2014学年第一学期小学五年级英语U7-8教学设计

五年级上册五年级上册 M4 foods and drinks 教学设计 教学内容 Unit 7 Unit 7 What do you want to drink for lunch 一 教学目标 一 语言知识目标 1 语音 学习字母组合 tle ble ple dle 在单词中的发音 能流利朗读所学课文 语音正确清晰 语调自然 2 词汇 1 单词 coffee tea drink cup a cup of milk something cold hot sure bottle a bottle of juice glass can both should rice dumpling noodle enjoy bread sandwich hamburger chips worry tomato egg soup main meat vegetable potato hope everyone chocolate start uh coke starter main course dessert 2 句型 What do you want to eat drink for breakfast lunch dinner Do you want or What do you have for breakfast What should we I hope everyone 3 语法 知道可数名词与不可数名词的区别与运用 二 语言技能目标 1 能表达自己想吃什么东西 2 能听懂或读懂与课文难度相当的有关能力和特长的文段 3 能就准备食物提出自己的建议 三 情感态度目标 1 学生能在小组活动中积极与他人合作 乐于参与各种英语实践活动的习惯 2 培养学生能主动表达自己想吃什么或恰当提出自己的建议 并养成良好的饮食 习惯 四 学习策略目标 1 注重小组合作学习 培养相互沟通和交际的能力 2 学生积极参与课堂活动 乐于参与各种实践活动 养成敢于用英语与他人交 流的学习习惯 五 文化意识目标 1 知道西餐有前菜 主菜和甜点之分 2 知道常见的前菜 主菜和甜点 2 二 教学策略 1 运用多媒体创设情景 使学生在具体的语言环境中理解 运用语言 2 采用全身反应法激发学生主动调用语言的学习行为 使语言交际活动贯穿教学活动 的始终 从而提高学生的个人表述能力 3 注重过程评价 提高参与课堂活动的积极性 促进学生能力的发展 三 教学重 难点 重点 能四会掌握本课的单词 2 能正确朗读课文和模仿范文表演课文 3 能就 食物与饮料 这个话题进行交流 4 能尝试根据字母或字母组合的发音规则拼读单词 难点 1 知道可数名词与不可数名词的区别与运用 2 词组学习 四 教学媒体 课件 图片 单词卡及实物 单元教学课时划分 课时课型教学内容教学目标 第一课时新授课 1 学习 U7 单词 2 学习句型 What do you want to drink for Do you want or 3 学习 Let s talk 1 学习单词 coffee tea drink uh cup a cup of milk something cold hot coke sure 2 初步掌握句型 What do you want to drink for Do you want or 3 能正确理解课文 朗读课文 第二课时 巩固课 1 通过词条巩固句型 和课文 2 Fun with language 1 3 3 学习 Sing along 1 利用词条学习单词并操练能熟练句型 bottle a bottle of juice glass can What do you want to drink for Do you want or Can I have Sure 正确使用量 词 知道可数名词有复数形式而不可数名 词没有 2 能正确 流利地朗读课文 并尝试表演 课文 3 能用英语表达自己想吃什么东西 1 Fun with language 1 知道 tle ble ple dle 等音节在单词中 3 第三课时巩固课 2 4 2 Sound family 3 活动手册 学习与评价 的发音并能试拼单词 2 能熟练 灵活地运用 U7 的单词句型进 行交际应用 3 能独立完成相关练习 第四课时 新授课 Unit 8 学习 Let s read 1 学习单词 both should rice dumpling noodle enjoy bread sandwich hamburger chips worry tomato egg soup main meat vegetable potato hope everyone chocolate start 2 能初步掌握句型 What should we I hope everyone 3 能理解课文 正确地朗读课文 第五课时巩固课 1 巩固单词 句型和 课文 2 Fun with language 1 能四会掌握单词并熟练运用于句型操练 中 2 能熟练地运用句型 What should we I hope everyone I You We worry too much 2 能正确 流利地朗读课文 并尝试表演 课文 3 能独立正确完成 Fun with language1 2 第六课时巩固 课 1 Story time 2 Did you know 3 活动手册 学习与评价 1 通过 story time 和练习进一步巩固本单 元的单词和句型并培养阅读能力 2 通过 Did you know 了解中西方的饮食 文化 3 能独立完成相关练习 第七课时单元 复习课 1 复习本模块的单词 句型及课文 2 小组讨论话题 谈 谈你和你家人的饮食 爱好 1 培养学生学会对已学知识进行自行 归纳和概括的能力 2 通过说 写训练学生能在小组活动 中大胆说英语的习惯 培养学生运用英语 的交际能力 第一课时 教学内容 1 学习 U1 单词 4 2 学习句型 What do you want to drink for Do you want or 3 学习 Let s talk 教学重 难点 1 学习单词 coffee tea drink uh cup a cup of milk something cold hot coke sure 2 初步掌握句型 What do you want to drink for Do you want or 3 能正确理解课文 朗读课文 教学过程 一 复习准备 1 What time is it 课件呈现时钟 复习数字的读法 并用于引入 LUNCH TIME 2 What do you want to eat for lunch 板书 利用一些简单的食物单词 引导学生用 I want to have some 作答 初学 rice noodles egg bread chips 老师注意提问 Do you want anything else 二 呈现与操练 1 学习新的内容 DRINK 利用投影 分别学习新单词 water tea milk juice coke cup glass bottle can 先提问让学生表达饮料数量 再引出 a cup of 和 two cups of 的结构 2 GUESSING GMAE T What is this 幻灯出示半遮盖图片 请一学生做出饮完饮料的状态 其他学 生猜 P It s a cup glass bottle of 3 学习 What do you want to drink for lunch 对应板书 I want to have a cup glass bottle can of 4 学习价钱的表达 请一生做 CASHIER 老师带着 钱 去买饮料 然后利用 I want a cup of 进行购物 再利用 How much is it 提问 与 CASHIER 配合引出带小数点的价钱的说法 出示物品与价钱 学生齐读 GAME 学生先回答 What do you want to drink for lunch 然后翻一张老师的假 钱 并说出自己有多少钱后 Can I please have a cup of coffee 老师呈现该饮料 5 的价钱并说 The coffee is 2 5RMB and you have RMB You can can t have a cup of coffee 三 巩固与发展 四 布置作业 1 抄写已学单词 2 做双基同步第 3 4 题 What do you want to eat for lunch I want to have some What do you want to drink for lunch I want to have a cup glass bottle can of 第二课时 教学内容 1 通过词条巩固句型和课文 2 Fun with language 1 3 3 学习 Sing along 教学重 难点 利用词条学习单词并操练能熟练句型bottle a bottle of juice glass can What do you want to drink for Do you want or Can I have Sure 正确使用量词 知道可数名词有复数形式而不可数名词没有 2 能正确 流利地朗读课文 并尝试表演课文 3 能用英语表达自己想吃什么东西 教学过程 一 复习准备 1 sing along 2 出示食物和饮料图片 学生快速说出名称 其中饮料说出数量 提问学生上一节课学到的主要句型 板书 What do you want to eat drink for I want to have Can I please have Sure Yes of course 二 复现与操练 1 侍应游戏 看哪组能记住老师提供的餐单 并顺利点餐及送上相关的食物和饮料 开始时老师用 Do you want coffee or tea 进行掺扶进行 2 GAME 四人小组 或三人点餐 一人记录 老师当店员 其一人做点餐记录 另 外三人点菜 看哪组能完成任务 图片展示出食物和饮料 三 学习课文 1 不要看书听一次课文录音 2 看课文相关填空题 3 看一次课文动画 6 4 自由阅读课文 5 跟录音读课文 完成填空题 6 分角色读说课文 7 按提示背课文 题目 1 It is time for 2 Ben wants to have a cup of for lunch 3 Janet wants to have 4 A cup of coffee is 5 Xiaoling gives to the cashier 3 打开书本 P40 完成 Fun with language 1 然后 Check 4 完成 Fun with language 4 三 巩固拓展 完成活动手册第 4 题 四 小结归纳 五 评价反馈 评价学生在整节课里的总体表现 六 布置作业 1 读熟课文与单词 3 完成 活动手册 Unit 7 的第 3 和第 5 题 第三课时 教学内容 1 Fun with language 2 4 2 Sound family 3 活动手册 学习与评价 教学重 难点 1 知道 tle ble ple dle 等音节在单词中的发音并能试拼单词 2 能熟练 灵活地运用 U7 的单词句型进行交际应用 3 能独立完成相关练习 一 复习准备 1 Sing the song 2 复习举行与短语 What do you want to eat drink for I want to have Can I please have 7 Sure Yes of course 3 完成 Fun with language 2 4 Check 二 导入练习 1 Game 复习动物单词 2 完成 Fun with language 4 3 小组读 Fun with language 4 4 活动手册 U7 Ex 3 了解不可数名词的表示方法 可去看 学习与评价 31 页 5 学习 tle ble ple dle 等音节在单词中的发音并能试拼单词 6 做练习听单词 写出单词中所缺的字母 三 归纳记忆 引导学生小结归类 U7 单词和句型 四 评价反馈 1 归纳小结 质疑 2 综合评价 五 布置作业 1 背记 U7 的单词和课文 2 与你的家人的谈谈饮食爱好 课堂练习设计 Unit 7 相关的练习题 完成 活动手册 学习与评价 8 U8 第一课时 教学内容 Unit 8Let t have both 教学重 难点 能四会掌握本课的单词 both should rice dumpling noodle enjoy bread Sandwich Hamburg er chips worry starter tomato egg soup 2 能正确使用 What should we have for dinner What do you want to have for breakfast lunch dinner 的问答 教学过程 一 复习准备 1 Sing a songP42 2 复习有关爱好的动词词组及询问爱好的句型 3 Teacher s Show the picture and talk the picture 二 呈现与操练 1 Have pupils look at the menu on page 45 Guide pupils to understand that Ben is suggesting what to eat for the birthday party 2 在上述的基础上加上本课要学习的食品名词 2 用图片介绍西方用餐的程序 如 For starter main course dessert we can have 3 通过听录音 让学生体验课文 并回答问题 3 整体呈现 阅读或看 VCD 在让学生整体课文 4 讨论 分析介绍课文的重难点 2 Chant Mr Can 5 通过听录音跟读 自读 两人对练等形式熟悉课文 1 分组朗读课文 2 分角色朗读课文 6 小结 1 总结归纳单词及句型 2 展示自己和别人的能力特长 三 巩固与发展 1 Play a game 2 根据课文内容回答问题 P45 五个问题 四 布置作业 1 听录音读课文 2 次 并尝试背诵 9 2 抄写本课学过的单词及重点句 课堂练习设计 根据课文内容回答问题 1 Who is coming to Xiaoling s birthday 2 Will they have chinese food or English food at the party 3 What will the guests eat for the main course 4 What kind of cake will Xiaoling have 5 Who will cook the food 板书 What should we have for dinner What do you want to have for breakfast lunch dinner 第二课时 教学内容 Unit8 Let s read Fun with language 教学重 难点 1 能正确朗读课文和模仿范文表演课文 并能在生活中灵活运用本单元的句型 进行口语交际 2 描述他人的饮食习惯 教学过程 一 复习准备 1 Free talk 二 复现与操练 1 创设情景复现句型 What should we have for dinner 10 2 小组活动及游戏操练句型 3 表演课文对话 并用词条内容替换 4 Talk about their abilities 5 Game Fun with language2 6 Listen and choose 7 Read and order 三 巩固拓展 1 Do the project 2 活动手册 P30 1 2 四 小结归纳 你学会了什么 五 评价反馈 评价学生在整节课里的总体表现 六 布置作业 1 抄写今天学的单词及重点句 并背记 2 听读 Unit5 单词 对话 3 制作自己一周的时间表 课堂练习设计 活动手册 P30 6 第三课时 11 教学内容 1 巩固 U8 单词 句型和课文 2 完成 Story time exercise Sing