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文档简介

蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 朗读课文 能把握课文主要内容 理解飞机夜间飞行与蝙蝠 探路之间的联系 2 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 教学重点和难点 教学重点 理解蝙蝠在夜里飞行与蝙蝠探路之间的联系 教学难点 理解蝙蝠利用超生波导飞 飞机的雷达导航的工作原理 只是 文字表述 总是比较抽象 宜用电教手段 实施直观教学 使抽象 的原理讲述变成直观的形象演示 教学准备 蝙蝠 雷达的图片 仿生学资料 教学时间 第二课时 教学过程 一 情景导入 出示蝙蝠和雷达的图片 师 同学们 看 你们认识图片上 的事物吗 是 蝙蝠和雷达 谁来给大家介绍一下它们的情况 蝙蝠是一种动物 雷达是一种探测装置 它们是两种完全不同 的事物 那他们之间有什么联系呢 今天我们继续学习 蝙蝠与雷 达 这篇课文 二 学习课文内容 1 出示课件 按要求读课文 边读边思考 找出文中直接写出 蝙蝠和雷达的关系的句段 划上线 2 学生交流 3 出示课件句子 在漆黑的夜里 飞机这么能安全飞行呢 原来是从蝙蝠身上得到了启示 3 学生读句子 师 大自然不愧师我们的好老师 它蕴藏着无穷无尽的奥秘 带给我们许多有益的启示 飞机能在夜里安全飞行 是从蝙蝠身上 得到了启示 那么 蝙蝠又什么过人之处 它的飞行本领这么样 三 精读课文 深入体会 1 请学生自读第三自然段 思考 蝙蝠又什么过人之处 它的 飞行本领这么样 找出课文中相关的句子 2 课件出示句子 学生品读 3 想想从这句话体会到了什么 学生交流 4 出示问题 蝙蝠在夜里飞行那么灵巧 是不是它的眼睛特别 敏锐 默读 4 5 6 自然段 边读边思考 划处有关句子 5 出示表格 小组合作填表格 科学家做了几次实验 每次实验的方式是怎样的 结果如何 又得出了什么结论呢 请自读四 五自然段 用自己喜欢的阅读方 式解决以上问题 你可以通过填表 也可以通过在书上作符号的形 式找出答案 6 请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的 7 从 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的 秘密 的这句话中 你体会到什么 从哪些词体会到的 是啊 科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易 费了不 少功夫 那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样 配合的 蝙蝠和雷达到底有什么联系呢 请同学们小组合作学习 仔细品读七 八自然段 8 学生交流 师出示意图讲解 9 小组代表反馈交流 师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法 请生 填空 飞机上的雷达就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 二 拓展延伸 1 自读全文 说说你从文
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