人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第3单元第10课《纸的发明》同步练习C卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年三年级下册语文第学年三年级下册语文第 3 3 单元第单元第 1010 课课 纸的发明纸的发明 同步同步 练习练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 知识积累知识积累 共共 6 6 题 共题 共 3333 分分 1 6 分 我知道要先比一比 再组词 千万别弄错哦 弧 徽 幼 辨 悦 狐 微 劝 辩 锐 2 12 分 我会拼写 hu hu n zh n xi nw i xi oq n cu ch u m chu n r n boq n 3 6 分 比一比 再组成 泊 租 帝 妇 伯 助 蒂 扫 喝 燥 恰 湖 渴 躁 洽 葫 4 2 分 下列关于文学常识的表述不正确的一项是 第 2 页 共 7 页 A 伊索寓言 搜集整理了很多英国的民间故事 如 狐狸和乌鸦 狼和小羊 B 北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画 清明上河图 C 法布尔的 昆虫记 被誉为 昆虫的史诗 D 火烧云 选自萧红的 呼兰河传 5 2 分 初有文字的时候 人们是在兽骨 龟甲上刻字 我们把最早的汉字称为 A 甲骨文 B 金文 C 小篆 D 隶书 6 5 分 按课文 纸船和风筝 内容填空 松鼠住在 小熊住在 松鼠 送给小熊 小熊 送给松鼠 他们成了 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 图上都有谁 蛋糕上有几支蜡烛 他们准备给谁过生日 他们的心情怎样 会说些什么 仔细看图 按照一定的顺序 把你看到的和想到的写出来 注意语句要通顺连贯 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2626 分分 8 11 分 阅读下文 回答问题 第 3 页 共 7 页 此时此际 从北往南开的车只有我们一辆 可是由南向北的却何止千辆 我们都紧张地盯着从对面来 的车辆 然而 出乎我们意料的是 我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅 我们终于注意到 对面驶来的所有车辆 没有一辆越过中线 这是一条左右极不 平衡 的车道 一边是光光的道路 一边是密密麻麻的车子 然而 没有一个 聪明人 试图去破坏这样的秩序 要知道 这里是荒凉的澳大利亚最南端 没有警 察 也没有监视器 有的只是车道中间的一道白线 一道看起来似乎毫无约束力的白线 虽然眼前这种 失衡 的图景丝毫没有美感可言 可是我却渐渐地受到了一种美的感动 1 写出下列词语的近义词 试图 顺畅 2 对面驶来的车不止千辆 为什么 我们 双方的车子还能够行驶得非常顺畅 3 失衡 的图景丝毫没有美感可言 而 我 却渐渐地受到一种美的感动 为什么 9 15 分 阅读短文 回答问题 蚂蚁的生活习性 生物学家通过多年的观察研究 对蚂蚁的生活习性有了一些认识 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物 它找到食物 要是吃不了 又拖不回去 就 急忙 慌忙 奔回巢去 搬兵 把别的蚂蚁领来 他们同心协力地把食物拖回巢去 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢 它招呼同伴就靠头上那对触角 它们用触角互相撞碰来传 递信号 如果食物又大又合口味 触角就会摄动得特别 猛烈 热烈 蚂蚁认路的本领很强 它认路主要靠眼睛 能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向 有人做过一个 实张 用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁 只让它们看见天空 蚂蚁仍能准确地认清前进的方向 如果 把天空和周围的景物完全挡住 蚁群就会四散乱跑起来 蚂蚁还可以根据气味认路 有些蚂蚁会在它们爬 过的地方留下一种气味 回来时 只要它们闻到这种气味就能确定路线 如果用手指在蚂蚁爬过的路上画 一条横线 或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断 蚂蚁就 迷路 迷途 了 研究蚂蚁的生活习性有价值吗 有 认识蚂蚁的生活习性 对于人们认识自然 改造自然 能提供 第 4 页 共 7 页 一些可贵的科学资料 1 短文括号里填入短文不正确的词语是 2 读第 自然段画线的句子 抓住 完全 体会句子的意思 3 第 自然段分别讲了什么 请简要概括 4 仿照第 自然段写句子 先结合短文提出问题 再自己回答 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 知识积累知识积累 共共 6 6 题 共题 共 3333 分分 1 1 2 1 第 6 页 共 7 页 3 1 4 1 5 1 6 1 第 7 页 共 7 页 二 二