13《和时间赛跑》导学案

三年级语文 和时间赛跑 导学案设计 瑶曲小学课题组 温馨寄语温馨寄语 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 学习目标学习目标 1 正确认读书写 赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂 赢 暑 益 穷 将 若 13 个生字 2 通过朗读课文 学习文章整体内容 通过小组交流讨论 联系上下文和生活 经验 学习含义深刻的句子 3 通过合作交流 拓展延伸积累有关珍惜时间的名言警句 并立志从小珍惜时 间 学习指导学习指导 自读课文 借助拼音 查字典等方法学习生字词 根据导学案设计 的问题展开学习 在学习中要多读课文 读出自己的理解之后和大家交流自己 的体会 知识链接 知识链接 匆匆 作者 朱自清 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的 时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有 人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪 里呢 我不知道他们给了我多少日子 但我的确是渐渐空虚了 在默默里算着 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上的一滴水滴在大海里 我的日子滴在 时间的流逝里 没有声音 也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起 来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳他有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐 俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了 一日 我掩着面叹息 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 在逃去如飞的日子里 在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊 罢了 只有匆匆罢了 在八千多日的匆匆里 除徘徊外 又剩些什么呢 过去 的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界 转眼间也将赤裸裸的回 去罢 但不能平的 为什么偏要白白走这一遭啊 你聪明的 告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 自主学习自主学习 1 初读课文 整体感知 1 学生自由读课文 要求读准字音 遇到不认识的字 借助拼音多读几遍 遇 到难读的句子多读几遍 把课文读通顺 并给自然段标上序号 2 再读课文 把握文章的整体内容 这篇课文写 我 因 后来听了爸爸的一席话 看到 等自然现象 明白了 在和时间赛跑的经历 中 体会到 2 生词 我会正确认读这些词语 把难记的字 易错的字圈出来 并在横线上书 写几遍 比赛 疼爱 忧伤 安慰 虽然 日月如梭 狂奔 输赢 暑假 将来 假若 受益无穷 书写时应注意的字是 合作探究合作探究 1 自由研读 理解语句 1 所有时间里的事物 都永远不会回来了 朗读课文 4 7 自然段 小 组交流 爸爸是怎么理解这句话的 我 是怎样理解这句话的 2 结合生活经验谈谈自己是怎样看待时间的流逝的 3 指导朗读 4 7 自然段写 我 体验到了时间的流逝 带有一丝淡淡的哀愁 朗读时 如何能读出作者的心情 小组内练习朗读 2 小组讨论交流 课文写 我 和时间赛跑的哪几件事 1 指导朗读 自己试着读 怎么读才能读出 我 跑赢时间的快乐心情 3 小组合作学习 找出文章的中心句 并谈谈你的感受 拓展延伸拓展延伸 1 珍惜时间的名言有许多 你收集了哪些呢 让我们也来写名言怎么样 请把你珍惜时间的想法 自己的感受用一句话写出来吧 2 结合自己的实际情况 说说今后你打算怎样和时间赛跑 课堂小结课堂小结 同学们 通过这节课的学习 我们知道了时间是一去不复返的 我们懂得 了时间的重要性 我们也学会了自己如何和时间赛跑 希望我们从小珍惜时间 不虚度光阴 只要我们和时间赛跑 就一定可以成功 当堂检测当堂检测 一 看拼音写词语 b s i t n i y u sh ng su r n sh y ng sh ji ji r