2015中学教科研工作总结

2015 中学教科研工作总结中学教科研工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2015 中学教科研工作总 结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分 享 篇一 2015 中学教科研工作总结 育才中学教科研工作总结2014 2015 树科研兴教战略 走科研兴校之路 育才中学 2014 2015 学年度教育 科研工作总结 教学质量是学校教学工作的生命线 而教育科研是提高学校教学质量的重要保证 近年来 学校在 上级教科研部门的关怀帮助下 加强教育科研管理 转变思想 观念 以课堂教学为主阵地 以课题研究为载体 充分发挥教 科研在课程改革中的先导作用 促进了学校教育事业的发展 收到了明显成效 现从五方面将我校本学年教科研工作总结 如下 一 科研管理 一 完善考核机制 激 励教师主动发展 教育科研的目的是促进学校教育教学 的发展 教育科研能否起到作用 到位的管理是关键 为了促 使教育科研工作的 有法可依 有章可循 学校完善考核机制 将教师参与科研活动的过程管理融入到平时个人考核及教研组 的考核中 附 教科研考核制度 在民主管理的基础上 每学期 均对相关考核制度进行修订 极大地调动了广大教师参与教学 研究的积极性 全校上下形成了浓厚的科研氛围 二 加强组织领导 注重过程管理 学校成立教科研工作领导小组和教科 研骨干团队 学期初 教科室围绕学校发展方向和课题研究进 展情况 反复商讨制定出详细的工作计划 促进全校教科研工 作的稳步发展 1 定期召开教科研工作例会 附 教科研例会记录 并邀请专家 学者到学校讲课 附 烟台教 科院孙忠武老师讲座照片 组织教师学习先进的教育科学研究 理论 促进教师专业成长 2 做好学校教科研课题的确定 落实 总结和成果推广工作 本学年 我校结合自身发展的特点 聘请专家指导 制定课题规划 现已立项的课题有 2 项烟台市 级课题和 2 项海阳市级小课题 均已顺利结题 附 四项课 题名称初二数学 学本课堂 互动方式与策略研究 初三信息 技术在学本课堂环境下小组合作有效性的研究 初中物理 四课型 主题教学实践研究 初中 和谐高效思维对话 型 课堂的学法指导研究 3 请进来 走出去 定期组织与兄弟 学校进行教育教学联谊活动 取长补短 共同提高 本学年 我校先后与栖霞松山中学 辛安二中和美宝学校进行了 语文 高效阅读 和 学本课堂 教学联谊活动 附 三副照片 4 以每月一期 育才报 为平台 及 时报道校内外教育科研动态 本学年 已编辑刊发 育才报 8 期 它已经 成为我校教育教学经验交流的阵地 其中有些稿件已被 烟台 教育 海阳教研 海阳教育信息 等采用 附 校报照 片 5 成立学校教师读书团队 定期组织 读书沙龙活动 并进行校内教育教学论文 优秀教案评比 本 学年我校有多名教师撰写的教育教学论文和案例获奖 附 校 读书团队活动规则 读书沙龙图片 6 制定学校 青年教师培养方案 做好青年教师培养工作 组织青年教师开展坐谈 交流和培训 并带领青年教师到兄弟学校进行参观 学习和交流 以促进青 年教师的专业成长 附 青年教师培养方案 交流学习图片 二 校本研修 苏霍姆林斯基说过 如果你想让教 师的劳动能够给教师带来乐趣 使天天上课不至于变成一种单 调乏味的义务 那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研 这条幸福的道路上来 为提高教师的教研意识与能力 学校制 定 校本研修计划 主要从以下几个方面进行了尝试 一 扎实开展师资培训 抓好科研 队伍建设 过硬的师资队伍是科研的关键 学校 始终本着 发展教育师资先行 的原则 切实抓好师资培训 我们对教师的培养重在校本培训 通过广泛宣传 让广大教师 进一步明确学习的意义和目标 提高对教科研的认识 增强教 科研的意识 提高教师投身教科研工作的积极性 重点抓好教 师的理论学习和业务进修 更新教育观念 为开展教科研工作 奠定扎实的理论基础 1 构建学习型组织 学校的教育事业 要发展 决定因素是教师的教育思想和教学理念 一年来 我 校要求教师树立终身学习的思想 要求一线教师每年认真阅读 一本教育理论专著 每位教师每年要各交出两篇高质量的论文 教学反思 和说课稿 领导干部要带头学习 及时将值得关注 的好文章 好的理论专著推荐给大家 学校还订购了 40 多份有 关教育理论的刊物和报纸 供大家阅读学习 通过学习 改变 了教师落后的教育思想和教育理念 提高了全校教师教科研业 务水平和教学水平 并围绕教育教学过程中的得与失 认真进 行反思 及时撰写教学随笔 附 教师阅览室照片 教师读书 集照片 2 加强教科研业务培训 通过 走出 去 请进来 的方式 有计划地组织教师外出听课 培训 邀 请上级领导 专家来校作专题报告 请专家与教师对话交流 进行培训互动 让教师在专家的引领下 在理论与实践的结合 点上求发展 通过各种途径的学习 培训 研究 交流 从中 吸取科研的营养 逐步建立一支师德高 业务精 功底深的优 秀教科研教师队伍 附 孙忠武讲座照片 交流学习照片 3 加强骨干团队建设 本着强化一个 思想 科研兴校 形成两支队伍 一支有科研意识能独立实施 课题研究的教师队伍 一支具有较强的读研写综合业务能力的 教师队伍 的思路 为促进学校教师的专业化发展 学校抓好 名师工程建设 我校有隋运梅和薛君君玲两名教师为 海阳市 教科研骨干团队 成员 刘晓娜 潘萍萍 于新爱等 16 名教师 为 海阳市学科骨干团队 成员 同时 我们在校内分别成立了教科研 骨干团队和教师读书团队 并制定了详细的活动规则和活动配 当 定期按照计划组织活动 并将结果纳入年终考核 附 教 师读书集照片 读书交流照片 对于这些发展中的教师 学校努力搭 建平台 为她们提供展示的机会 如上观摩课 公开课 参加 各级优质课 教学能手评选 使他们保持对教学的高度热情 对今后的努力方向也更加明确 对于我校的骨干教师 要求他 们积极投身课题研究把教学与课题结合起来 开展课题研究 附 烟台两项十二五课题名 为年轻教师的发展引路 语文 物理两个学科的课题研究校骨干团队成员均付出了大量心血 我们要使这些有丰富工作经验的教师成为既有实际教学经验 又有一定理论修养的科研型的教师 目前 这些老师已成为我 校教科研的主力军 充分发挥了在教科研工作中的辐射 示范 作用 认真履行职责 在学校管理 学科教学研究中形成自己 的特色 带动群众性科研活动的开展 二 加强校本研 讨 增强科研活力 以教学常规为抓手 以活动为手段保 证了校本研修活动的实效性 为认真贯彻落实 海阳市中小学 学 本课堂 精致化研究实施方案 文件精神 充分发挥课堂教学 的主渠道作用 切实提高课堂教学效率 促进学生积极主动地 学习 全面提高教育教学质量 我校研究制定了 育才中学 学本课堂 研究与建设实施方案 方案照片 本学年 学校先后组织了 学本课堂 校级优质课 优质教案大赛及我的 学本课堂 优秀论文等各 项评优活动 目前校内形成了良好的研究氛围 使我校教师在 教育科研与课堂教学实践的结合中增长了才智 提升了教育教 学理论水平和业务能力 教师授课照片 学本课堂论文照片 2015 中学教科研工作总结 三 课题研究 1 组织课题研究培训 提高教师课题 研究能力 由于种种原因 我校教师在课题研究能力方面参差 不齐 有些教师对课题研究的方法 过程都知之甚少 为此我 们加强校本培训 切实提高教师的教科研水平 促进教师的专 业发展 针对实际学校确定了 专家引领 科研先行 点上突 破 面上辐射 整合强化 凸显特色 的教科研思路 首先我 们邀请了烟台市教科所院的孙忠武老师来我校为全体老师作了 精彩的教科研报告 孙忠武讲座照片 使老师们明晰了教科研 的意义 步骤与方法 打破了对老师 们来说教科研高深莫测的神话 使广大教师对教科研工作有了 更高的认识 科研能力不断提高 其次 学校结合立项课题定期举行课 题研究专题培训 培训照片 在教科研上实施政策激励 全力 支持 2014 2015 学年度承担了 2 项烟台市级课题和 2 项海阳 市级小课题的研究 全校 20 以上的教师都参与了课题研究 学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人 让他们充分发挥自 己的特长 调动他们的积极性 为学校的教科研培养后备力量 每项课题在申报之前 课题组负责人都率先制定详细的研究方 案和每阶段的研究计划 在研究过程中各课题组 定期召开例会 认真写好课题中期工作报告 教科室协助课题组做好资料的收 集整理工作 在研究中我校课题组老师积极参加海阳市和烟台 市组织的各项研讨活动 带回了详细的会议记录和各种文字 音像资料 丰富了研究内容 教科所小课题培训照片 目前 以上课题均已顺利结题 最难能可贵的是课题的结题 使老师 们找到了自信 激发了全体教师的教研热情 2 完善科研制度 加强课题过程管理 为使教师的科研工作热情持之以恒 真正建立一支具有一定科研理论和科研能力的教师队伍 我校 已逐步建立 完善了一整套科研管理机制 明确了以校长 副 校长和教导主任为首的教育科研领导小组 设专人统一管理科 研工作 亲自参与教科研课题研究方案的制订 全面组织学校 各类课题的申报 立项 并进行分类管理 组织课题的实施工 作 并且在实施过程中及时对课题进行调整 补充和完善 将 制定研究方案 实施步骤 理论学习 观摩课例 个案分析 研究进度 考察效果 总结方法 形成策略 材料积累 申请 鉴定等每一个环节都抓在手上 使学校对每一个课题的研究都 做到心中有数 确保各类课题研究的实效性 附 烟台课题会 议记录照片徐克华 同时 进一步完善了教科研课题申报 制度 教师结合学校教科研课题 依据自己实际自选子课题 学校统一调控 论证立项 科研成果推广汇报制度 每学年 进行一次校级科研成果推广交流活动 由学校教科研室整理汇 总 进行同学科全校交流 科研奖励制度 根据考核制度 通过推选 认定 对教科研成果显著的个人和教研组给予奖励 管理机制和工作制度的完善 充分调动了我校老师们的积极性 增强了教师的科研意识 促进了教育教学工作的进步 3 注重科研实效 坚持课题成果推广 物理语文 教育科研成果的推广应用是教育科研 效益的直接体现 也是教育科研知识的普及过程 推广应用实 际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性 为此 学校专门制定了 推广课题研 究实施方案 对 语文程汉杰高效阅 读法 和 物理四课型授课法 这两 项课题研究成果在全校范围内推广应用 2014 年 11 月 我们邀请市直初中物理 教师到校与我校教师共同对 物理四课型授课法 进行研讨交 流 由李进城执讲了公开课 烟台教科院 孙忠武老师和海阳 教研室修永波老师进行了建设性的点评和指导 2015 年 3 月我校全体语文教师又与辛 安二中语文教师共同对 语文程汉杰高效阅读法 进行研讨交 流 刘晓娜执讲了公开课 海阳教研室辛东红主任对该课题的 推广进行了积极评价和指导 通过加强课题研究成果的推广应用 巩固并发挥了课题研究成果的作用 进一步立足课堂教学实践 解决教学实践中出现的新问题 新现象 服务教学实践和课改 工作需要 促进了教师专业发展和学生知识成长 营造了科研 兴校的氛围 提高了教学教学质量 李进诚 刘晓娜讲课照片 修永波 辛东红讲座照片 四 发表成果 宝剑锋自磨砺出 梅花香自苦寒来 在各课题的研究过程中 学校教师的课堂教学能力 教改能 力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高 教师们驾驭 实践以及提升理论的能力不断增强 本学年中 共有 10 多篇论 文在省 市 县级发表或获奖 通过研究 我们广大教师已经 认识到 课题研究不再是高不可攀的难题 也不是抽象的理论 推演 而是教育 教学的行为 是在行动中的研究 五 突出贡献 1 承办科研现场会 2014 年 12 月 25 日 海阳市个性或教学风格研讨会 初中英语 在我校举行 2 典型经验交流 2014 年 11 月我校李 进诚老师在烟台市教科院组织的烟台市初中物理四课型主题教 学观摩交流会上做典型经验交流 3 教育科研课 2014 年 12 月 25 日我 校薛君玲老师在 海阳市个性化教学风格研讨会 初中英语 执讲公开课 4 专题活动 2015 年 4 月我校与辛安 二中 美宝学校分别举行 学本课堂 研讨交流活动 薛俊玲 授课照片 辛安二中 美宝研讨照片 六 几点展望 回顾我校的教育科研工作 任重而道 远 在今后工作中 我们要做好以下工作 1 课题研究要与平时的学科教研活动 更加紧密地联系起来 使业务学习和课堂教学 经验交流 反 思提高争取上一个新台阶 继续发挥集体智慧 以加强科研成 果的推广和应用 篇二 2015中学教科研工作总结 2015学校教科研工作总结 以校本教研为抓手 促进师生共同发展 北屯中学教育科研成果展示及总结 2015 中学教科研工作总结 近年来 北屯中学紧紧围绕 北屯中 学发展大纲 中 抓核心 促课堂 强质量 筑特色 的教育 教学发展目标 坚持以积极推进课程改革 以科研促教学 切实提高教育教学质量为主题 不断加强 提升教师的学习与 研究 不断更新教育理念 紧紧围绕新的 课程标准 通过多 种形式 多个层面的课题研究活动 优化学生学习策略 重视 培养学生的创新精神与实践能力 打造高效课堂 学校教育科 研工作在校领导的统一部署下 在全体教师的共同努力下 教 育科研取得了可喜的成绩 一 以校本教研为载体 强化教师科 研意识 这几年学校先后申报了国家十一五及 十二五教研课题 小学语文能力评价研究 传统文化进课堂 集体备班 高效课堂教学研究 英语 歌谣情景教学 体育 校本教材的研发 和兵团 能力生根 系列课题研究活 动以及学校在全国 兵团各学科赛事的积极参与更是为教师团 队建设搭建了一个专业成长的平台 为学生的全面发展奠定了 坚实的基础 学校把教育科研管理的力度重点放在课题研究的 管理上 并力求规范化 校领导身先士卒 积极参与和指导 检查课题研究进程 多次邀请兵团学校专家到校指导工作 组 织全体教师听科研方面讲座 努力营造科研氛围 各课题组在 学校教育教学工 2015 中学教科研工作总结 作的部署下 研究工作开展的细致周 到 扎实有效 研究过程善思考 善积累 并取得了一定的成 果 学校先后获得 小学语文能力评价研究 的先进单位 获 得教育部颁发的全国 十二五 教育科研规划全国重点课题 新课程背景下骨干教师培训与成长的理论及实践研究 全国 骨干教师科研培训单位 第一批全国中小学 中华优秀文化艺 术传承学校 的牌匾 3 个出示图片 在各课题的研究过程中 学校教师的课堂教学能力 教改能力和教育科研能力等业务素 养得到了锤炼和提高 教师们驾驭实践以及提升理论的能力不 断增强 2014 年 传统文化进课堂 课题结题 杨伟林 林海 霞两位主任参加了课题结题交流大会 向大会递交和展示了课 题研究成果 受到总课题组好评 2015 年 8 月 集体备班研究课题圆满 结题 学校获得先进学校 3 个出示图片 学校以 课题研究为依托 2014 年 共有 119 人次的论文 教学设计 课件 说课 录像课等在国家 省 师中获奖 2015 年 81 人 次获奖 生物教师严智慧荣获全国中学生物录像课一等奖 物 理教师李生芳荣获全国中学物理录像课二等奖 小学数学教师 封娟敏荣获第一届全国小学数学录像课一等奖 数学教师刘忠 德设计的 角的度量 荣获课件二等奖 这些课的设计 紧紧 围绕 课程标准 体现了教师的全新理念 课上采用了动手操 作 观察发现为主 多媒体演示为辅的方法 教师关注了学生 的认知水平 关注知识的形成过程 充分发挥了学生的主体作 用 实现了 课程标准 倡导的 自主 合作 探究 的学习 模式 严智慧 封娟敏图 片 同时 9 月份 能力生根 课题 组参加兵团现场说课大赛 黄新英老师获一等奖 马金贵 王 芸 余学冬获二等奖 梁文蛟获三等奖 二 以校本教研为抓手 促进教师专 业成长 为了更好地促进教师的专业发展 加 强教师间的互相交流学习 提高教师的业务能力 北屯中学制 定了 教师说课微课实施方案 在 9 月初举行了中小学教师说 课 微课比赛活动 学校领导高度重视 精心组织比赛活动 全校教师积极参与 说课共有 92 人参加 微课共有 80 人参加 微课 优点 此次微课比赛活动 从了 解新观念到教师观念转变迅速到实践自做 展示 可以看出教 师迅速提高的过程 微课有严格的时间限制 就上交的 80 位教 师的作品来看 大部分教师能把控好规定时间 紧紧围绕某一 个知识点或小专题 进行集中讲授 知识点明确 能较好的将 知识 能力 情感融为一体 教师口齿清晰 讲解清楚 屏幕 的内容拍摄清楚 稳定 不抖动 有效的传递了教学内容 不足 有的微课录制效果差 画面抖动 模糊 播放太快 声 音表述不清晰 语速快 有的知识点用语言表述太多 知识点 拔高 不符合相关学生的年龄特点和认知规律 甚至有的教师 的微课做成了 我是怎样上这节课 的 说课 优点 1 在此次活动中教师能结 合 新课程标准 在教学理论的指导下 新课程的理念贯穿始 终 真正体现了教无定法 贵在得法的教学思想 不少教师对 教材 学情分析到位 教法得当 教 学内容 教学设计符合学生的认知规 律 表现出较强的教材处理能力 突显了北屯中学教师优秀的 专业能力 而且教师是脱稿 课件制作严谨 色彩搭配合适 吸引人的眼球 语言流畅 精炼 口齿清晰 落落大方 展示 了自己的教学特色 不足 有些教师对课标 对教材分析 不够 没有掌握本学科在整个教材体系中的地位 内在联系 有的没有掌握说课的要领 不明白什么是说课 教学环节模糊 没有设计意图 缺少板书设计 再一个对课前说课还是课后说 课要说明 如果是课后说课就要求有反思或者自我评价 还有 的教学理论太多 展示两节优秀说课 三 加大青年教师培训力度 搭建展 示自我发展平台 这些年 学校非常重视对青年教师坚 持不间断 多方面 多渠道的培训 制定 青年教师成长培训 方案 除了学校专项培训学习 学部 以老带新 上汇报课 外 还建立青年教师成长档案 青年教师进行每周 五个一学 习 即 每周听一节课 每周和学生谈一次话 每周练一篇钢 笔字 每周读一篇教育教学文章 摘录 每周一篇教育教学感 言 2014 年 5 月学校组织对青年教师的档案和五个一学习笔记 进行了展评 小学部一等奖 丁芯蕊 二等奖 卢家平 杨秀红 三等奖 唐玲 陈淑琴 初中部一等奖 宗志茹 王帆 二等奖 谢清涛 三等奖 田光喜 展示五个一笔记 郭聪的规划 2015 年 4 月组织青年教师举行了钢笔字 粉笔字 小学语文青 年教师简笔画比赛活动 季萍一等奖 展示卢家平 简笔画李 程 杨秀红 其次 中学部组织开展了说课 授课比赛 小学部 进行了朗读 演讲展示比赛 各种活动的开展有效提高了青年教师 的各种教育教学的实际运用能力 青年教师们也有了很大的长 进 正是学校领导的关心 支持和重视 才使得青年教师培训 工作上了一个新台阶 学校将继续加大培养青年教师全面素质 的力度 促进青年教师整体素质的优化 四 电子备课展示 初中部 小学 部 虽然我们已取得了一定的成绩 但随 着科技的发展 对教师的素质要求也不断提高 只有用更高的 标准去要求自己 才能达到更新的水准 作为肩负培养新世纪 接班人重担的人民教师 更应该不断学习 充实自己 这样才 能不负时代的重托 人民的希望 才能为培养建设社会的人材 作出贡献 谢谢 篇三 2015中学教科研工作总结 2015教科研工作总结 第1 篇 201X 年教科研工作总结 在校长室的正确领导下 我们以科研兴教 科研兴师 科研 兴校为指导思想 充分发挥教科研是教育的第一生产力和先进 生产力的功能 服务学生 服务教学 服务管理 在以人为本 传承文明 以研导行 开拓创新理念引导下 全面优化学校科 研环境 进一步规范学校科研工作 着力提高学校教育科研水 平 进一步促进教师的专业化发展 一 主要工作回顾 2015年我们的主要工作包括 一 学习和校本培训工作 1 业务学习 学习是进步的阶梯 学习是工作的先决条件 与时俱进是学 习化时代的本质要求 我们以学习型科室 学习型教研组建设 为抓手 继续加强业务学习和研究 通过深入学习现代教育理 论 切实转变教育观念 2015 年我们重点组织学习了现代教育 理论 尤其是叶圣陶教育思想 自能教育思想 整体教育思想 有效教学思想 教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干 意见等 为了方便教师学习 我们不断完善学习交流平台 包 括校刊 理论学习 科研简讯 等 我们还把优秀教育理论 刊物 人民教育 上海教育科研 江苏教育研究 苏州 教育 等 推荐给各个教研组 把相关文章挂到网上 以方便 他们的学习 我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动 还有课题组组织的学习活动 有青年教师读书活动 有名师团 队的沙龙活动等 通过学习 不断提升教师的理论水平 开阔 教育视野 促进专业发展 2 校本培训 校本培训是学校教师专业发展的重要举措 为了加强我校教 师的培养 我们研制出台了 江苏省木渎高级中学师资队伍建 设十二五规划 2015 2015 年 组织了一系列培养活动 上 半年召开了青年教师会议 部署了青年教师读书 专业发展任 务 学校还利用暑假专门组织了一系列的专题培训活动 同时 我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队 伍建设 通过完善科研活动 学习活动 交流活动 为两支队 伍创造更利于成长 更利于创新的平台 3 名师培养 为进一步加强我校教师队伍 特别是名教师队伍建设 全面 落实吴中区名师工程十二五规划 推动学校教育改革与发展 培养和造就一大批面向新世纪的高素质的骨干教师 学科 学 术 带头人和教育教学与管理的专家 我们教科室制定了 江 苏省木渎高级中学名师工程十二五规划 2015 2015 年 明 确十二五期间木渎高级中学名师培养工作的指导思想 培养目 标以及工作措施等 为建设五星级高中提供强大的人才保障 为落实名师培养规划 2015年我们组织了名师五年发展规划 书填报工作 组织了学校首届教坛新秀评选工作 在名师师徒 结对基础上 我们又推出了名师沙龙系列活动 以切实有效的 措施推动名师的发展 二 课题研究和专题研究工作 教育科学研究是教育发展的内在驱动力 是教育的第一生产 力 而且是先进的生产力 也是教师专业发展的最快 最高层 次的最佳途径 扎实开展教育研究 不断深化教育改革 是我 校教育科研工作的基本特点 也是教科室工作的主要抓手 2015 年我们全面落实 学校教科研工作中长期发展目标 中的 各项工作 并重点加强以下几个方面的研究 努力使我校教育 研究工作成为学校发展 教师发展 学生发展的基础性工作 并初步形成特色 1 课题研究 今年是十二五课题申报之年 首先我们要求十一五课题做好 相关研究工作和结题工作 我们教科室重点组织了十一五省立 项重点课题为人生整体教育观指导下的学校心理教育探索的深 入研究和推广工作 不仅使该课题顺利结题 而且获得了专家 好评 被推荐为苏州市优秀课题 此外今年还有 3 个吴中区级 课题结题 其中两个被评为优秀课题 另有一项苏州市重点课 题也正在结题之中 在这个基础上 学校教科室积极组织申报 江苏省教育科学十二五规划立项课题和苏州市教育科学十二五 规划立项课题 到目前为止 我们共申报了 2 项省规划课题 6 项苏州市规划课题 除了学校主课题 物理组 地理组 体 育组申报了省 市课题 英语组等申报了区级课题 此外我校 还有多位老师申报了江苏省教育学会 苏州市教育学会课题 学校也被苏州市教育局吸收为生涯规划实验学校 2 专题研究 在做好课题研究的同时 我们教科室力促六大研究中心开展 研究 研究性学习研究中心 心理教育研究中心 分层教学研 究中心 校本课程开发研究中心 分层教学研究中心和英才教 育研究中心 但扎扎实实开展研究活动的还主要是心理教育组 研究性学习组 其他组有待进一步加强研究工作 名师团队还 以沙龙为平台 组织了科研价值 有效教学 自能发展等为主 题的专题研讨活动 3 课程基地申报 今年我们还与有关部门 有关人员 特别是生物组教师一起 积极参加江苏省普通高中课程基地申报工作 从课程申报的指 导思想 申报材料的组织 到后来申报答辩的准备工作 我们 一起参与 并协助做好有关工作 三 科研交流工作 科研交流是学校科研管理的重要组成部分 今年所做的交流 工作包括 一是做好各种校报校刊的编辑工作 促进教育科研交流 包 括 1 编辑 学校教育科研研究性学习专辑 2 编辑 科研 简讯 3 编辑 心理世界 二是积极参加上级有关部门组织的科研交流活动 包括区内 课题研究与学校特色发展专题研讨活动 木东片教科研活动 木东片科研与教师专业发展专题论坛 苏州市课题研究交流会 等活动 三是充分利用有关媒体 扩大学校科研的影响力 包括通过 教育天地 苏州教育研究与实践 等刊物宣传我校的科研 工作 四是参与其他科研经验的交流活动 如我校课程改革经验的 总结与介绍等 四 日常科研管理工作 包括科研信息管理 科研资料管理 教师培养管理 各级各 类论文评选工作等 一是做好本学期的各种科研信息的采集 整理 转达工作 及时召开各种科研会议 布置具体工作 二是做好2015 教科研资料的整理工作 为创建五星级学校准 备相关材料 三是积极参加上级有关部门组织的各级各类教科研论文评比 活动和其他相关活动 我们组织的各级各类教科研论文评选活 动有 20 多次 包括以下几项 1 江苏省师陶杯论文竞赛动 员 2 苏州市教育学会论文评比活动 3 江苏省教育学 会论文评比活动 4 江苏省蓝天杯论文竞赛活动 5 江 苏省各个学科的论文评比 如语文 数学 历史 地理 政治 化学等学科论文评比 6 苏州市各个学科 的论文评比 7 吴中区教育教学论文评比等 四是做好优秀论文的推荐工作 积极推荐优秀论文给 教育 天地 苏州教育研究 苏州教育研究与实践 等刊物 五 其它工作 1 研究性学习辅导与管理 研究性学习是国家规定的必修课程 多年来 我校重视研究 性学习的课程建设与教师队伍建设 2015 年我校重新调整研究 性学习指导教师 重新规划研究性学习指导方向和策略 全面 贯彻党和国家的教育方针 确保研究性学习课程的全面实施 并取得较好的成绩 2 心理健康教育 心理健康教育是我校深化教育教学改革 全面落实科学发展 观的重要内容和教育形式 心理健康教育研究也是我校课题研 究 专题研究的主体 我们以江苏省教育科学规划立项课题为 人生整体教育观指导下的学校心理教育探索为抓手 坚持整体 推进教育策略 统领学校心理健康教育工作 全面实施学生全 人教育 促进学生素质的全面提高 在做好我校学生心理健康 教育工作 教师心理健康教育工作的同时 作为吴中区心理健 康教育团队活动组长单位 我们还配合校长室多次组织了吴中 区中学第一团队的心理健康教育研讨活动 为配合江苏省班主 任年会在我校的召开 我们还积极组织心理健康教育活动 准 备了丰富的心理健康教育宣传展版 3 语言文字工作 学校教科室把好校报校刊的语言文字关 积极配合有关部门 做好学校其他语言文字工作 还积极申报苏州市语言文字先进 学校 学校语言文字工作不断取得新的成绩 二 主要成绩 一 学校层面 1 学校被苏州市教育学会评为2015 2015 年度教育科研工作 先进单位 2 学校成功申报为江苏省基础教育学科课程基地 3 学校被评为苏州市语言文字工作先进单位 4 学校主课题 江苏省教育科学规划立项课题为人生整体教 育观指导下的学校心理教育探索顺利结题 并被推荐为苏州市 优秀课题 5 学校两项课题叶圣陶教育思想指导下的自能教育探索和学 校内交互式心理沟通平台的构建与研究在苏州市十一五科研优 秀成果评选活动中被评为一等奖 6 另有3 个区级课题结题 其中两个课题被评为吴中区优秀 课题 二 教师层面 1 教师的科研能力不断提升 2015年我校教师在各级各类 刊物发表论文就达 133 篇 2 我校教师参加各级各类论文评比取得丰硕成果 尤其是江 苏省蓝天杯 园丁杯和吴中区第十一届论文评选中送审较多 获奖较多 教科室选送的研究性学习论文也获得较好的成绩 有 10 多篇文章获奖 合计 2015 年我校教师获奖论文 91 篇 3 教师的专业发展取得良好成绩 其中2 人被评为苏州市名 教师 4 人被评为吴中区学科带头人 17 人被评为学校首届教 坛新秀 第2 篇 中心小学教科研工作总结 一 指导思想 以三个代表重要思想为指导 在联校和上级教育科研部门的 领导和指导下 继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务 为繁荣教育科研事业服务 为促进教育者和受教育者发展服务 的方针 要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念 努 力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性 基础性和全局 性作用 追求教育科研的实效性 使改进教育教学实践成为小学 教育科研新的价值取向和目标追求 继续推进我校教育科研的 发展与创新 切实提高教科研工作效能 更好地为教育教学实 践服务 为我镇教育改革和发展作出应有的贡献 二 扎实开展师资培训 抓好科研队伍建设 过硬的师资队伍是科研的关键 学校始终本着发展教育师资 先行的原则 切实抓好师资培训 我们对教师的培养重在校本 培训 通过广泛宣传 让广大教师进一步明确学习的意义和目 标 提高对教科研的认识 增强教科研的意识 提高教师投身 教科研工作的积极性 重点抓好教师的理论学习和业务进修 更新教育观念 为开展教科研工作奠定扎实的理论基础 1 构建学习型组织 要走在教科研的最前沿 必须加强学习 现代教育科研理论和教育改革实践经验 学校为教师学习 营 造书香校园创造了条件 教师们充分利用学校图书室资料以及 学校为大家征订的教育 教学类杂志 在繁忙的教学工作之余 挤时间学习传统教育教学经验 学习先进的现代教育教学理论 了解最新的教育教学信息 提高自己的思想素质 更新自己的 知识结构 努力使思考走在工作的前面 并结合工作实际人人 撰写心得体会 理论笔记 2 加强教科研业务培训 通过走出去 请进来的方式 有计 划地组织教师外出听课 培训 邀请上级领导 专家来校作专 题报告 请专家与教师对话交流 进行培训互动 让教师在专 家的引领下 在理论与实践的结合点上求发展 学校十分重视 培养教科研骨干力量 大力支持骨干教师参加各级各类教科研 方面的培训 通过各种途径的学习 培训 研究 交流 从中 吸取科研的营养 逐步建立一支师德高 业务精 功底深的优 秀教科研教师队伍 3 实行师徒结对 加速青年教师的成长 三十周岁以下的青 年教师针对其政治思想 教学工作 教科研工作 班主任工作 其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交流 由校进行全 面考核 不断促进青年教师综合素质的提高 对于新上岗的青 年教师 实行骨干教师与其结对 使新上岗青年教师快速成长 4 抓好名师工程建设 我校有一名教师被评为县语文学科骨 干教师 20 多名教师被评为县级学科教学能手 目前 这些老 师已成为我校教科研的主力军 充分发挥了在教科研工作中的 辐射 示范作用 认真履行职责 在学校管理 学科教学研究 中形成自己的特色 带动群众性科研活动的开展 三 重视过程管理 规范课题运作 课题研究是教育科研工作中核心的一环 我校把科研管理的 力度重点放在课题研究的管理上 并力求规范化 学校领导身 先士卒 积极参与和指导 检查课题研究进程 广大教师热情 投入 运用各种方法开展课题研究工作 不断进行阶段小结 并及时交流反馈 以便扬长避短开展工作 在研究的过程中 我们始终坚持以课堂为阵地 以活动为依 托 来浓郁教育科研的氛围 一学期来 围绕课题上的研究课 起到了教好的辐射作用 教师们在活动中取得了长足的进步 四 积极探索实践 喜结科研硕果 宝剑锋自磨砺出 梅花香自苦寒来 在各课题的研究过程中 学校教师的课堂教学能力 教改能力和教育科研能力等业务素 养得到了锤炼和提高 教师们驾驭实践以及提升理论的能力不 断增强 本学年中 共有 10 多篇论文在省 市 县级中获奖 通过研究 我们广大教师已经感到 课题研究不再是高不可攀 的难题 也不是抽象的理论推演 而是教育 教学的行为 是 在行动 中的研究 可以改善原有教育 教学行为 提高实施新课程 的适应性水平 五 完善考核机制 提高科研积极性 教育科研的目的是促进学校教育教学的发展 教育科研能否 起到作用 到位的管理是关键 为了促使教育科研工作的有法 可依 有章可循 我们学校早已出台了 学校管理手册 对教 师参与科研活动的情况融入到平时考核 教研组的考核中 在 民主管理的基础上 本学期对有关考核制度进行了修订 对教 师参与教育科研的奖励作了较大幅度的提升 极大地调动了广 大教师的研究积极性 诚然 在总结成绩的同时 我们也看到了教科研工作存在的 问题 一是我们的理论水平 工作水平和工作责任心存在着明 显的不平衡性 二是课题研究工作的进展和成果的推广存在着 不平衡性 三是科研活动的安排和措施的落实存在着不平衡性 这些问题是在发展过程中显现出来的 必须通过新一轮发展来 解决 今后 我们将在学校领导的正确带领下 在全体教师的 共同努力下 自加压力 注重教科研工作的指导性 实效性 群众性 在教育科研这块芳草地上再作贡献 六 几点展望 回顾我校的教育科研工作 任重而道远 在今后工作中 我 们要做好以下工作 1 课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来 使业务学习和课堂教学 经验交流 反思提高争取上一个新台 阶 继续发挥集体智慧 以加强科研成果的推广和应用 2 进一步加强理论学习 多开展与课题研究有关的活动 如 教育沙龙活动 教科室的主要工作人员还应该沉下心真正理清 思路 写出提纲见领性的目标 教育倡导研究型的教师 教师 思想上还是受学校指挥行动 而缺乏主动探究意识 即使部分 教师有主动探究意识 缺少专业的引领 教科室应充分利用业 务学习时间多搞几次讲座 应结合本校实际 想教师之所想 急教师之所急 3 多发表高质量的论文和案例 要大力提倡有思想 有创新 的论文和案例 进一步加强过程管理 做好资料的积累 总之 通过本学期的工作 我校教师的科研意识普遍增强了 科研方法比以前有了较大的提高 今后 我们还将继续努力 针对工作中的不足 将各项工作的开展落到实处 从抓课堂教 学入手 切实提高教学质量 走科研兴校之路 使我校的教科 研工作能够再创新佳绩 第3 篇 201X 年教育科研工作总结 新课改要求教师走智慧型 研究型发展的道路 教师必须成 为新课程的开发者 教育教学的研究者 教育目的的实践者 教学活动的指导者 创造者 教学方法的探索者 学校的教科 研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标 实施切 实可行的教育教学行为的促进者 先行者 因此 为教师搭建 一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔 稳定舞台 以有效的全面的落实党的教育方针 就是学校教科研工作的使 命 以科研为先导 科研兴校 也是教育改革中不可缺少的重 要组成部分 在十一五期间 我校科研工作虽没有走在其他兄 弟学校的前头 但也取得了点滴成绩 现将我校科研工作情况 总结如下 一 工作管理 为保证我校科研工作的正常开展 我校领导班子带头 规定 教师必须人人有课题 年年有成果 学校将教研单独作为一项 工作在教师量化考核细则中 使广大教师提高认识 认真对待 教科研工作 并逐年加大教科研工作所占比例 学校规定凡教 科研工作不积极 力度不大评优评先一票否决 年终考核时教 师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核 由于课 题立项周期较长 评审环节复杂 广大教师以前参与度不高 为扭转局面 提振广大教师参与教科研工作的热情 学校领导 班子成员亲自承担课题立项任务 二 课题研究 1 在十一五期间 以学校十一五发展规划为指导 全面落实 学校发展纲要所提出的办学目标 积极推进二期课改 坚持以 人为本 德育为重的原则 不断开发德育教育系列的校本课程 依据学生思想品德形成的规律及发展要求 形成以学生良好行 为规范为本的德育体系 紧紧围绕爱国主义教育为主旋律 培 养具有健全人格 健康体魄情感丰富 善于合作的适应时代要 求的新人 我校在 2015 年 4 月立项了德育科研课题加强未成年 人思想道德建设有效途径和方法研究 2015 年结题 通过课题 研究实验使学校初步达到 德育队伍专业化 德育评价科学化 德育组织网络化 德育效果最优化 四 存在不足 1 资金投入不足 因各方面原因 造成学校的资金紧张 因此在教育科研的资金投入方面 有很大的缺口 2 认识不到位 很多教师在认识上 将教科研看成是写 篇论文 缺少深入实际的过程性研究 3 缺乏专业引领 教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家 不能及时解决 教 师开展的课题立项 缺乏相关领域的权威 不能及时把握方向 五 今后设想 1 继续强化教师的科研意识 2 加强培训 提高教师的科研能力 3 进一步提高教科研工作的规范性 4 创设氛围 使教科研成为学校发展的助推器 解决实际问 题 促进教师专业发展 为教师搭建平台 走科研兴校之路 第4 篇 中学教科研工作总结 xx一中在教科研工作中重在激发教师的主动性 强调教师在 科研中的主体地位 以本校优秀教师为榜样 以名师工作室 学术委员会为组织形式 充分发挥优秀教师群体的引领带头作 用 大力宣传名 特 优教师的先进事迹 形成人人争做科研 型 学术型教师的良好氛围 同时学校积极为教师的自主专业 发展打造科学 专业的成长平台 形成良好地外部激励机制 教师更加认识到 自主发展在个人职业规划 职业幸福感 成 就感获得的重要性 教师自主发展的意识有了明显提高 激发 了教师规划职业 规划自我 规划人生的意识 一年来我校教 科研工作取得了长足的进步 成果斐然 在校教师共计发表论 文 123 篇 比上一学年度同期增长了 75 7 其中国家级 省 级 市级论文 同比分别增加了 109 29 和 240 获奖论 文 39 篇 其中省级获奖 18 篇 市级获奖 21 篇 与前一学年度 仅有 4 篇市级获奖相比 无论在质和量上均有了明显的提高 课题结题 16 个 其中省级课题 3 个 市级 13 个 同比增加 10 个 市区评优课参赛 25 人 16 人获一等奖也创一中历史最好 成绩 上学期结束的大市评优课又有 7 位教师获一等奖 5 位 获二等奖 另外 教师参加各级培训人数明显增加 教师业务 能力测试成绩明显提高等 这些成绩的取得 首先取决于教师 个人对专业发展主动性 能动性的增强 无论是制定个人专业 发展规划还是执行规划都比以往更加规范 投入 成绩的取得 也证明激发内驱力的重要性和有效性 二 教研合一课题引领 回归主体性的教师自主专业发展实践研究 这一省级课题 的研究在引领我校教师专业发展中起到了重要的指导作用 对 我们提高理论能力 提升认识层次 提速培养过程提供了很好 的平台和抓手 同时也给我们教学 科研合二为一 实现教师 学生与学校的共同 和谐 可持续发展提供了机遇和途径 在 该课题研究的过程中 王志勇校长亲自挂帅 带领课题组成员 积极探索教师专业发展的有效途径 将科研与实践密切结合 从课题立项 过程管理 以及课题与教育教学的密切结合等不 同角度进行了全方位的深度引领 对全面促进我校教师专业发 展研究起到了至关重要的助推作用 学校确定了专家引领 科 研先导 点上突破 面上辐射 整合强化 凸显特色的教科研 思路 邀请了多位专家来我校为全体教师作了精彩的教科研报 告 使教师们明晰了教科研的意义 步骤与方法 使全校老师 走向了问题型教研课题研究 学校在教科研上实施政策激励 全力支持 如提供丰富的图书资料 科研设备 广开门路采集 最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野 提高研究水平 组织全校教师认真学习现代教育理论 更新观念 进一步提高 教师科研意识和水平 同时 还为教师搭建教育科研交流的平 台 为教育科研成果的发表与推广创设条件 为教师提供展示 个人才华的机会 充分促进了学术观点的碰撞 科研灵感的激 发 2015 学年度我校省市级课题结题数大幅度增加 开题数也 创历史新高 在研课题有 19 个 其中省级课题有 4 个 课题研 究极大地促进了我校教科研工作的深入开展 三 分类关注价值引领 凡事预则立 不预则废 10年 9 月 我担任教科研工作伊始 在校长室的指导下 在前任同志工作的基础上制订了 xx 一中 教师专业发展推进方案 并整体推进实施 逐步形成了一中特 有的四层九段的阶梯式发展模式 这一模式通过对学校教师现 状准确务实的分析 提出了未来五年我校教师专业发展的具体 目标 并对学校现有 258 位专任教师根据不同年龄 职称 发 展意愿划分成四个层次 九个阶段 根据不同层次 阶段有针 对性的进行确立目标 建立规划 培训提升 阶段总结 评价 奖励等一系列措施 首先让每一位教师对自身专业发展做出合 理的预期和规划 通过规划明确自身的优势和不足 对下一步 要达到的目标和层次做出准确地定位 学校在对教师自我规划 统计分析的基础上按不同层次 阶段和需求提供阶梯式培训 即初级层次教师由中级层次中的优秀教师领衔培训 中级层次 教师由高级层次中的优秀教师领衔培训 高级层次教师由校外 专家 学者进行培训 阶梯式培训的优势在于共性强 针对性 好 身边的榜样更有说服力 身边的事例更有指导性 当然分 层次阶段培训必然带来组织活动次数大幅度增加 时间 场地 的保证上也相应带来困难 这都需要组织者提前精心准备 积 极协调 辛勤的付出必然有丰厚的回报 xx 一中教师专业发展 推进方案 实施一年来取得了丰硕的成果 在学年度结束时 依据 xx 一中教师专业发展奖励评分办法 对 61 位在专业发展 中卓有成效的教师予以奖励 在教师队伍中引起了较大反响 对提升教师专业发展起到了良好地促进作用 当然 在取得成绩的同时 我们也清醒地认识到问题 不足 以及面临的困难和挑战 存在的问题有 1 首先是发展上的不均衡 从整体来看 虽然有进步 但教 职工全员参与教科研工作的目标还相距深远 论文发表 获奖 人数 课题参与人数尚不足全体教师的 1 2 2 各级各类培训面窄 层次低 形式单一 很多培训机会因 为教学工作需要而不得不放弃 3 教师个人在繁忙的教学工作中进修 读书的时间得不到保 障 专业发展的持续性不强 多数教师已经意识到个人发展的 重要性 但落实到行动还有不足 参与培训 参与研修的积极 性不高 进修 读书的主动性不强 还没有形成良好地比教师 素养 比工作能力的氛围 这些问题都是制约教科研工作的难 题 急待破解 第5 篇 幼儿园教科研工作总结 紧张而又忙碌 愉快而又充实中 一分耕耘一分收获 在这 个充满挑战 充满朝气 聚满人气的新学期 我们不断努力 不断摸索 以科研为契机 积极营造自我追求 自我加压的环 境 在研究中成长 在锻炼中精彩 进一步推动了幼儿园的自 主发展 一 园领导重视是教育科研工作的有力保证 我园的园领导十分重视幼儿园教科研工作 带头进行课题的 研究工作 园长认为 通过教育科研的实践 有助于幼儿园在 更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色 形成自 己的园本课程 同时也有效地提高了教师的基本素质 教师做 课题 既能活跃她们的思维 提升原有的教学经验 又能提高 她们分析问题 解决问题的能力 为此 我们幼儿园将教育科 研工作摆在了主要位置 作为幼儿园工作的重要组成部分 纳 入幼儿园的发展规划和每学年 每学期工作计划中 本学期 园领导带头参加教育科研 承担课题研究任务 力争使自己成 为领导科研工作的内行 二 强化学习 加快教师成长的脚步