 2 引发幼儿讨论风真的是看不见 摸不着的 但又实实在在崔在着 它是通过周围空气流动形成的 只有你周围有空气就会有风产生 3 教师通过扇子 纸板 彩条让幼儿亲自动手 轻轻的扇和用力扇 感受风的大小和速度 让幼儿说 出风速大力量也大 解风能为人类做哪些贡献热气球飞上天 凉爽 衣服晾干 树叶摆动 放风筝 种子的传播等等让幼 儿了解风对人类的害处 发大水 沙尘暴 把房子吹倒 泥石流 打翻渔 船等等 4 风有时为人们做好事 有时做坏事 不过人 们的本领可大了 想出了许多办法不让风做坏事 种 树建防风林 提前预报减少给人们带来的危害 三 结束环节 教师引导幼儿回答 你们了解风了吗 在知道了 它的好处与坏处后 你们愿意和风成为好朋友吗 引导幼儿讨论 教师小结 今天我们的收获可真大 不但认识了 风 知道他有大小 有方向 还学会怎样制造风 请 你们回家再找一找资料 想一想 怎样才能将这些有 第 3 页 共 3 页 害的风变成对我们有用的风 看看是不是又有新的发 现和收获 四 延伸环节 今天我们知道了风给我们带来好处 也能给我们 带来坏处 风还会和我们一起做游戏 现在
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