2013—2014学年教师培训计划

靖边五小靖边五小 2013 2014 下学期教师下学期教师 培训计划培训计划 国家的振兴在教育 振兴教育的希望在教师 我校充分认识到 建设一支具有良好政治业务素质 结构合理 相对稳定的教师队伍 是教育改革和发展的根本大计 为此我校积极创造条件 努力构建 我校教师的终身学习框架 造就一支结构合理 素质精良 乐于奉 献 开拓创新 能够适应新时代要求的教师队伍 整体提升我校的 师资水平 打造出一支优秀的教师群体 现结合我校实际 制定 靖边五小 2013 2014 下学期教师培训计划 一 指导思想 教育教学质量是学校生存和发展的生命线 提高教育教学质量 的关键在于教师素质 建设一支师德高尚 业务精良的高素质教师 队伍是学校发展的需要和今后工作的重点 学校切实重视和支持教 师培训工作 把教师培训工作作为学校持续发展的一项重要举措 积极创造条件 努力搭建教师培训的平台 营造学习型 研究型管 理的氛围 开展各种形式的培训活动 让学校真正成为教师成长和 专业发展的摇篮和基地 二 培训目标 加强师德师风建设 提升教师的思想境界 树立正确的职业理 想 培养高尚的职业情操 提高教师的人格魅力 加强教育理论培 训 更新教育思想 转变教育观念 转化教师的教学行为 不断提 高教师的教育教学技能 教学研究能力和教育科研能力 培养和造 就一支师德高尚 业务精良 结构合理 充满活力的教师队伍 以 适应学校发展的需要 三 培训原则 1 学校主导原则 提高广大教师教育教学水平和教育科研能 力是学校的职责 以教师为本 关注每个教师的成长与提高 积极 开展多种形式的教师培训 努力使学校成为教师成长和专业发展的 基地 2 教师主体原则 教师本人是自身专业发展的主体 每位教师 都应积极参加各级各类培训学习活动 增强自我发展意识和终身学 习意识 树立目标意识和质量意识 同时 在日常的工作中 主动 地学习 深入地研究 认真地反思和大胆地实践 3 学用结合原则 学校重视教师在职培养对于教师个人与学校 发展的积极促进作用 努力将教师的培养与使用结合在一起 使教 师队伍成为一个能够满足学校实际工作需要的不断发展的现代教师 集体 4 培训与自学相结合原则 随着现代教育技术的广泛应用和学 习化时代的到来 自修学习将成为教师专业发展的重要方式 学校 在抓好校本培训的同时 积极倡导教师通过自学提高自身业务素质 和教育教学能力 拓展自己的学习和发展空间 四 培训形式 方法与内容 1 专题培训 即围绕着某一门课程的某一教学内容 把理论学 习 交流 课堂实践 撰写经验等结合起来 根据教师教学 管理 所需 努力邀请专家到我校指导培训 切实提高教师教学能力 2 观摩研讨 即从课堂实践为基点 采用观摩研讨的形式 着力解决课堂教学中的某些问题 我县一些学校许多教学 管理的 方法很值得我们去学习 借鉴 本学期力争和这些学校建立手拉手 合作关系 并长期维系下去 力争组织部分教师参观这些学校的班 级文化建设 学习成功的班级管理经验 3 课题研究 即参与教育科研 学习教育科研理论 掌握教育 科研方法 提高教育教学水平和教育科研能力 课题研究是提高教 师理论水平 走专业化发展的有效方式 今后几年 我校都将加大 课题研究力度 努力提高课题研究成效 本学期 还将准备进行一 批新课题的开题 4 远程教育培训 即充分利用教育信息网络和教学资源进行网 上学习 培训 积极组织教师教育技术能力培训 提高教师运用现 代化教学手段的能力 5 自主研修培训 自主学习教育教学书籍 自觉撰写读书心得 和读书笔记 把先进的教育教学理论运用于自己的教育教学实践中 并结合实际不断创新 提高自身专业素养 五 经费保障 教师培训经费年初进行预算 从公用经费 中支取 保证不低于公用经费的 5 用于教师培训 总之 一支高素质的教师队伍 是学校发展的重要保证 一名 优秀的教师能带出一个好班 一批好的教师能造就一所好的学校 在教师业务提高方面 学校将大力创造机会