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文档简介

平方差公式的评课 教者在本节课上创设了许多学生感兴趣的游戏及练习 学生在游 戏中学习 探究 寓教于乐 给学生创造了民主 平等 宽松 和 谐的气氛 教法上 综合运用探究式 启发式教学方法 符合初二学生的心 理特点 有利于培养学生的能力 让学生亲身参与到教学中 从而 使学生体验到知识的形成和发展过程 从而使学生成为课堂的主体 该老师在本节课中充分激发了学生的学习积极性 向学生提供了充 分从事数学活动的机会 引导学生自主探究和合作交流 从而让学 生真正理解和掌握公式 同时多媒体课件的运用科学合理 使课堂的容量增大 学生对课 件中出现的视频和图片感到十分的新颖 从而使学生在轻松的气氛 中完成本节课的学习 本课如果对每个环节时间的把握上能够更加 精准和紧凑那就更加完美了 始终是面向全体学生 充分调动学生的积极性 语言非常有亲和 力 课堂的气氛非常融洽 体现出学生的主体地位 在练习中逐步 实现目标非常的自然 没有生硬的成份 教学的重点难点都得以是 顺利实现 其次是每一个教学环节 每一个习题的导入都非常顺畅 每个环节设计非常紧凑 老师语言表述非常清晰 学生出易于理解 上手很快 从教学中可以看出老师精心的设计 对教材的知识点的 把握非常到位 学生积极参与 发言踊跃 在教学中老师还善于发 现学生的闪光点 能及时表扬学生 最后 教学中充分体现出学生的主体地位 也体现新课程理念引 导 合作 探究 教师的基本功非常过硬 应该说是从一个青涩到 一个成熟的过程 教态非常有亲切感 从整体上说这是一节非

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