语文人教版四年级下册24麦哨

麦哨麦哨 教学设计教学设计 教学目标教学目标 认识 畔 兜 穗 等 个字 自主读悟 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受田园风光的美好 和乡村孩子淳朴自然 欢快清新的童年生活 感受语言的丰富与优美 积累文中的优美语言 教学重点教学重点 感悟乡村的欢快 柔美生活 能有感情朗读 教学难点教学难点 体会乡村生活的欢快 柔美 课前准备课前准备 教师准备 教学课件 一 一 谈话导入 了解麦哨谈话导入 了解麦哨 1 谈话揭题 同学们 在闲暇的时候 你和小伙伴们都喜欢玩些什么游戏 呢 同学们的生活的确丰富多彩 不过有一种玩意儿 不知道大家有没有玩过 出示 麦哨 2 简介麦哨 麦哨就是用麦秆做成的哨子 农村的孩子放在嘴里轻轻一吹 就会发出 呜卟 呜卟 呜 的声音 今天这节课 就让我们随着麦哨 走进课文 去感受乡村孩子们的生活情趣 二 初读课文 吹奏麦哨 1 请同学们自由读课文 读准字音 读通句子 遇到难读的可以反复读上几遍 读通顺为止 找一找课文中几次写到 麦哨 是怎样描写的 2 课件出示词语 考考学生对课文的学习情况 湖畔 肚兜 麦穗儿 包裹 嚼嚼 撩起 结出 剥开 和着 黑白相间 你呼我应 直沁肺腑 1 学生读词语 及时正音 2 交流多音字 和 应 结 剥 间 3 交流 课文中几次写到 麦哨 是怎样描写的 1 指生读通相关段落 出示课文第一 二 七 八自然段 读准多音字 和 应 提示 这两个字意思相近 可以组成一个同样意思的新词 应 和 2 生模拟吹响麦哨的声音 3 都会吹了吗 其实呀 麦哨声互相应和着才更有味道呢 你看 关注 一 声呼 一声应 忽高忽低 你呼我应 此起彼落 一起读 请同桌之间互相 应和着吹一吹 引导一声呼 一声应 忽高忽低 忽短忽长 你呼他应 此 起彼落 男女生呼应着吹 4 变化丰富的麦哨声就像一曲曲风格不同的田园牧歌 我们听着有什么感受 谁能用课文中的词语来形容一下 板书 欢快欢快 柔美柔美 5 是呀 短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲 悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲 而相互应和着的麦哨声就像一曲合奏曲 让我们再一起有感情朗读描写麦哨声 的段落 女生读一 二段 男生读七 八段 6 其实 不止是麦哨声互相呼应着 当我们再来看这两段话时 他们分 别处于文章的开头和结尾 这样的写法叫 课文首尾两次写到 麦哨 你呼我应 让我们一直沉浸在麦哨所吹响的田园牧歌里 三 精读课文 感受麦哨三 精读课文 感受麦哨 如果说 麦哨声谱成了一首动听的音乐 那么整一篇课文就是一幅生 动的画 请同学们默读课文 3 6 自然段 找出自己喜欢的部分画下来 在 边上写出自己喜欢的理由 2 随机交流所欣赏到的 乐 与 美 和画面 边交流边指导朗读 读出相 应的感受 板块一 哪儿都让人喜欢 那就先去欣赏那儿的田野吧 指生读 前几天 田野里还是鹅黄嫩绿 就是一个跳动的音符 师 为什么喜欢这一段 生 这段话写出了田野的农景美 板书 田野美 师 哪些颜色映入你的眼帘 圈出来 圈划 鹅黄嫩绿 浓阴 金黄 黑白相间 雪白 浅黄色 课件出示田间农景图 学生欣赏 师 这是一幅怎样的画面 五颜六色 五彩纷呈 美不胜收 师 我们再来看看课文是怎样描绘这幅画面的 出示课件 金黄的油菜花开了 结出了一蓬蓬种子 师 读读这个句子 看看你发现了什么 排比句式 师 你能仿造这样的句式再说一句话吗 出示课件 的花谢了 结 长 出了 师 这段文字除了色彩很美 透过这段文字你仿佛看到了一幅怎样的情景 丰收 还有一个句子描写的也是丰收的景象 出示课件 每根麦秆都擎起了 就是一个跳动的音符 师 读读 看哪个词语吸引了你的眼球 抓住 擎 感受麦穗的沉重 麦秆的自豪 师 再读读这个句子 看还有什么感受 田野在歌唱 田野唱出的是首 什么歌 丰收的赞歌 师 现在 就让我们用诗的节奏来读读老师改写的这首田野赞歌 板块二 1 在这样美丽的田野里 怎能少了孩子们活泼可爱的身影呢 瞧 湖畔 到处是割草的孩子 2 出示 白竹布衬衫小凉帽 绣花兜肚彩头巾 师 你看到了一群怎样的孩子 生机勃勃 充满活力 师 这里把孩子们比作月季 那你们没细细看过沾满露珠的月季花吧 准 备好了吗 我看谁看得最认真 出示一张张各种月季的图片 看到了吗 怎 样的月季 师 看着这些月季 知道为什么可以用月季来比孩子们了吗 引导感受 白竹布衬衫小凉帽 绣花兜肚彩头巾 的孩子们的天真 纯朴 可爱 充满 活力 指生读 3 师 还有哪些孩子们的画面在你脑海留下了深刻的印象 课件出示 男孩子 一个天然运动场 师 在这天然的草垫子上 孩子们会怎样快乐地游戏 怕不怕摔跤 仔细观察孩子们的动作 神情 发挥你的想象 把孩子们怎样快乐玩耍的 场面描写下来 让这幅静止的画面活动起来 生练笔 师巡视 交流 点评 4 师 玩累了 喊渴了了 孩子们怎么办 课件出示 剥开叶片 直沁肺腑 师 乡村的孩子们是怎样品尝这茅茅针的 嚼嚼 吮吮嚼嚼 吮吮 这两个词都是与嘴巴有关 做做动作 谁能有滋有味儿地读好这两个词吗 体味那股甘甜清凉 让我们一起去尝尝这甘甜清凉的滋味吧 剥开叶片 直沁肺腑 四 总结课文 四 总结课文 回归麦哨