季书珍导学案1

导导 学学 案案 黄堡镇中心 学校 八 年级 英语 学科 课题 can you come to my party 课型 语言知识课 课时 Period 2 学案编号 授课校班 八 2 班 设计人 季书珍 授课人 季书珍 审核人 季书 珍 学学 习习 目目 标标 知识目标 1 会听 说 读 写词汇 available another time until hang hang out catch 2 能熟练运用发出 接受或拒绝邀请的句型 A Can you come to my party on Saturday B Sure I d love to Sorry I m not free Sorry I can t I have to 3 熟练运用情态动词 can 和 have to 技能目标 能够听懂提出邀请及应答邀请的会话 并能用它们有礼 貌地发出邀请 接受邀请或拒绝邀请 情感态度 学生学会有礼貌地与他人交往 学习重点学习重点能够听懂提出邀请及应答邀请的会话 并能使用它们有礼貌地发出 邀请 接受邀请或拒绝邀请 学习难点学习难点学会 Can 引导的句子表示邀请的答语 即接受或拒绝邀请的表达 学法指导学法指导预学案引导学生自主预习 活动设计引导学生合作探究 听力指导 学生学会预测和捕捉听力中的关键词 预预 学学 学学 生生 活活 动动 1 Prepatation 1 自学 P129 页第 66 67 页的词汇和 66 页文本 翻译短语 我没空 下次吧 谢谢邀请 直到 才 和朋友闲逛 catch you on Monday 2 小组展示 值日生回报和展示朗读预学 词汇 2 Presentation 1 教师呈现一张生日聚会的图片 and say I had a birthday party there were lots of my friends some hung out others played games they didn t go back home until 10 o clock if you are available you can come to my party another time 2 假设你就是老师 请尝试邀请同学参 学学 习习 方方 法法 结合音标和拼读 规则尝试拼读新 单词 对于疑难 部分划线做记号 或请教组长或与 组员讨论 或留 在课堂解决 教师呈现领读 小老师带读 组 长领读 自己诵 读新单词 课堂笔记课堂笔记 加家里的下一次聚会 呈现对话 A Can you come to my birthday party B Sure I d love to Sorry I can t I m not available I m afraid not another time 互互 学学 3 Practice 1 Pairwork Group A ask Group B answer Then work in pairs to make similar conversation 2 看 2a 图片预测将听到的内容 Guesswho can go to the party who can t go to the party 3 听对话 4 Pairwork Give more reasons and make more similar conversations in pairs Ack out in front of the class 4 Production 1 完成 2d 小组内听 分角色朗读 讨 论理解 2 小组活动 你在 2d 中有困惑吗 请找出来分享 探讨 比如词 短语 句型等 指导学生听前 预测 听中抓住 关键信息 听后 跟读 复述 借助课后注解 词典和与同伴或 小组成员交流讨 论疑难词 短语 或句子 仍然有 疑难的做好记号 请教老师 评评 学学 5 Progress 1 班级交流疑难 2 小组全班展演对话 3 假设你想举办一个生日宴会 邀请 三位同学参加 做一个采访并记录下来 NameYes NoReason S1 S2 S3 4 小组回报展示采访结果 5 作业 尝试运用所学句型与同伴创设一个情境 编一组对话 在下节课课前展示 用 not until hang out can another time 造 句 补充 点拨