红军不怕远征难

红军不怕远征难红军不怕远征难 说课稿说课稿 仪陇县新政初级中学仪陇县新政初级中学 钱丽萍钱丽萍 尊敬的各位评委 各位老师 大家好 今天我说课的题目是 红军不怕远征难 下面我将从 析教材 谈学情 说方法 讲流程 设板书 五个方面来阐述 一 析教材一 析教材 一 教材分析 一 教材分析 本课是人教版中国历史八年级上册第三单元 新民主主义革命 兴起 的最后一课 主要讲述红军长征的历史原因 艰苦经过和历 史意义 本课教材无论在本单元还是整个中国近代史乃至今天 都 有着重大的深远的历史地位和历史意义 它是中国革命转危为安的 转折点 为开创中国革命的新局面奠定了基础 它所体现的长征精 神更是我们最宝贵的精神财富 几十年来 我们党 军队和人民正 是继承和发扬了这一精神 才取得了抗日战争 解放战争的胜利 创建了社会主义新中国 并成功地进行着改革开放和社会主义现代 化建设 二 教材处理 二 教材处理 1 围绕本课的学习内容 根据 历史新课程标准 和八年级学 生的实际 我确定了如下教学目标 1 知识与技能 通过本课的学习 使学生掌握红军长征的路线 遵义会议及其 伟大的历史意义 2 过程与方法 通过引导学生的探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜 利的原因 培养学生分析问题的能力 结合阅读长征示意图 培养 学生读图 填图的能力 引导学生运用地图了解红军长征经过的主 要省份 江河 并能说出发生在那里的重大事件 3 情感态度与价值观 引导学生学习红军战胜艰难困苦 勇往直前的革命英雄主义 培养学生热爱中国共产党 热爱人民军队 热爱祖国的感情 珍惜 今天的幸福生活 2 教学重难考点 1 重点 红军长征及其意义 遵义会议 2 难点 认识和理解遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 长征 精神 二 谈学情二 谈学情 本节课所面对的对象是八年级的学生 经过一年时间的学习 学 生已具备一定的自学能力 他们也初步形成了小组合作探究学习的 习惯 并且反映长征的电影电视材料众多 这就为本课的学习奠定 了一定的基础 现在的学生大多生活优越 娇生惯养 红军长征的 苦难能给他们一定的启发 相信也能同时帮他们树立艰苦奋斗的精 神 三 说方法说方法 一 教法设计 为了实现课堂教学的最优化 高效率地实现教学目标 我以问题为中心 以学生为主 体 在启发式教学原则的指导下 深入挖掘教材 分层施教 采用创设情景法 讲述法 图示法等教学法 在听觉和视觉两方面同时带动学生听课的积极性和主动性 使学生积极 思考 质疑解惑 达到学习知识 思想教育和培养能力的教学目的 二 学法指导 根据初中学生活泼 好动 思维敏捷的实际情况 我让学生大胆参与课堂教学 指导学 生通过已有知识 自主阅读 讨论探究和合作学习等学习方法 从材料中获取有效的历史 信息 深化对教材的整体认识 把握中国禁烟运动与鸦片战争爆发的内在联系和对中国产 生的影响 让学习知识与培养能力融为一体 从而达到 学而思 思而疑 疑后悟 的目 的 四 四 讲流程讲流程 我将通过新课导入 自主探究 小组讨论 自主完成 拓展延 伸 课堂小结等个环节完成教学任务 1 新课导入 新课导入 在本课的导入上 充分利用学生已有的知识和经验 创设教学 情境 激发学生兴趣 首先让学生背诵 七律 长征 这首诗 然 后提问 这首诗大家非常熟悉 你们知道这首诗反映了我国历史上 的哪一重大事件 学生会很容易答出红军长征 那么红军为什么要 进行长征 红军经历了哪些艰难险阻 表现了怎样的革命精神 今 天让我们一起从走长征路 设计意图 通过已有知识的学习 调动学生的学习兴趣 2 自主探究 自主探究 学生带着刚才的问题自主阅读课本以及多媒体展示的红军反 围剿 的图表 由学生找出长征的原因是第五次反围剿的失败 设计意图 通过提问 带动学生兴趣 激发学生探究思想 通过 分析得出长征的原因 随即就引导学生了解长征的路线 为了让学 生能说出中央红军长征经过的主要地点 我用活动地图展示长征的 过程 然后让历史科代表上台讲述长征的过程 瑞金出发 1934 年 10 月 突破四道封锁线 乌江 召开遵义会议 四渡 赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 翻越夹金山 过草地 陕北会师 1935 年 10 月 会宁会师 1936 年 10 月 讲的过程中在地图上找到瑞金 遵义 吴起镇和会宁的位 置做标记 并连成线 做成一个红军长征路线简图 加深记忆 设 计意图 通过图示法并加上教师的讲解 培养学生识图看图能力 3 小组探究小组探究 对于遵义会议的学习 我指导学生观看遵义会议旧址 视频 回顾基本知识点 通过问题引入 为什么说遵义会议是中共历史上 生死攸关的转折点 引导学生分组讨论 从四个方面探究 会议前 红军所面临的局面 会议解决了哪些问题 有何影响 会议前后红 军长征截然不同的状况 各组推选代表发言 我再进行补充和归纳 也就是遵义会议的背景 内容和影响 在回答过程中由老师做以引 导 并解释 为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 强调遵义会议的深远意义 从而突出本课的一个重点和难点 设计 意图 把遵义会议提出来讲 突出其重要性 通过 理论联系实际 的理论依据 帮助学生理解本课的难点 发挥学生的主体性作用 让学生通过思考问题合作交流 培养学生的和合作探究能力 总结完遵义会议后 通过图片展示红军胜利会师的场面 引导 学生感受长征胜利的喜悦之情和体会伟人阔达的胸襟 带领学生一 起总结并记住长征的历史意义 设计意图 通过图片 让学生从感受喜悦之情 师生共同总结 长征的意义 提高学生的综合分析能力 4 长征故事会 长征故事会 学生对于长征来说 其实并不陌生 他们在语文课上学过 金 色的鱼钩 马背上的小红军 丰碑 七根火柴 等作品 飞 夺卢定桥 爬雪山 过草地 更是耳熟能详 因此 我要求学 生分组讲长征的故事 并推举讲的好的同学做代表 使大家在听的 过程中初步体会长征精神 紧接着出示长征途中飞夺泸定桥 过草地等重大历史事件图片 通过这些图片 直观地再现了当年红军长征所遇到的艰难险阻 以 及他们所表现出的不怕困难 勇往直前的大无畏的革命精神 给学 生以强大的震撼力 崇敬之情油然而生 更加深刻地感受长征精神 的内涵和实质 坚定革命的理想和信念 不怕任何艰难险阻 不怕 牺牲的精神 顾全大局 严守纪律 团结协作的团队精神 革命乐 观主义精神 革命英雄主义精神 患难与共 艰苦奋斗的精神等 5 拓展延伸 拓展延伸 新时期的 长征精神 让学生观看 98 洪灾 08 雪灾 5 12 地 震 2012 最美女教师张丽莉等感人图片 感受新时代的长征精神 不怕艰难险阻 不怕牺牲 勇于奉献 设计意图 通过这些图片的观看 让学生有所触动 从而使学 生明白今天的幸福得来不易 应该珍惜自己的幸福生活 6 课堂小结与检测 课堂小结与检测 1 课堂小结 课堂小结 由教师在多媒体上出示历史歌谣 33 年 10 月临大敌 五次围剿战火起 博古 李德错指挥 被迫放弃根据地 红军不怕远征难 实行战略大转移 长征途中到遵义 正确领导才确立 救党救军救革命 生死攸关转危机 爬雪山 过草地 胜利会师在吴起 长征二万五千里 世界史上是壮举 设计意图 通过上面老师对红军不怕远征难歌谣的书写 希望 同学们认真记忆 很好的掌握此时期的历史知识点 2 检测反馈 检测反馈 教师在多媒体上展示题目 学生思考 然后由学生抢答 随后 教师给予分析 设计意图 从学生的练习中得到反馈信息 了解教学效果如何 并可以巩固所学知识 把知识转化为技能 五 设板书 板书设计本着简洁 美观 突出红军长征的要素 具有提纲挈 领的作用 因此 作如下的板书设计 起起因因 江江西西瑞瑞金金 1934 10 红红军军第第五五次次 反反 围围剿剿 失失败败 过过程程 被被迫迫长长征征 冲冲破破四四道道 封封锁锁线线 突突破破湘湘江江 强强渡渡乌乌江江 遵遵义义会会议议 1935 1 四四渡渡赤赤水水 巧巧渡渡金金沙沙江江 强强渡渡大大渡渡河河 飞飞夺夺泸泸定定桥桥 爬爬雪雪山山 过过草草地地 三三大大红红军军主主 力力会会宁宁会会师师 1936 10 意意义义 感感悟悟 粉粉碎碎了了 企企图图 保保存存了了 力力量量 中中国国革革命命转转危危为为安安 我的说课到此结束 谢谢各位领导和老师的聆听 欢迎指正 红军不怕远征难红军不怕远征难 教学设计教学设计 教学资源教学资源 多媒体课件 长征的相关图片 板书设计板书设计 一 红军的长征路线图 二 中国新民主主义革命的大概过程 三 长征精神 教学过程教学过程 导入导入 1 新课导入 新课导入 在本课的导入上 充分利用学生已有的知识和经验 创设教学 情境 激发学生兴趣 首先让学生背诵 七律 长征 这首诗 然 后提问 这首诗大家非常熟悉 你们知道这首诗反映了我国历史上 的哪一重大事件 学生会很容易答出红军长征 那么红军为什么要 进行长征 红军经历了哪些艰难险阻 表现了怎样的革命精神 今 天让我们一起从走长征路 3 上一节课 我们学习了星星之火 可以燎原 通过南昌起义 秋收起义和井冈山会师 中国共产党建立了农村革命根据地 星星之火已成为燎原之势 面对共产党的星火燎原的发展 假如你是国民党统领蒋介石 你会怎么做 发动围剿 五次 1930 年 12 月 第一次 10 万大军 次数 时间 人数 一次1930 年 12 月10 万 二次1931 年 5 月20 万 三次1931 年 7 月30 万 四次1932 年50 万 五次1933 年 10 月50 万 前三次反围剿在毛泽东 周恩来 朱德等的领导下取得了胜利 第四次毛泽东被赶出了领 导岗位 在朱德 周恩来的正确领导下取得了胜利 第五次周恩来 朱德也被赶出去了 有博古等临时中央政府取得了对红军的领导权 4 长征是自愿进行的吗 是胜利进军吗 由于博古 李德等人的错误指挥 导致第五次反围剿失利 红军被迫进行战略转移 5 博古 李德等的错误指挥表现在哪些地方 开始 御敌于国门之外 主动进攻 后来是被动防守 不让敌人侵占寸土 等 再后来 又分兵抵御 分散实力 在长征开始的时候红军离开中央革命根据地 想湘西前进 在湘 西与敌人发生了湘西大战 这一仗打的如何呢 红军八万军 只剩下了三万军队 6 这时候就有很多人思考 为什么前四次围剿胜利后两次就失败呢 同学们替革命先辈们 想想办法 是什么原因呢 指挥上的错误 7 中共中央后来是如何解决这种错误的呢 是通过遵义会议解决了这种错误请大家阅读书本 61 页插图下的文字 注意找出会议的时间 地点和主要内容 时间是 1935 年 1 月 地点是贵州遵义 主要内容是取消博古在军事上的 指挥权 军事由毛泽东 周恩来等负责指挥 集中解决军事上和组织上的错误 8 遵义会议后 红军继续长征 同学们看肯本的图片和文字从新走一遍长征路 在路上遇 到了哪些艰难险阻和重大的事件 1934 年 10 月中央革命要根据地 瑞金 出发 冲破敌人的四道封锁线 渡过湘江 弃湘西改向贵州 强渡乌江夺取贵州北部重镇遵义 1935 年 1 月 召开遵义会议 生 在毛泽东的正确领导下 声东击西四渡赤水打乱敌人的追剿计划 巧 渡金沙江跳出敌人的包围圈 强渡大渡河 飞夺泸定桥 过雪山 草地 1935 年 10 月吴起镇会师 1936 年 10 月三大主力会师标志着长征胜利结束 胜利会师时有红一方面军 红二方面军 红四方面军 哪红三方面军去哪了 中央曾计划将红军一 二 三 四军团依次扩编为方面军 后来 因为彭德怀同志主动提 议三军团和一军团合编为红一方面军 放弃了单独扩编为红三方面军的计划 遂造成了缺 编 从图中我们可以看出 红军的长征经过了赣 闽 粤 湘 桂 黔 滇 川 康 甘 陕 11 个省 越过了五岭山脉 湘江 乌江 金沙江 大渡河及雪山 草地等万水千山 走了 25000 里 这是人类历史上一次真正的前所未有的长征 红军长征途中 除敌人围追堵截外 自然条件恶劣 粮食缺乏等 9 提问 那为什么他们还要继续向前走了 是为了保存革命的力量 还因为他们有一种精神 我们把这种精神称为长征精神所以 说苦不苦 想想长征二万五 10 1936 年 10 月三大主力会师标志着长征胜利结束 咱们回过头看为什么说遵义 会议挽救了党 挽救了红军 挽救了革命 是党的历史上生死攸关的转折点 说明它为长征的胜利奠定了基础 说明遵义会议不仅对长征具有重大的作用 甚至对 整个中国革命都具有重大意义 为什么这么说呢 这需要我们从整个新民主主义革命历程 来看 展示新民主主义革命的大致历程 中共成立后与国民党合作 但大革命因国民党右派 叛变而失败 建立根据地后又因军事指挥错误而被迫长征 但之后的中共成功到达陕北 并第二次实现国共合作 赢得抗日战争的胜利 最后又通过解放战争赢得新民主主义革命 的胜利 建立了新中国 11 提问 大家从前后比较中能看出什么来 而且遵义会议是我党第一次独立自主地解决自身存在的问题 事实也说明了它有能力 解决自身的问题 遵义会议也成了我党走向成熟的一个标志 通过以上的分析 我们思考下面一个问题 有人说中国工农红军的长征是一种逃跑主义 这种说法正确吗 12 结合今天所学习的内容 大家一起谈谈 你们认为长征邮哪些值得我们学习的地方 或 者说我们能从这些革命先烈身上学到些什么 长征精神的具体概括 千难万险压不倒红军将士 伟大的长征给党和人民留下了伟大 的长征精神 这种精神