人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第三单元测试卷C卷

第 1 页 共 6 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年小学语文五年级下册第三单元测试卷学年小学语文五年级下册第三单元测试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 4242 分分 1 8 分 看拼音 写词语 d ng f ngs h b i f c ng c ngz n m n f n l zh ng y bi n ziy ng q 2 10 分 用和人的身体器官有关的词语填空 掩 而过 三寸之 亡 寒 迫在 情同 牵 挂 3 1 分 选出同结构词填空 推却 虚实 装卸 迟延 是非 惩罚 语言 开关 呐喊 4 21 分 我会改 能按要求改写句子 1 春天的邹城是个美丽的季节 修改病句 第 2 页 共 6 页 2 牛顿做好了一架小风车 改为 被 字句 3 自卫 是为了更好地进攻呀 改成带问号的句子 意思不变 4 照样子写句子 例 蒲公英的花可以张开 合上 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 微风吹来 银杏树的叶子轻轻地摇着 5 扩写句子 一群 蝴蝶 翩翩起舞 5 2 分 读诗 游山西村 判断下列说法的正误 丰年留客足鸡豚 的 足 写出了农家待客的热情 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 4646 分分 6 20 分 2018 枣阳 阅读短文 回答问题 生命的选择 在我住的这一栋楼的前边 是一片开阔的空地 这片向阳的地方 从早晨太阳一升起 地上便红地 毯一般 铺满了霞光 中午 一直到傍晚 太阳被西边的高楼遮挡之前 空地上都是一片明媚的阳光 多好的一块空地 花工们便将这里设计成一座小小的花园 四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗 的纤草 拥围着一个圆圆的花坛 种些什么呢 见花工们细细地松着花坛的湿土 人们猜测着 自然是蔷 薇 了 花工们说 不多日子 油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土 似乎这期间 不过一两阵小雨 人们一如既往匆 匆地走过那花坛 忙各自的事情 突然一日 有人惊奇地喊了一声 多好的玫瑰 人们好像一下子被那花惊醒了 红的 黄的 粉的 一时间 各色玫瑰竞相绽放开来 惹得人眼里 一亮一亮的 有一些美丽的花朵装点生活 日子平添了些色彩 滋味和乐趣 大人 孩子 过路时总会停 住脚步 欣赏一番 大楼里常年不曾搭话的邻居 此时也都能找到共同的话题 坚硬的生活 顿时变得柔 第 3 页 共 6 页 软多了 人们夸奖那些花朵 花工之后 便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩 不过 谁也说不清是花 朵选择了太阳 还是太阳选择了花朵 可是有一日 有孩子突然提醒大人们 到楼后去看看 说那里也有花 楼后 怎么可能呢 那里的阳光 结结实实被这楼房遮掩着 而且还有一些高大的槐树 枝丫互相 勾扯着 地上是永远的潮湿和阴凉 甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里 春天 当所有的地面上都干 干的 亮亮的 唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开 那里怎么会有花呢 拗不过孩子的拉扯 就到楼后看看去吧 这时已是傍晚 朦朦胧胧的月光下 人们果然看到一些已 绽放的白花花的花朵 粗粗的 长长的花朵 挺在硕大的绿叶上 倒像是插了满头玉簪 银簪的古代仕女 庄重里透着一些羞怯 没有人能叫出那花的名字 只是花开得雪白 单纯而圣洁 让人燥热的心头像被一 股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦 第二天 我赶快去问花工 回答说 那是白玉簪 性喜阴凉潮湿 花开得高洁得很哩 于是 这栋楼美丽了 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即 也就有人告诉自己的孩子 你看 生活的路多宽 有阳光 就去做玫瑰 开得热烈 大方些 没有 阳光 也别怨天尤人 白花照样可爱 对了 这才是生命的选择 生命的伟大也正在于这选择的正确 注 蔷薇 这里指蔷薇科 蔷薇科中有桃 苹果 玫瑰 月季等许多果树和花木 1 联系上下文 写出下列划线词语的意思 坚硬的生活 顿时变得柔软多了 坚硬 柔软 2 在第 段中文句横线处加上恰当的标点符号 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 第 4 页 共 6 页 3 请仔细阅读短文 思考 文中的白玉簪花究竟美在哪里 4 阅读短文 说说第 段在文中有什么作用 5 对文章内容的理解 正确的两项是 A 粗粗 长长 硕大 等词语突出了白玉簪花长得健康有生机 羞怯 表现了白玉簪花的柔 和美丽 B 文章主要采用了反衬的方法 用玫瑰来反衬白玉簪花 说明白玉簪花比玫瑰花更高洁 更美丽 C 文章第 段 作者主要运用比喻 拟人等修辞手法 从色彩 形态 气质及人们的感受这四个方 面 对白玉簪花进行了生动的描写 6 读第 段中画线的句子 联系全文内容 谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示 7 26 分 阅读下文 回答问题 没有双手的巴尔扎克像 不少人都知道 断臂维纳斯 的雕像举世闻名 可是否知道在法国巴黎的艺术馆里 也陈列着一尊世 界艺术珍品 失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像 说起这尊雕像的来历 还有一段耐人寻味的故事 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家 他逝世后 法国作家协会为了纪念他 请当时著名的雕塑大师罗 丹塑一座巴尔扎克像 罗丹接受这个任务后 为塑这座像伤透了脑筋 因为巴尔扎克其貌不扬 身材又矮 又胖 头大肚圆 这样的形象如何塑造呢 罗丹经过反复的思考 决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点 而着 重表现这位伟大作家的精神美 把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部 罗丹为了雕刻这座像 简直到了废寝忘食的程度 原定一年半完成 结果整整地花去了七年的时间 巴尔扎克的雕像诞生了 只见他身披宽袖长袍 双手叠合在胸前 昂着一颗硕大的脑袋 额纹紧皱 两眼 注视着前方 目光中带着深深的思考 好像在构思一部新作 酝酿一个细节 述说一个生活的哲理 雕 塑完工后 罗丹叫他的几个学生来欣赏 几个学生一踏进工作室 立刻惊呆了 一个学生说 上帝啊 只有上帝才能创造出如此完美 如此生动的双手 另一个学生说 是啊 这双手简直像活的一样 无 与伦比啊 罗丹听着听着 眉头皱起来了 突然 他顺手操起一把斧子 咔嚓 砍掉了雕像的两只手 看着学生惊讶的目光 罗丹解释说 我要着重表现的是巴尔扎克的脸部 但是 你们一进门 就被这双 第 5 页 共 6 页 手吸引住了 说明这双手比他的脸部更突出 只有砍去这双手 才能突出巴尔扎克的脸部 可惜 罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解 大家纷纷指责他 法国作家协会也不要这座塑 像了 然而 罗丹却始终认为自己是对的 他坚信 有一天 人们会认识这座塑像的价值的 果然 罗丹 逝世后 人们重新发现并认识了这座塑像 把它敬放到巴黎艺术馆 每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴 尔扎克的风采时 无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩 1 本文说的是 没有双手的巴尔扎克像 为什么文章开头要写 断臂维纳斯 2 耐人寻味 的意思是 3 罗丹接受塑造巴尔扎克像后 为什么伤透了脑筋 4 罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的 5 罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去 6 用横线画出文中的一个双重否定句 并将它改为反问句 三 三 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 同学们 展开你想象的翅膀 想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢 快动笔写 一写 描绘出一幅美丽的家乡环境图吧 第 6 页 共 6 页 参考答案