人教版 （新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习B卷

第 1 页 共 6 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年四年级上册语文第六组第学年四年级上册语文第六组第 2121 课课 搭石搭石 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 4141 分分 1 10 分 词语填空 轻快的音乐 的事情 的石头 的小路 的声音 的情感 的小溪 2 8 分 根据课文 搭石 内容填空 遇上老人来走搭石 年轻人 伏下身子背老人过去 人们把这看成 的事 3 6 分 写出词语的反义词 方便 依赖 幻想 舒适 4 6 分 在横线上填上恰当的词语 地回答 地答应 地离去 地说 地告诉 地拥抱 5 11 分 反义词 勤快 谴责 大概 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 第 2 页 共 6 页 6 15 分 课外阅读我能行 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花 其中有一朵开得最大 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑 脸 你肯定从来没见过这么大 这么美的花儿 全校的同学都非常惊讶 每天都有许多同学来观赏 这天早晨 又有许多同学来观赏玫瑰花 他们一边观赏 一边赞不绝口 这时 来了一个四五岁的小女 孩 她径直走向那朵最大的玫瑰花 摘下来 拿在手中 向花房外走去 同学们惊讶极了 有的非常气愤 有的甚至想要上前拦住她 正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了 走 过去 弯下腰 亲切地问小女孩 孩子 你摘这朵花去干什么呀 能告诉我吗 奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶看 看 后我再把它送回来 小女孩害羞地说 听了小女孩天真的回答 同学们不言语了 校长的心颤动了 他牵着小女孩的手 从花房里又摘下了两 朵大玫瑰花 对她说 这一朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是奖给你妈妈的 感谢她 养育了你这样的好孩子 纯洁 善良 美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗 1 不住口地称赞 的意思可以用短文中的成语 来概括 2 第 2 自然段中的 径直 说明了 A 小女孩不在意周围人的想法 B 小女孩急于摘下玫瑰花 C 小女孩年纪小 没有 爱护花草树木 的意识 3 用横线画出小女孩说的话 其中 这句话最能体现她的天真 4 想一想 永不凋谢的玫瑰 指的是什么 5 根据短文内容判断正误 校长苏霍姆林斯基 弯下腰 亲切地问小女孩 说明了他是一个有爱心 懂得尊重小孩子的人 第 3 页 共 6 页 当小女孩摘玫瑰花时 同学们的表现很平淡 小女孩一共得到了三朵玫瑰花 这是对她的爱心的回报 7 12 分 现代文阅读 爷爷的书房里挂着一张条幅 上面写着 煮书 两个苍劲有力的大字 我感到很奇怪 书只能读 怎 么可以煮呢 一天 我指着条幅问爷爷 书怎么可以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏了吗 爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收啊 爷爷看我 不解的样子 便接着说 你知道唐代大诗人杜甫吧 他小时候读书 常常 是反复诵读品味 非把书读熟读透不可 其实 这就是 煮书 这样 他做起诗来就感到 应手了 所以他说 读书破万卷 下笔如有神 我们学习语文 对那些好的文章也应该 这么 煮 否则 就很难把语文学好 爷爷 你看我该怎么 煮书 呢 你可以从 煮 语文书入手 语文书里的课文都是范文 每天清晨起来 放声读上几遍 仔细品味一 番 多有意思呀 这样 煮 下去 你 能体会文章的情感 可以牢记妙词佳句 好处 可多啦 肚子里的词多了 今后说话和写文章还会犯愁吗 爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理呢 1 写出下列词语的近义词 诵读 1 疑惑 2 2 结合上下文解释词语 豁然开朗 1 得心应手 2 3 在文中的括号中填上恰当的关联词或文字 4 结合短文内容 写出你对 读书破万卷 下笔如有神 这句话的理解 第 4 页 共 6 页 5 给文章加个题目写在文前的横线上 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 提示 图上画的是什么地方 有些什么人 图上的人在做什么 说什么 想好了写一段话 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 4141 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题