高中材料作文开头训练精品

掀起你的盖头来 材料作文开头训练,【学习目标】 1、熟练掌握巧用修辞、借用经典开头的写作技巧。 2、自主收集、整理、模仿更多的精彩开头。,2006年高考作文全国卷一 作文试题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,06年满分作文精彩开头欣赏,范例一,若生为林木，我当欣欣以向荣； 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。 如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。 给自己一方天空 河南考生,化用诗句，句式整齐而富有诗意。巧用列举、排比，句式整齐又富有文采。由物及人，鲜明亮出观点。照应题目，点明主题。,点评：,范例二,引用诗句，巧妙设问。由名人及我们，鲜明亮出观点。照应题目，点明主题。,点评：,“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德短歌行中的诗句。 我们何不以此自问“何枝可依?”问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。 绕树三匝，何枝可依 河南考生,范例三,列举胡杨，赋予其坚强不屈、挑战恶劣环境的象征意义。用它们象征我们，鲜明亮出观点。照应题目，点明主题。,点评：,傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。 在追求中认清自我价值 河南考生,经验借鉴,巧用修辞，句式整散结合， 使语词优美，富有文采。借用经典，丰厚文化底蕴。开头就鲜明亮出观点， 照应题目，点明主题。,写作竞技场,请准备好钢笔和方格纸,写作竞技场,温馨提示：请先读懂引题材料，确立话题，形成立意；再运用技巧动笔写一个好开头。,阅读下面故事， 根据要求作文。 橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天是就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。”不久，一场大雪降临，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆即在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已经落尽，全身简单， 雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。,写作竞技场,温馨提示：请先读懂引题材料，确立话题，形成立意；再借鉴经验动笔写一个好开头（包含题目）。,参考话题： 1、美与丑 2、长与短 3、有用与无用 4、简单的生存哲学 5、完美与缺憾,写作总结,开头的方式可以有千种万种（学案）。可以直接开门见山；可以列举事理、事例；可以巧用修辞；可以描写渲染； 可以巧设悬念等等，但殊途必须同归，归于照应题目、点明主旨（就像人的眼睛）。方能使阅卷老师在掀起你的“盖头”的瞬间喜欢上你的“新娘”！ 另类文体具体对待。 【作业 】 运用你所积累的写作开头的经验，为下面材料写35个开头。,阅读下面的文字，根据要求作文。 乘飞机的人常有这样的经验：当飞机在一定高度之上飞行，俯望是一片铅灰的云层，下面的世界倾注着大雨，而舷窗之外却是伸手可触的蓝天，碧空如洗，纤尘不染。 永远要记住：在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消灭云层。正确的做法是使你的心灵飞到云层之上的高度，那里的天空永远是碧蓝的。,迁移练习,【作业 】运用你所积累的写作开头的经验，读懂材料，审清题旨，写出35个开头。,敬请批评指正,技巧指津,技巧一、点题法。就是文章开篇直接解析题目，诠释与文章题旨的关系，即开门见山、开篇点题。比如： 生活中找不到一个彻头彻尾的英雄，所以我们也不必太在意英雄的称谓，只要我们活出价值，活出自己的本色便是自己的英雄。（问天下，谁是英雄）,学案,技巧指津,技巧指津,技巧指津,技巧三、列举形式。比如： 背着房子上路，蜗牛处处都有温暖的家，因为它把别人看成担子的壳随时携带；背着盔甲上路，乌龟处处都有坚强的保护，因为它把别人看成负担的壳随时背着。或许，万事万物总要背负各种各样的担子，但也正是这些担子让我们在前进的道路上留下一串串深深的脚印。（前进路上的担子）,蜗牛,乌龟,万事万物,点评：,列举具体事理推及普遍真理，形象生动， 句式整齐。,技巧指津,技巧五、巧用寓言法。或是由对寓言的解读引出文章的中心论点。比如：两个皮囊立在院子里，其中一个对另一个说：“你知道不知道，我的出生可高贵了，我是用非常珍贵的野牛皮制成的，还经过好多人的加工，和你呆在一起真是辱没了我的身份。”另一个皮囊没有回答，它只是用一块废旧的皮革草草缝制的，自是没法跟那个皮囊相比。第一个皮囊还在絮絮叨叨地唠叨着，这时，一阵大风吹过，它被卷上了天，摔在了臭水沟里。而另一个皮囊却岿然不动，因为他身体里装满了货物，而那个自认为珍贵的皮囊却是空的。 这只是一个寓言故事，可我们却能从中领悟到很多：一个人无论先天条件多么好，所碰到的的机遇多么地难得，若不负重前行，它依旧根基不稳，不能成功。（何妨负重前行） 或是旧瓶装新酒。比如：,技巧指津,愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(新愚公和智叟的故事) 喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。”(全能学校),技巧指津,技巧六、借用章回小说笔法比如： “话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。 （三国英雄开会) 梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。(谁是打虎英雄),技巧指津,技巧七、巧用书信格式。比如： 尊敬的孔子老爷爷：您好!我是您的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰您，不仅为了向您致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待您的指教。(给孔子的一封信) 可恶的标准答案：愤怒火焰的驱使我写了这封信来声讨你。因为答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就由于“标准”二字，使人间发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(给“标准答案”的一封信,技巧指津,技巧八、借用病历好行文。比如： 病人姓名:吴良心身份:商人临床印象:诚信缺乏综合症(晚期)病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客，染上此病。此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把，手段日渐高明，此病日益加重。三年前诚信医院曾诊断过此病人，吴良心拒绝本院药方，逃离病房，赴境外经商。经查，此人诚实信用指数已下降为零，社会威胁力+100。(吴良心病历) 姓名:张大毛性别:男年龄:18病史:精神分裂症病例:不胜枚举。8岁，幼儿园时。老师要求画画，画自己的爸爸妈妈。张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老师给了零分。医生诊断:老师判得好，大毛画的是森林里的故事，偏题。(诊断书),技巧指津,技巧九、巧用产品说明书。比如： 产品:纯天