人教新课标（标准实验版）四年级下册 第7课 尊严 同步测试（II）卷

第 1 页 共 6 页 人教新课标 标准实验版 四年级下册人教新课标 标准实验版 四年级下册 第第 7 7 课课 尊严尊严 同步测试 同步测试 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 多音字组词 多音字组词 共共 3 3 题 共题 共 1414 分分 1 4 分 填上合适的关联词 不让他干活儿 他是不会吃东西的 将来 他百分之百是个富翁 他有尊严 年轻人感到很饿 他坚持先干活 再吃饭 2 4 分 读一读 写一写 z n y nsh n li ngku n d iji ng y ng 3 6 分 按要求积累词语 描写人物外貌的词语 骨瘦如柴 描写冬天寒冷的词语 北风呼啸 二 二 在下面括号里填上动物的名称 组成成语 在下面括号里填上动物的名称 组成成语 共共 2 2 题 共题 共 6 6 分分 4 3 分 给划线词选择合适的词义 只有一个人例外 A 特别B 例行 我的庄园需要人手 第 2 页 共 6 页 A 干活的手B 干活的人 年轻人留了下来 很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手 A 能干的人B 能干的手 5 3 分 选词填空 仍然 显然 果然 这座大桥已经建成几百年了 至今 完好如初 人们说九寨沟的水色彩非常艳丽 我到那里一看 名不虚传 这瓶蜂蜜上面没有标出生产厂家 是不合格产品 三 三 选词填空 选词填空 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 6 10 分 联系课文 尊严 内容回答问题 1 第二天 库伯先生派人来 把奔驰汽车开走了 那天吃晚饭时 我们全家围坐在一起 父亲显 得特别高兴 给我们讲了许多有趣的事情 为什么父亲看到汽车被人开走了 却显得特别高兴呢 2 杰克逊对女儿说 别看他现在什么都没有 可他百分之百是个富翁 因为他有尊严 给这句话加上标点符号 他有尊严 和 他百分之百是个富翁 之间有什么必然联系 谈谈你的看法 并写下来 7 10 分 联系课文 尊严 内容回答问题 1 课文题目 尊严 是什么意思 2 题目的 尊严 说的是谁 请你举例说明这个人的确具有尊严 四 四 读下面描写年轻人神态 动作或语言的句子 写出你自己的理解 读下面描写年轻人神态 动作或语言的句子 写出你自己的理解 共共 3 3 题 共题 共 1515 分分 8 5 分 读 尊严 中下面的句子 根据句意 写出自己的理解 第 3 页 共 6 页 这是一个脸色苍白 骨瘦如柴的年轻人 9 5 分 读 尊严 中的句子 根据句意 写出自己的理解 不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻人站起来说 10 5 分 读 尊严 中的句子 根据句意 写出自己的理解 年轻人也蹲下来 轻轻地给杰克逊大叔捶背 五 五 阅读答题 阅读答题 共共 1 1 题 共题 共 1818 分分 11 18 分 阅读短文 按后面的要求做 柿树 我的家乡出产柿子 那里的人们常在庭院中栽上柿树 阳春三月 百花争艳 经历了寒冬腊月的柿树 沐浴着春天的阳光雨露 开始吐芽 抽枝 长叶 并 开满了细小的黄白色花朵 随着夏季的到来 天渐渐地热起来 这时的柿树 绿叶覆盖 舒展着枝叶 像 一把巨大的绿伞 为人们挡住骄阳 让人们在伞下乘凉 金色的秋天来了 柿树的一身绿叶悄悄地变红了 青绿的果实也悄悄地变成金黄色 这时的柿树 像 燃烧的火炬一样 装点着庭院 几经银霜 柿树脱下美丽的红装 留下满树又大又圆的果实 在秋风中摇 摇欲坠 在阳光下露出诱人的笑脸 仿佛告诉人们 快快收获吧 柿子是圆的 成熟的柿子有我的小拳头那样大 吃起来软乎乎的 果肉像蜜汁那样甜 可口极了 啊 多么诱人的柿子 1 给短文的第 4 自然段加上标点 柿子是圆的 成熟的柿子有我的小拳头那样大 吃起来软乎乎的 果肉像蜜汁那 样甜 可口极了 啊 多么诱人的柿子 2 文中 覆盖 的 覆 用部首查字法应查 部 在字典中 覆 的解释有 遮盖 翻 倒 回去 回答等 在本文中应取第 种解释 3 文中写了三个季节的柿树 分别是 季 季 季 第 4 页 共 6 页 4 把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面 5 短文的第 3 自然段主要写了 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 多音字组词 多音字组词 共共 3 3 题 共题 共 1414 分分 1 1 2 1 3 1 二 二 在下面括号里填上动物的名称 组成成语 在下面括号里填上动物的名称 组成成语 共共 2 2 题 共题 共 6 6 分分 4 1 5 1 三 三 选词填空 选词填空 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 6 1 6 2 7 1 第 6 页 共 6 页 7 2 四 四 读下面描写年轻人神态 动作或语言的句子 写出你自己的理解 读下面描写年轻人神态 动作或语言的句