中小学关于开展“走进千家万户关爱万千心灵”教师家访的实施方案

第 1 页 共 4 页 中小学关于开展中小学关于开展 走进千家万户 关爱万走进千家万户 关爱万 千心灵千心灵 教师家访的实施方案教师家访的实施方案 为构建完善的学校 家庭 社会三位一体育人网 络 密切家校联系 促进家校和谐 增强育人效果 提高教育质量 决定学校开展 走进千家万户 关爱 万千心灵 教师家访活动 具体实施方案如下 一 充分认识家访的重要意义 家访是我国传统的教育方式 曾经发挥了强大的 教育作用 得到了家长和学生的普遍欢迎 随着社会 的进步和发展 人们的生活方式 通讯方式和交流方 式发生了很大变化 家访的观念在人们心目中逐渐淡 薄 教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少 以会代 访 电话联系 网络交谈及让家长到校面谈等现象比 较普遍 家访的不可替代性越来越被人们所忽视 在 现代教育的今天 家访仍是教育工作的有效途径和必 要手段 1 家访是教师全面了解学生的需要 教师家访 是教师与家长面对面的交流 通过家访 教师可以了 解学生的在家表现 生活习惯 了解家长的教育方式 教育方法 了解学生成长的家庭环境 通过家访 家 长也可以全面了解孩子的在校表现 第 2 页 共 4 页 2 家访是不断改善师生关系的需要 教师家访 是学校教育工作的一个重要补充和延伸 既有针对性 又有亲和力 可以充分体现教师对学生的关心和负责 激发学生的学习动力 增进师生间的感情 建立和谐 的师生关系 3 家访是努力增进家校沟通的需要 教师家访 便于学校和家庭及时 直接的沟通和交流 拉近教育 工作者和家长的距离 增进学校和家庭之间的信任 理解和尊重 有利于学校与家庭有针对性地解决学生 成长过程中出现的问题 达到教师与家长共同教育学 生的目的 起到其它联系形式所起不到的事半功倍的 作用 4 家访是不断加强自身建设的需要 教师家访 有利于促进师德建设 增强教师的育人意识 树立教 师的良好形象 带动教育行风的转变 同时 教师通 过与家长交流 可以增加与社会的接触 学到更多的 社会知识 丰富自己的人生阅历 提高教师的自身素 质 5 家访是教育适应课程改革的需要 新课程改 革正视教育的差异性 教师家访体现了课程改革的针 对性和个别性 体现了教育以人为本和教师为学生服 务的思想 第 3 页 共 4 页 通过家访 力争实现 两增进 两树立 两 提高 即增进教师对学生的了解 增进家校之间的 互相了解 树立教师良好形象 树立教育良好形象 提高教师教育教学的针对性 提高学生及家长对学校 的可信度 二 严格遵循家访的主要原则 教师家访必须遵循以下 四项 主要原则 1 客观全面原则 教师家访中 要实事求是地 反映学生在校表现 以表扬鼓励和反映学生取得的进 步为主 既要委婉指出学生的缺点 又要向家长多反 映学生的优点 既要为家长培养孩子指引方向 树立 榜样 又要向家长了解学生在家中的情况及家教的方 法等 2 求同存异原则 教师家访时 要充分尊重家 长 认真听取他们的意见建议 当与家长的意见不一 致时 求大同 存小异 不争论 要善于从学生家长 的角度去观察和思考自己的教育工作 3 促进发展原则 教师家访要因人而异 促进 不同类型的学生的发展 对于优生要指出存在的问题 不可一味地夸耀和赞扬 对待犯错误的学生要中肯地 分析犯错误的原因 和家长共同研究教育的办法 要 善于发现学生身上的闪光点 不在家长面前流露出埋 第 4 页 共 4 页 怨和厌恶情绪 注意多鼓励多赞扬 以便于提高家长 教育孩子的信心 4 走访为主原则 家访是指教师本人到学生家 中进行访谈 教师集中走访时间以期初