音乐教学设计－《桑塔路琪亚》优秀教案

第 1 页 共 4 页 音乐教学设计 音乐教学设计 桑塔路琪亚桑塔路琪亚 优秀教案优秀教案 桑塔路琪亚 优秀教案 双流县三星中学 设计者 卢华林 一 教学内容 歌曲 桑塔路琪亚 二 教学目的 1 学会演唱歌曲 桑塔路琪亚 2 学会 3 拍子歌曲的指挥图示 3 发挥同学的主体能动性 以同学自主探索为 主 4 寓教于乐 让同学在学习歌曲的过程中体味 音乐的魅力 明白音乐是没有国界的 三 课时 1 课时 四 教学准备 电视机 DVD 钢琴 音像资料 地球仪 五 教材分析 桑塔路琪亚 是一首意大利民 歌 意大利是美声唱法的发源地 所以在学习这首歌 曲之前应该先让同学简单了解这个国家 了解这个国 家的音乐风格 桑塔路琪亚 是一首 3 拍子的歌曲 同学在以 前接触比较少 应该让同学了解三拍子歌曲的特点 六 教学过程 第 2 页 共 4 页 1 导入 师 大家以前学过 水上城市威尼斯 这篇课文 没有 威尼斯是哪一个国家的城市 她属于哪一个洲 生 回答问题并在地球仪上面找到这个国家 意大利 培养同学综合素质 师 意大利是歌剧之乡 是美声唱法的发源地 大家听过美声唱法演唱的歌曲吗 教师可稍作讲解 好 我们一起来欣赏一首用美声唱法 意大利语演唱 的歌曲 今夜无人入睡 这首歌曲选自普契尼的歌 剧 弄臣 教师可交叉剧情的简单介绍 教师播放歌曲 同学欣赏 由欣赏入手 先让同学感受意大利歌 曲的魅力 2 歌曲学习 师 好 我们刚才听了这一首意大利语演唱的歌 曲 大家觉得怎么样 可让同学简单评价 我们今天就要学习一首意大利民歌 教师板书 桑塔路琪亚 这是一首 3 拍子的歌曲 3 拍子的强 弱关系是 一个强拍 两个弱拍 教师用手拍出强弱关系 同学跟着练习 师生 互动 第 3 页 共 4 页 师 下面我给大家演唱一遍这首歌曲 大家帮我 打节奏 教师范唱 师 好 我们一起来学习这首歌曲 我用钢琴弹 出旋律 大家加入歌词 让同学有自我发挥的余地 同学学会演唱这首歌曲后 一起来演唱一遍 教师指出缺乏之处 引导同学从歌曲意境动身 有 感情地演唱这首歌曲 并用手击打节奏 师 好 大家也唱了这么久了 我们接下来再欣 赏一首意大利民歌 我的太阳 让同学休息的同时 再一次感受意大利歌曲的风格 加深印象 教师播放 同学欣赏 师 大家听懂了他唱的内容了吗 没有的话 我 给大家用中文来演唱一遍 好不好 教师演唱 师 其实 音乐是没有国界的 我相信大家从刚 才的意大利语演唱 也能感受到歌曲带给我们的震撼 3 指挥学习 师 好 大家在刚才的影片中也看到了 在乐队 的前面有一个手拿短棍挥舞的人 他是在干啥呢 第 4 页 共 4 页 对了 那是乐队的指挥 帅不帅 那么我们也来学习一下指挥 好不好 我们今天学习的是一首三拍子的歌曲 我们就来 学习一下 3 拍子的指挥方法 教师在黑板上画出指 挥图示 教师示范 同学练习 师 好 我们一起来指挥一下今天学习的歌曲 七 教师小结 同学们 我们今天欣赏并且学习了意大利的歌曲 我们应该明白一个道理 音乐是没有国界的 她是我 们