人教版 （新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第8课《世界地图引出的发现》同步练习A卷

第 1 页 共 10 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年四年级上册语文第二组第学年四年级上册语文第二组第 8 8 课课 世界地图世界地图 引出的发现引出的发现 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 3636 分分 1 4 分 给下列字添加偏旁 组字再组词 王 告 原 2 8 分 我能给画线的字选择正确的解释 缺损 亏负 幸亏 这就多亏电脑了 速度快 用时少 快要 将要 锋利 你再等一会儿 爸爸快回来了 正 物体的一头 平拿着东西 仔细看 他精神大振 仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点 3 3 分 根据句子中划线的部分写出成语 当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候 同学们一起放声大笑起来 无宵节到了 北京的大街小巷到处挂着灯笼 把街道装饰得五彩缤纷 在自己的家里 我们可以按着自己的心思做事 想怎么做就怎么做 4 6 分 比一比 再组词 第 2 页 共 10 页 党 看 圆 常 着 园 5 6 分 想课文 作解答 1 补充诗句 解释词语 说说诗意 粉骨碎身浑不怕 粉骨碎身 浑 清白 表面上是指石灰的颜色 实际含义是指 诗句意思 2 按课文内容填空 A 竹石 的作者借赞美竹子的 说明做人要有 不能随风倒 夏日绝句 借赞 颂项羽 的英雄气概 讽刺了南宋统治者屈辱偷生 逃跑妥协的行径 B 詹天佑 重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的 铁路干 线的事迹 说明詹天佑是一位 工程师 C 怒吼吧 黄河 讲述了诗人 和作曲家 创作 黄河大合唱 的经过及首次演出 的成功 表现了他们 的革命情怀 D 文天祥 重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹 表现了他的 讴歌了他 民族气节 6 2 分 选择正确的字组词 即 既 然 立 7 7 分 阅读 世界地图引出的发现 文段 回答问题 第 3 页 共 10 页 瞧 这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了 他精神大振 仔 细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点 果然 巴西东海岸的每一个突出部分 都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾 同时 巴西的每个海湾 又能在非洲找到相应的突出部分 1 写出下列词语的近义词 吻合 端详 2 用下列词语造句 果然 偶然 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3838 分分 8 10 分 阅读下文 回答问题 我不能忘掉祖国 1908 年 宋庆龄 15 岁 就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学 她是个文静而沉思的女孩子 她想到将来要为穷苦的祖国人民做事 就更加勤奋地学习 有一次 班里要讨论历史方面的问题 她认真地 搜 收 集资料 认真地思索 做了充分准备 在讨论会上 一位美国学生站起来发言 他说 我认为历史的发展是难以估计的 你们看 那些所 谓文明古国 譬如亚洲的中国 已经被历史淘汰了 人类的希望在欧洲 在美洲 在我们这里 这时 坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头 她紧锁双眉 耐心地听着美国同学的发言 那位同学 刚讲完 宋庆龄就站起身来 教室里立刻静下来了 宋庆龄显得有些激动 但她仍然用 温和 柔和 的 声调说 历史确实是在不断变化的 但它永远属于亿万大众 具有五千年文明历史的中国 没有被淘汰 也不可能被淘汰 有人说中国像一头沉睡的狮子 但它决不会永远沉睡下去 总有一天 东亚睡狮的吼声 将 震动 振动 全世界 因为它有广阔的土地 勤劳的人民 悠久的历史 富饶的物产 有无数革命志 士 为了它的振兴正在进行着 坚 艰 苦卓绝的斗争 教室里响起了热烈的掌声 大家交口称赞 说得好 以理服人 这些话多么有力量 宋庆龄虽然身在国外 但她时时刻刻关心着国内的情况 她常对同学说 我不能忘掉祖国 我对祖 第 4 页 共 10 页 国充满了理想和希望 1 选择文中括号里正确的字和词 搜 收 集 温和 柔和 的声调 震动 振动 全世界 坚 艰 苦 2 联系上下文解释划线的词语在文中的意思 淘汰 交口称赞 3 请你提出一个有价值的问题 并自己试着回答 4 仔细阅读课文 回答问题 宋庆龄说 中国没有被淘汰 也不可能被淘汰 的理由是什么 大家为什么对宋庆龄的发言 交口称赞 文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情 5 读了这篇文章之后 你有什么感受和启发 9 28 分 课外阅读 明媚的三月三如期来临 然而 三月三留给我印象最深的 不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽 而是 奶奶用刀砍树的声音 三月三 砍枣儿干 每到这个时候 奶奶都会这么低唱着 在清凉的阳光中 手拿一把银亮 的刀 节奏分明地向院子里的枣树砍去 那棵粗壮的枣树就静静地站在那里 用饱含沧桑的容颜 默默地 迎接着刀的洗礼 奶奶 您为什么要砍树 树不疼吗 我问 在我的心里 这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样 虽然不好看 却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲 尽管冬天已经过去 可现在还有料峭的春寒啊 奶奶这 么砍下去 不是会深深地伤害它们吗 难道奶奶不知道 人活一口气 树活一张皮 吗 我甚至偷偷地想 是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢 第 5 页 共 10 页 小孩子不许多嘴 奶奶严厉地呵斥着我 把我赶到一边 继续自顾自地砍下去 一刀又一 刀 那时候 每到秋季 当我吃着甘甜香脆的枣时 我都会想起奶奶手里凛凛的刀光 心里就会暗暗为 这大难不死的枣树 惊悸和疑惑当然也有 但是却再也不肯多问一句 多年之后 我长大了 当这件事情几乎已经被我淡忘的时候 在一个远近闻名的梨乡 我又重温了 童年的一幕 也是初春 也是三月三 漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意 也是雪亮的刀 不过却不是一 把 而是成百上千把 这些刀在梨树千上跳跃飞舞 像一个个微缩的芭蕾女郎 梨农们砍得也是那样细敢 那样用心 其认真的程度绝不亚于我的奶奶 他们砍着 仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品 梨树 的皮屑一层层地洒落下来 仿佛是它们伤痛的记忆 又仿佛是它们陈旧的冬衣 老伯 这树为什么要这样砍呢 我问一个正在挥刀的老人 我隐隐约约地感到 他们和奶奶如 此一致的行为背后 一定有一个共同的理由 这个理由 就是我童年里没有知晓的那个谜底 你们读书人应该知道 树干是用来输送养料的 这些树睡了一冬 如果不砍砍 就长得太快了 老人笑道 那有什么不好呢 那有什么好呢 老人反问道 长得快的都是没用的枝条 根储存的养料可是有限的 如果在 前期生长的时候把养料都用完了 到了后期还拿什么去结果呢 就是结了果 也只能让你吃一嘴渣子 我怔在了那里 没有说话 我被深深地震撼了 树是这样 人又何尝不是如此呢 一个人如果年轻时过于顺利 就会在不知不 觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条 这些枝条 往往是徒有其表 却无其质 白白浪费了生活赐予的珍贵养 料 等到结果的时候 他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节 而另外一类人 在生命的初期 就 被一把把看似残酷的刀 斩断了圆润而酣畅的歌喉 却因此把养料酝酿了又酝酿 等到果实成熟的时候 他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒 从这个意义上讲 刀之伤又何尝不是刀之爱呢 而且 伤短爱长 当然 人和树毕竟还有不同 树可以等待人的刀 人却不可以等待生活的刀 我们所能做的 也许 第 6 页 共 10 页 就是在有刀的时候 去承受 去积蓄 在没有刀的时候 去寻找 去打造 让我们铭记刀爱 用生活的砥 砺 去迎接累累的硕果和甜美的微笑 1 根据文意 在文中空白处填入一个选择恰当的词 2 第 段中作者用 一个个微缩的芭蕾女郎 比喻的是 其作用是 3 第 段中有 谜底 一词 联系上下文 说一说 谜 指的是什么 底 指的是什么 每 句话不超过 10 个字 谜 底 4 在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句 5 根据语境 解释第 段中下划线词 芬芳 的意思 芬芳 6 根据文意理解 刀之伤又何尝不是刀之爱呢 一句 并将你的理解写在下面 7 从文中找出一个能体现中心的词语 作为本文的标题 将它写在下面 第 7 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7