概括文章主要内容的七种方法

概括文章主要内容的七种方法概括文章主要内容的七种方法 阅读一篇文章 必须领会它的主要内容 只有掌握 了主要内容才能进一步领会作者的写作意图 那么 如何 概括文章主要内容呢 1 题目扩展法 有的文章的题目能高度概括了文 章的内容 对它稍加扩展充实 就得到了文章的主要内容 如 飞夺沪定桥 一课的标题适当补充一下 本文写的是 红军在二万五千里长征途中 克服重重困难 夺取泸定桥 的经过 这就是课文的主要内容 2 要素归纳法 记叙文一般包含有时间 地点 人物和事件四要素 找出文中的四要素 并合理组织它们 这就是主要内容 如 董存瑞舍身炸暗堡 一文的四要素 时间是 1948 年 5 月 25 日 地点是隆化中学附近 人物是 董存瑞 事件是董存瑞舍身炸毁暗堡 概括这四要素可得 出主要内容 1948 年 5 月 25 日 在解放隆化的战斗中 董 存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡 3 段意合并法 把每段的段意连来 就是文章的 主要内容 如 黄继光 一课 可分为四段 段意分别是 1 黄继光所在营接到新的战斗任务 2 黄继光向指 导员请战 3 黄继光顽强战斗 壮烈牺牲 4 黄继 光所在营攻占了五九七 九高地 根据段意归纳为 在抗美 援朝战争时 中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中 顽强战斗 壮烈牺牲 4 摘录句段法 有的文章中的总起 过渡句 重 点段落概括了全文的大意 阅读时可直接引用或稍加整理 便可抓住主要内容 如 养花 一文 可根据结尾段来概 括它的大意 课文主要写养花有喜有忧 有笑有泪 有花 有果 有香有色 既须劳动 又长见识 5 取主舍次法 对写了几件事的文章 先分清事 件的主次 然后根据主要的来概括它的主要内容 如 落 花生 写了种花生 收花生和尝花生几件事 从文章看 种花生 和 收花生 写得简略 是次要的 尝花生 写得详细 是主要的 根据课文主次可以这样概括文章的 主要内容 我 一家人过花生收获节的情形 6 问题回答法 有些问题 只要回答出来也就是 概括出了主要内容 如 飞夺泸定桥 提出下面问题 课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的 他们是怎 么 飞 又是怎么 夺 的 结果怎样 把这些问题的 回答归纳起来 就是主要内容 7 抓关键词法 有时候只要用一个词来回答文章 写了什么 就找到了突破口 总之 概括主要内容的方法还很多 不管用哪种 方法 都首先要认真阅读 分析 以上方法 同学们在阅 读课文时 可以试一试 分类 资源共享 集锦一 阅读文章是从整体到部分再到整体 即 初读文章 了解大意后 再理解字词 读懂每句话 给文 章分段和归纳段意 最后回到文章整体上来 进而抓住文 章的主要内容 并概括中心思想 概括文章的主要内容 就是要搞清楚全文主要讲的是什么 只有掌握了文章的主 要内容 才能正确领会文章的中心思想 文章的主要内容 一般应概括得完整简要 概括文章主要内容的方法 1 段意合并法 段落大意概括了一段的主要内容 把 每段大意综合起来 加以概括 就是整篇文章的主要内容 这是最常用的方法 用这种方法要注意两点 1 各段大意 之间 有的要加上一些过渡词语 以便读起来通顺贯 2 要区分重点段落和非重点段落 做到有详有略 有的甚至 可以舍去 2 要素串连法 写人记事的文章 一般有时间 地点 人物 事件 包括起因 经过 结果 等基本要素 把这 几个基本要素弄清了 用词语串连起来 就是文章的主要 内容 如 飞夺泸定桥 就可以这样来概括主要内容 3 问题概括法 作者写一篇文章 往往是围绕一个中 心 抓住几个问题 按一定的顺序写的 读写一篇文章 我们可想一想 作者所要说明的是哪几个问题 把这几个 问题概括起来 就是文章的主要内容 如 穷人 一文 读后可以行先提出以下几个问题 桑娜在等丈夫回来的时 候 发生了什么事情 她是怎样做的 又是怎样想的 为 什么她会这样想 丈夫回来以后 她又是怎么想的 一一 回答这些问题 就是课文的主要内容 4 标题追溯法 有些以内容命题的文章 我们可以根 据标题去阅读 追溯文章的主要内容 这叫 标题追溯法 如 伟大的友谊 一课 我们抓住标题便可追溯到主要 内容 5 内容借助法 这种方法 就是借肋文章中的句或段 来总结方要内容 如 养花 一课 结尾的 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 总结了全文的主要内容 总之 不管运用哪种方法 都必须先认真阅读课文 分析理解 在此基础上 才能正确概括文章的主要内容 同时 各种方法结合运用 效果更好 集锦二 概括能力有很强的综合性 而小学生又以形 象思维见长 一篇课文要用一两句话表达出主要内容 对 小学生来说确实不易 究其原因 总结起来有三点 1 缩 不短 概括课文大意时 常常讲着讲着就接近复述的 2 该不该删 在概括课文大意时 分不清楚哪些内容该留 哪些内容该删 3 抓不住重点 课文内容那么多 顾前不 顾后 很难快速把握重点 如何帮助学生准确 简洁 快 速地概括出课文主要内容 在教学实践中 我总结了如下 五种方法 1 课题扩充法 题目是文章的眼睛 透过题目我们往 往能捕捉到很多课文信息 不少课文的题目 就是文章内 容的高度概括 归纳这类文章的主要内容 我们可以借助 课题 首先要读懂字面上表达的意思 再根据课文内容把 课题扩展成一句完整的话 在此基础上逐步进行丰满 使 表达更加完整 更加全面 如 草船借箭 读课文后 请学生把课题四个字扩展成一句话 诸葛亮利用草船向曹 操 借 来了十万支箭 在此基础上请学生补上借箭的起 因 及周瑜最后的态度 然后稍加整理就能概括出课文的 主要内容 周瑜妒忌诸葛亮 要求他十天之内赶造十万支 箭 诸葛亮利用草船向曹操 借 来了十万支箭 周瑜自 叹不如 学会从课题入手也就悟到了 概括 与 具体 之间的关系了 2 段意合并法 一篇文章由几个段落组成 我们可以 用合并段落大意的方法概括文章主要内容 先理清文章脉 络 写出每大段的意思 再根据文章内容分清主次 如果 都是主要的 就把段意合并起来 如果有的主要 有的次 要 则需要抓住主要的 舍掉次要的 合并时 要对各段 的大意做适当的修改 删除重复的内容 综合相同的内容 如 祖国 我终于回来了 课文第一大段主要写了 钱 学森听到中华人民共和国成立的消息 决心早日回国 第 二大段主要写了 美国当局用种种手段迫害钱学森 阻挠 他回国 第三大段主要写了 在世界各国主持正义的人们 的支持下 在中国政府和人民的关怀下 钱学森终于回到 了祖国 三个大段的内容合并起来 稍加整理就可以概括 出文章的主要内容 钱学森听到中华人民共和国成立的消 息 决心早日回到祖国 而美国当局用种种手段迫害他 阻挠他回国 最后 在中国人民 世界人民的关心支持下 钱学森终于回到了祖国 3 重点突出法 有些文章 重点部分十分突出 而全 文的主要内容就在其中 因此 只要抓住这个重点部分的 段落大意 再加上一些必要的补充交代 全文的主要内容 就归纳出来了 具体的操作 可以先简单地读读课文 了 解大致内容 然后找出文章的重点段 弄清作者在重点段 中要表达的意思 再联系其余各段作适当补充 文章的主 要内容就自然概括出来了 如 落花生 一文 重点部分 是第二大段 一家人尝花生 谈论花生的好处 并以花生 喻做人要做务实有用的人 以此为核心 联系文中其他内 容 就不难概括出全文的主要内容 作者一家人在后园过 花生节 他们边品尝花生 边谈论花生的好处 父亲以花 生来比喻 告诉我们要做有用的人 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人 4 句子摘录法 有的文章结构上有总起句 总结句 过渡句 或内容上有中心句 这些句子往往提示了全文的 主要内容 摘录这些概括性的语句 稍加改动 就可以成 为全文大意 运用句子摘录法 有时候我们可以直接 抄 如 伟大的友谊 直接摘抄过渡段作为全文大意 马 克思和恩格斯不仅在生活上互相关心 互相帮助 更重要 的是他们在共产主义的事业上亲密合作 有时候我们摘录 中心句后 还需要 串 如老舍笔下的 猫 既写了 大猫 又写了满月的小猫 我们在概括课文大意时 必须 把文中两个中心句串联起来 猫的性格很古怪 而满月的 小猫更可爱 还有的时候 中心句表达比较烦琐 我们还 需要 缩 精简一些修饰性的词语 使课文大意表达得 更精炼 5 重点罗列法 不同体裁的文章要点不同 小学语文 教材中的课文以叙事的文章为多 我们在概括主要内容时 往往可以抓住 六要素 先罗列出事件的时间 地点 人物 起因 经过 结果 再加以整理成一段表达通顺的 话 如 董存瑞舍身炸暗堡 事情发生的时间 1948 年 5 月 25 日 地点 隆化中学 主人公 董存瑞 起因 敌 人的火力封锁了部队的前进 经过 董存瑞在战友的掩护 下 冒着炮火 冲到桥下 用自己的身体顶住 包舍身炸 毁了暗堡 结果 消灭了敌人 战斗取得了胜利 把六要 素内容连接起来 就可以概括出文章的主要内容 1948 年 5 月 25 日 在解放隆化的战斗中 敌人暗堡的火力封锁了 部队的前进 董存瑞在战友的掩护下 冒着炮火 冲到桥 下 用自己的身体顶住 包 舍身炸毁了暗堡 战斗取得 了最后的胜利 重点罗列法 采用先分解后综合的思路 使概括课文主要内容化繁为简 化难为易 集锦三 读文章 我们要学会抓文章的主要内容 这 既是一种重要的阅读能力 也是一种重要的阅读方法 概 括主要内容的方法有 1 记人的课文 阅读这类课文要抓住 课文写的谁 在什么地方 做了什么事 然后概括主要内容 如 桥 一文的主要内容是一位普通的老共产党员 面对狂奔而来 的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 挽救了全村人的性命 而他和自己的儿子却被洪水吞没了 塑造了一个英勇无私的共产党员形象 又如 晏子使楚 一文的主要内容是春秋末期 齐国大夫晏子出使楚国 楚 王三次侮辱晏子 想显显楚国的威风 晏子巧妙回击 维 护了自己和国家的尊严 2 叙事的课文 阅读这类课文要抓住事情发生的时间 地点 人物和事情的起因 经过 结果 如 金色的鱼钩 一文的主要内容是在红军长征途中 一位炊事班长牢记部 队指导员的嘱托 尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草 地 最后献出了自己的生命 3 写景的课文 阅读这类课文要抓住 写的是什么景 物 它有什么特点 按什么顺序写的 然后再进行概括 如 草原 一文的主要内容是 作者按事情发展的顺序 描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情 表 达了蒙汉民族间的深厚情谊 4 状物的课文 阅读这类课文要抓住 写的是什么事 物 从几个方面写了它的特点 怎样写的 然后进行概括 如 鲸 一文的主要内容是 介绍了鲸的形体特点 进化 过程 种类和生活习性等方面的知识 集锦四 文章的主要内容就是这篇文章主要写什么 阅读一篇文章 一定要抓住文章的主要内容 这样 才能 掌握文章的中心思想 获得知识 受到教育 同时可以提 高我们分析问题和解决问题的能力 概括文章的主要内容 的方法很多 一般可以采用以下几种方法进行归纳 1 段意综合法 一篇文章可以分为几段 每一个段落 大意都概括了一个段落的主要意思 把各段的段意综合起 来 就能归纳出文章的主要内容了 综合组织各段的大意 为主要内容 并不等于各段大意的总和 概括时一定要注 意区别重点段落与次要段落 做到有详有略 重点突出 例如 只有一个地球 这篇课文共写了五方面内容 1 从地球在整个宇宙的位置看 地球是十分渺小的 2 人类活动的范围很小很小 3 地球的资源是有限的 而又 遭到无节制的开采和随意的毁坏 面临资源枯竭的危险 4 人类没有第二个星球可供居住 5 人类的选择只有一 个 那就是精心保护地球 保护地球的生态环境 把各段 段意综合起来 概括出课文的主要内容是 作者从人类生 存的角度介绍了地球的有关知识 阐明了人类的生存空间 只有一个地球 的道理 说明了保护地球 保护生态环 境的意义 2 分析比较法 一篇文章的主要内容不一定一次就能 抓住 这就需要反复地进行分析比较 分析内容的主次 准确抓住文章的主要内容 有的文章还需要分析文中的关 键词句和段落 抓住了这些关键词句和重点段落 主要内 容也就容易归纳了 例如 落花生 一文 第一段讲的是种花生和收花 生 第二段讲的是一家人围坐在一起品尝花生 谈论花生 显然第二段是重点段 其中 先谈到花生的特点和好处 后以花生喻人 讲应该怎样做人 所以归纳这篇文章的主 要内容时要抓住第二段 特别是爸爸的话 可归纳为 一 家人谈论花生的好处 爸爸告诉我们做人要做有用的人 不要做只讲体面而对别人没有好处的人 3 文题扩展法 有许多文章题目本身就已经高度概括 了主要内容 所以 只要仔细解剖题目 把题目扩展开来 就容易归纳出文章的主要内容了 例如 草船借箭 这篇课文 通过文题我们就可以 看出本文的主要内容是 诸葛亮施妙计 利用草船向曹操 借箭的故事 又如 十里长街送总理 这篇课文 从题 目中 我们可以把握文章的主要内容是 首都人民在十里 长街迎送总理灵车的感人场面 4 问题串连法 我们在阅读文章的过程中 要注意培 养边读边提出问题的习惯和能力 这样有助于我们归纳文 章的主要内容 如果我们能在阅读中 依据文章的顺序 提出相应的问题 我们就可以按问题概括出课文的主要内 容了 例如 学习 鲁滨孙漂流记 一课时 让学生阅读 然后设计以下问题 课文讲的是谁