小班音乐活动交流课教案《脚步声》_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班音乐活动交流课教案小班音乐活动交流课教案 脚步声脚步声 一 教学目标 1 学习看图谱念读儿歌 2 学习演奏手鼓 3 听辨音乐的开始和停止 并用身体动作表现 出来 4 感受音乐速度的快与慢 并用身体动作表现 出来 二 教学准备 各种图形剪纸 白色大纸张 手鼓若干 三 教学过程 一 引题 1 今天老师给你们请来了一位客人 你们看是 谁 你们喜欢我吗 2 请孩子们思考 猫 的脚步声以及走路的样 子 3 请孩子们思考 老鼠 的脚步声以及走路的 样子 启发 老鼠身体小 跑得快 二 节奏游戏 猫来了 1 老师念儿歌 请幼儿复述儿歌内容 2 老师拿出手鼓 教念儿歌 在第 3 4 小节时 第 2 页 共 3 页 奏稳定节拍 方法 左手拿鼓 右手握拳轻击 第 5 6 小节手指频击并画圈 第 7 小节指尖轻画鼓面 示逃跑 3 师分别奏两种鼓点 请幼儿思考 哪一鼓点 代表猫的脚步声 哪一鼓点代表老鼠的脚步声 4 幼儿跟念儿歌 并用自己的手在地板上跟老 师演奏 5 启发思考 小猫从远处走过来 距离越来越 近 它的三声叫声会有什么变化 越来越响 6 请幼儿模仿小猫的三次叫声 弱 强 并 创编一个动作 7 启发幼儿为 快点躲起来 创编动作 8 全部幼儿分别轮流扮演角色 猫 念第一 句儿歌 老鼠 念第二句儿歌 9 请孩子们和老师一起表演整个作品 三 图谱学习 1 出示各种图形 请幼儿观察颜色 形 状 2 启发幼儿思考并在素材中选择适合的图形 表示儿歌的各个部分 形成图谱 3 幼儿看图谱念儿歌并表演 四 律动活动 猫和老鼠 第 3 页 共 3 页 1 请孩子们创编尽可能多的 不同的 猫走路的 动作和老鼠的动作 2 听音乐 请孩子感知音乐的快慢 并思考哪 一段像老鼠 哪一段像猫 为什么 CD27 CD28 3 幼儿聆听 猫主题 思考 小猫走了几步 以后怎么样了 4 幼儿模仿老师动作 每一乐句最后两小节 5 幼儿聆听 老鼠主题 思考 老鼠什么时候 在逃 什么时候不动 6 幼儿跟着 老鼠主题 音乐模仿老师的动作 7 幼儿聆听 CD29 猫和老鼠 8 让孩子们分成两组 A 组扮演小猫 B 组扮演 老鼠 小猫 主题时 A 组活动 B 组静止
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