小学语文《红樱桃》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文小学语文 红樱桃红樱桃 说课稿说课稿 一 说教材 这是一篇带着浓浓思乡之情的散文 作者回忆了 童年时对故乡红樱桃的印象 字里行间充满了对故乡 对亲人的怀念之情 感情真切动人 红樱桃带给了作者美好的回忆 课文开头写到 那鲜红透亮的樱桃 就像印在我们水乡孩子额上的 小红点儿 结尾呼应 阿妈呀 请您再在我眉心印 个红樱桃一样的红点儿吧 作者还想到了卖樱桃的 老爹 白胡须一抖一抖 大清早肩起青竹扁担 咯吱咯吱地赶到小街上去卖 想到了童年的快乐生 活 常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃 把小 肚子吃得鼓鼓的 想起了家乡好客的风尚 无论 村内存外的人 或是过路客 见了水果摘几个迟迟是 可以的 只要你不带走 便没有人管你 由此可见 作者是睹物思人 睹物思乡 这浓浓的情意都蕴含在 那一颗颗鲜红透亮 像用丝绒拴着的红玛瑙球儿的红 樱桃上了 二 学情分析 在字的认识方面 应该无大碍 词义理解上 尤 其是 自私 和 吝啬 这对反义词的比较 学生可 第 2 页 共 3 页 能略有难度 作者对故乡浓浓的思恋之情 文中没有 直抒胸臆 需在朗读教学中 尤其是关键词句的朗读 之中进一步体会与感悟 三 教学目标 根据课程标准 本阶段的教学目标及本班实际 制定了本课的教学目标 目标一 能在阅读过程中独立认识生字 10 个 从文中找 出一对近义词 吝啬 自私 并知道它们的区别 本课生字在读音上虽然难度不大 但还需提醒学 生特别注意几个后鼻音的生字 在字形上注意 绒 字的有半部分 戎 里面不要多加一撇 写成 戒 可通过指名数数有几笔 再集体书空 最后同桌互查 的方式巩固字形 文中的一对近义词 吝啬 和 自私 在读文中 让学生自行找出 它们之间的区别可让学生查先分别 理解词义 然后引导学生结合上下文说说它们的区别 吝啬 过分爱惜自己的财物 当用不用 自私 只顾自己的利益 不
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