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文档简介

沐川县凤村学校 2013 2014 学年上期 英语教研组校本研修计划 一 指导思想 以新课程理念为指导 建设高效课堂 重点探讨课堂 教学中学生英语综合能力培养的策略 重点以公开课 各 级听课学习 自修自培等方式开展活动 通过一系例的研 修活动 提升教师的专业发展水平 积极发展学生综合语 言运用能力 全面推进素质教育 提高教学质量 二 研修目标 通过教学实践和教育行动研究 力求改进教学行为 提高教学效益 努力去实现面向全体学生 轻负高效的教 学 促进教师个人专业发展 强化教研组建设 增强教研 组的凝聚力 完善校本研修体系 三 重点工作和措施 一 继续依托 公开课说课评课的校本研修模式 促进 组内教师专业水平的提高 1 确定主题 认真备课 2 执教者认真上课 3 评课议课 4 评选优秀课堂在组内推广 5 争取机会去校外听课学习 交流经验 二 强化教学建设 提高英语教学质量 1 坚持创新 关注教育教学 完善教学资源库 做到知识 共享 认真执行上级主管部门和学校的规定 根据学校计 划 制定教研组备课组研修活动计划 个人教学计划 期 末按时完成教学工作总结 2 逐渐建立集体备课的习惯 组织全组教师深入钻研教材 重视备课时教师彼此之间的交流学习 互通信息 取长补 短 共同提高 不断提高教师的业务水平和教学能力 3 教案的编写 教案的编写要求可以因人而异 讲究实用 提倡意在改进教学设计的反思活动 重视教学反思的撰写 鼓励积极使用多媒体教学 编写 PPT 4 注重学生反馈 重视课后辅导和作业 课后布置适当的 有针对性的作业 批改及时 认真 注重作业的反馈和订 正质量 并注重两头抓 积极培养尖子生 开设活动 帮 助后进生建立学科兴趣 以此来发掘学生的学习动力 5 进行月考 期中 期末教学检查及质量分析 通过月考 期中 期末的教学检查及质量分析 使教师对自己的教学 行为进行反思 查漏补缺 及时发现问题 及时解决问题 使教学工作做到有的放矢 从而提高教学质量 三 教研组督促各教师自修自培 1 教师专业素质直接影响学生接受知识的信息源 加强提 升专业素养必不可少 各教师根据自身情况 考虑缺乏英 语语言环境的实际情况 多获取学习英语专业知识的渠道 2 听教育教学网络讲座 看英语教育教学视频 促进自身 英语教学水平 3 撰写英语教学反思 教学叙事 教学案例 积累教育教 学财富 教研组是带领教师成长的一个基本环境 有责任和义 务提升教师综合素质
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