




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年三年级下册第八组第学年三年级下册第八组第 2525 课一面五星红旗课一面五星红旗 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 5 5 题 共题 共 2323 分分 1 1 分 按要求写句子 彩色的绿气球在空中飞舞着 修改病句 2 12 分 给形近字组词 奏 协 潮 捡 檐 闸 奉 肋 嘲 检 瞻 阅 3 3 分 帮小鸟找到它们的门牌号 赶 A 加快行动 使不耽误时间 B 追 C 遇到 某种情况 在回来的路上正赶上一场雨 学习中就要有你追我赶的劲 他骑车飞也似的往厂里赶 4 6 分 照样子写词语 无影无踪 第 2 页 共 5 页 趔趔趄趄 5 1 分 按要求写句子 我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗 缩句 二 二 阅读理解题阅读理解题 共共 1 1 题 共题 共 9 9 分分 6 9 分 快乐阅读 儿子走上前来 向我报告幼儿园里的新闻 说他又学会了新东西 想在我面前显示显示 他打开抽屉 拿出一把还不该他用的小刀 又从冰箱里取出一只苹果 说 爸爸 我要让您看看里头藏着什么 我 知道苹果里面是什么 我说 来 还是让我切给您看看吧 他说着把苹果一切两半 切错了 我们 都知道 正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处 而他呢 却是把苹果横放着 拦腰切下去 然后 他 把切好的苹果伸到我面前 爸爸看哪 里头有颗星星呢 真的 从横切面看 苹果核果然显一个清 晰的五角星状 我这一生不知吃过多少苹果 总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半 却从未疑心 过还有什么隐藏的图案我尚未发现 于是 在那么一天 我孩子把这消息带回家来 彻底更改了我的观念 1 选择 更 字的不同意义填在句子后面的横线上 更 姓 改 时间 A 三更的时候鸡就叫了 真奇怪 B 更羸是古时候魏国有名的射箭能手 C 彻底更改了我的观念 2 用文中的句子作答 我们平时切苹果的切法是 儿子 这次不同的切法是 第 3 页 共 5 页 在 切错的苹果 切面我们看到 3 照例子写写你看到的 例 我看到的杨桃像五角星 因为我是从正面看的 我看到的香蕉 因为 我看到的 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识 基础知识 共共 5 5 题 共题 共 2323 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030全球及中国虚拟支付终端行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 协议书签订之后能反悔
- 协议书离婚法院起诉
- 东城成人健康咨询方案
- 车辆检测站施工方案模板
- 三个卖药人的营销方案是
- 沙包营销方案
- 2025-2030企业级SaaS服务市场深度分析与战略规划咨询报告
- 2025-2030人工智能技术在幼儿认知训练中的应用现状与未来发展方向
- 2025-2030亲子烘焙工作坊运营标准化与食品安全管控指南
- 银行解冻申请书
- 2025年成人高考政治(专升本)考试题库
- KCA试题库完美版
- 铺面装修购销合同模板
- 五年级英语上学期 Unit 2 阅读理解精练-译林版三起(含答案)
- DB35∕T 2174-2024 改良酸性土壤专用有机肥料通 用技术要求
- 森林抚育作业设计
- 糖皮质激素类药物临床应用指导原则(2023版)解读
- JT-T-1211.1-2018公路工程水泥混凝土用快速修补材料第1部分:水泥基修补材料
- 水利工程运维水利工程运行和日常维修养护方案
- 培养学生的思辨与分析能力
评论
0/150
提交评论