景东县幼儿园周汝艳教案设计《小兔子找太阳》_第1页
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1 教案设计教案设计 小兔子找太阳小兔子找太阳 教师 周汝艳 设计意图 太阳 是一个炽热的大火球 孩子们经常能在天上看见太阳 但是太阳到底是什么样子的 对于小班孩子来说 受其语言发展的 限制 还不能很好的描述出来 在本次活动中 我们借助于故事 小兔子找太阳 让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征 故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象 再运用直观的图片进行 辅助教学 更易于帮助孩子理解故事内容 通过本次活动 不但可 以提高孩子的语言能力 丰富词句 激发其关注周围事物的色 形 的兴趣 还可以拓展孩子的知识面 活动目标 1 学习故事 小兔子找太阳 能用较形象完整的语言来描述 太阳的特征 加深对 红红的 圆圆的 认识 2 通过看 听 说 观察 比较等方式理解故事 鼓励幼儿大 胆发言 积极参与活动 3 引导幼儿感受作品中小兔对生活 大自然的好奇与探求欲望 活动准备 1 知识准备 有晒太阳的生活经验 同时在活动前有意识的让 幼儿多观察身边与太阳有关系的事物 2 物质准备 1 小兔木偶一个 红灯笼 红萝卜 红气球 2 太阳的图片 2 ppt 课件 故事 小兔子找太阳 音乐 种太阳 活动过程 一 导入活动 激发幼儿参与活动的兴趣 1 出示小兔手偶引出故事 师 今天我们幼儿园来了一只可爱的小动物 小兔子 它 想请小朋友们帮它一个忙 你们愿意吗 好 我们一起来听听它有 什么请求 小兔问侯 小朋友们好 我好想知道太阳到底是什么样 子的 你们愿意和我一起去找太阳吗 二 学习故事 理解故事情节 1 介绍故事名称 师 今天老师给小朋友们讲一个 小兔子找太阳 的故事 问 故事的名字叫什么 2 播放 PPT 完整欣赏故事 帮助幼儿理解故事的主要内容 1 提问 故事里小兔找到了什么 红灯笼 红萝卜 红气球 太阳 按照故事的顺序 出示相应的图片 2 观察比较红灯笼 红萝卜 红气球 太阳相同点 学说小兔的 问话 师 小朋友们看看灯笼 萝卜 气球 太阳它们有什么一样 小兔以为灯笼 萝卜 气球都是太阳 问了妈妈一个什么问题 学学小兔的问话 妈妈 这是太阳吗 3 3 出示背景图 找出适当的位置贴相关的图片 师 我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼 萝卜 气球 出 示背景图 认识房子 菜地 天空 将灯笼 萝卜 气球的图片贴到相应 的位置 4 学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言 师 故事中的小兔到底想找什么 它没找到太阳开始着急了 请学学小兔着急的样子 5 在背景中出示太阳图片 重点理解兔妈妈 小兔的话 并学 用完整的语言来描述太阳的特征 师 别着急 听听妈妈说什么 太阳有几个 如果你是太 阳 你怎样发光 太阳光照在身上感觉是什么 小兔找到太阳 太阳到底是怎样的 我们一起说一说 三 再次出示小兔手偶 老师引导孩子看图讲述故事内容 重 点理解兔妈妈 小兔的话 并让幼儿学用完整的语言来描述太阳的 特征 四 结束部分 1 小结 小结太阳的特征 让幼儿简单了解太阳与人类的关系
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