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第 1 页 共 4 页 音乐音乐 牧童谣牧童谣 一年级备课教案一年级备课教案 牧童谣 授课时间 4 月 5 日 7 日 教学目标 1 能用自然 明亮的声音表现牧童放牧时愉快 的心情 2 能主动积极地参与音乐活动 感受竖笛优美 的音色 从中享受学习竖笛的乐趣 3 培养学生热爱生活 热爱劳动 乐观向上的 好品质 教学重难点 能用自然 明亮的声音演唱歌曲 教学过程 一 组织教学 随音乐律动 二 导入新课 老师奖励给同学们一段动画片 大家看看这位小 朋友在做什么 播放 牧笛 片段 这位小朋友在做什么呢 骑在牛背上 吹着 竹笛 原来是一位放牧的小牧童 这悠扬 清脆的竹 笛声美不美 小牧童还为同学们带来了一首他放牧时 第 2 页 共 4 页 演唱的童谣 大家想听吗 我们一起来欣赏这首 牧 童谣 播放 牧童谣 范唱 三 进行新课 学唱歌曲 牧童谣 1 初听范唱 请学生回答歌曲的演唱情绪 活泼欢快 抒情悠扬 2 介绍歌曲 大家知道这位小牧童的家乡在什 么地方吗 这是一首湖北民歌 牧童谣 湖北地处 江汉平原 每到春夏就会看到草地上 池塘边那一群 群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步 只见他们的小主人 一个个的小牧童坐在大树下 吹着竹笛 唱着歌曲 这首 牧童谣 就是其中的一首 2 复听范唱 请同学们 跟我做 随老师打 强弱拍 拍手 握拳 拍腿 握拳 四拍子强弱 规律 强 弱 次强 弱 3 同学们表现的这么棒 老师也忍不住想唱一 唱了 看看那位同学发现这首歌的歌词有什么特点 大家给老师打节拍好吗 衬词 放牧时的吆喝声 一问一答的演唱形式 4 同学们想不想唱一唱 好 请学生轻声用 wu 哼唱旋律 5 加入歌词演唱 第 3 页 共 4 页 6 解决问题 纠正 演唱巩固 7 情绪处理 那 要唱清楚 嗨 要保持 住 8 同学们唱真不错 这位小牧童他只顾着跟我 们唱歌 他的牛儿不见了 估计是跑到不远处的山坡 上去了 我们一起帮他找一找好吗 感受音高关系 学习 la 及手号 画出山坡 学手号 来到山坡发现的牛儿的脚印 我们一起找找看 每讲解一处 带学生学习一处 最 后连起来 游戏接龙 衬词部分 老师演唱简谱 手指板 书的手号 感受音高变化 学生打手号 每换一音 下一位同学接新手号 第三乐句唱歌词 检测 1 演唱歌曲 衬词部分唱简谱打手号 2 衬词部分唱简谱打手号 歌词部分师生对唱 师问生答 3 唱歌词打手号 四 拓展 1 打击乐器伴奏 手板 三角铁 师先示范 正确的演奏方法 其他同学来打强弱拍也可以用自己 的方式伴奏 2 小组合作 请一组同学演唱 一组打手号 第 4 页 共 4 页 一组用打击乐器伴奏 五 课堂小结 这节课我们跟随着这位牧童小朋友学习了他们家 乡湖北的民歌 牧童谣 还认识了新朋友 la 和它的手号 了解了它在音阶
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