英语人教版四年级下册weather

附件附件 3 3 教学设计模板教学设计模板 设计者设计者付杉付杉 课题课题UnitUnit 3 3 WeatherWeather 学科学科 英语英语 适用年级适用年级四年级四年级学时学时第一课第一课 时时 课型课型 新授新授 教材教材新人教版新人教版 PEPPEP 学习者分析学习者分析 学生们学习了一些关于天气的形容词 以及一些动词短语 为这单元学习打了一定的基础 学生们学习了一些关于天气的形容词 以及一些动词短语 为这单元学习打了一定的基础 教学目标教学目标 1 1 知识目标 听说认读知识目标 听说认读 LetLet talktalk 中句型 中句型 2 2 能力目标 能用能力目标 能用 Can Can I I 运用到日常对话中 运用到日常对话中 3 3 情感态度 培养学生学习的愿望 鼓励学生参与活动 情感态度 培养学生学习的愿望 鼓励学生参与活动 教学重点及解决措施教学重点及解决措施 a Students use Can I to talk about daily life b Students can get some knowledge of weather and do some activities carefully 教学难点及解决措施教学难点及解决措施 形容天气的形容词 形容天气的形容词 coldcold hothot 及句型及句型 CanCan I I Yes Yes youyou can No can No youyou cancan t t 并能在实际中运用 并能在实际中运用 教学方法教学方法 任务型任务型 教具教具 PPT PPT 视频等 视频等 学习环境及学习资源学习环境及学习资源 多媒体教室多媒体教室 教学准备教学准备 PPT PPT 视频资料 作业设计视频资料 作业设计 教学结构简要流程教学结构简要流程 复习复习 导入导入 新授新授 练习练习 拓展 拓展 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 技术应技术应 用用 设计意图设计意图 Step 1 Ware up 1 Greeting 2 Free talk What time is it now It s It s time for English class 3 Listen watch and say 师问生答 生生问答 学生师问生答 生生问答 学生 跟读等跟读等 播放视播放视 频 复频 复 习已学习已学 的动词的动词 短语短语 设计意图 用动感十足 的视频音乐 将学生带入 课堂学习的 状态 调动 学生的学习 积极 Step 2 lead in Brainstorm What can you do 生回答生回答用用 PPTPPT 出示可出示可 能用到能用到 的短语的短语 设计意图 通过复习日 常生活中的 活动 激发 学生思维 进入到本课 重点句型的 学习 Step 3 Task assignment Use Can I to talk about our daily life 生生用生生用Yes Yes youyou can No can No youyou cancan t t 互互 问互答 问互答 用用 PPTPPT 出示句出示句 型及适型及适 当的回当的回 答 答 设计意图 设置任务 使学生明确 学习目的 Step4 Explicit objective To fulfill the task we need to 1 Review the some phrases have some lunch soup go to school eat 2 Review the sentences What time is it now It s Can I 3 Learn the new words cold h ot outside careful 4 Learn the sentence pattern Can I Yes you can No you can t It s cold hot Get to know the relationship of weather and our daily life And try to take care of family and friends 生生互动生生互动用课件用课件 出示句出示句 型型 设计意图 设计意图 做好准备做好准备 Step5 Lead in 1 Introduce two new friends ZO OM and ZIP Take a trip to different place 2 First station Harbin 1 It s cold in Harbin 2 Learn cold 3 Discuss with Ss what we can do in Harbin 4 Learn Can I by reading 5 pay attention to the pronunciatio n of Can I 6 Can I watch TV read a book have some soup at home 7 Make Ss to think of the activities they know 学生仔细观看学生仔细观看 PPTPPT 并能运 并能运 用句型自由对话 用句型自由对话 用用 PPTPPT 出示中出示中 国地图 国地图 用动画用动画 飞机飞飞机飞 到他们到他们 的旅游的旅游 目的地目的地 出示不出示不 同天气同天气 的图片 的图片 利用动利用动 画出示画出示 单词 单词 carefulcareful 设计意图 通过情景创 设 引入本 课两位主人 公 从湖南 出发去其它 省市旅游 了解当地的 气候 风景 2 设计意图 通过主人公 Zoom 旅行 的第一站哈 尔滨 了解 祖国的博大 以及各地自 8 The ice cream is cold 3 Second station Sanya 1 Nick goes to Sanya The weather i s different in Harbin 2 Get to the weather is different in different places 3 It s hot in Sanya 4 Learn hot by phonics dot pot lot 5 When it s very hot we can t go ou tside 6 Learn the pronunciation of outsi de 7 Play a card game to practice 4 Be careful T The soup is very hot Be careful When we cross the road we should be careful When we see the safety signs we sh ould be careful Play a game Waves to practice Be c areful 然景观的差 异性 思考 当天天气寒 冷时在室内 可以做或者 不适合做哪 些事情 进 一步了解 cold 的含义 3 设计意图 通过学习 能够根据天 气情况决定 生活中可以 开展的活动 逐渐熟练重 点句型 为 自主改编做 好铺垫 4 设计意图 出示过马路 常见的安全 标示等场景 加深学生对 Be careful 含 义的理解 同时提醒学 生日常生活 中需要注意 的安全细节 增强学生的 自我安全意 识 Step 6 Individual w ork 1 Do listening exercise 1 Let s listen and answer question 2 Let s listen and fill in the blanks C heck the answer 3 Let s prepare and act in roles Foll ow the tape read it aloud 听 说练习 听 说练习 用用 PPTPPT 出示作出示作 业 语业 语 音听力音听力 等 等 设计意图 听力 口语 练习 让学 生在情境中 运用所学知 识 Step7 Pair work 2 Which city do you like Choose one to discuss with your part ner 3 Let s chant Cold cold it s cold Can I go outside No you can t No you can t Hot hot it s hot Can I go outside Yes you can Yes you can 听 说练习 听 说练习 用用 PPTPPT 播播 chant 的背景 音乐 设计意图 通过朗朗上 口的 chant 韵律操 并 自主创编一 段 chant 引导学生思 考天气与日 常生活的关 系 Step 8 Group work 4 Make a new dialogue by u sing the key sentences 5 5 Showtime 运用情境对话 提高学生听 运用情境对话 提高学生听 说 读 用的能力 说 读 用的能力 设计意图 A 创设情景 激发学生思 考因时因地 地开展恰当 的活动 B 1 通过设 置不同程度 的口语表演 要求 不断 提高基础较 弱的学生的 学习积极性 2 通过学 生在小组内 再次朗读故 事 让学生 从整体上再 次回顾故事 内容 引导 学生在小组 内的互相帮 助 合作学 习 Step 9 Task fulfillm ent Ss can use Can I to talk about daily life Feed back Ss can get some knowledge of weather and do some activities carefully Summary T help Ss Summarize the key words a nd sentences Step 10 After school activities 1 Read A Let s talk aloud and prepare Let s play with your partner 2 Try to write dow n your dialogue 教学反思教学反思 本单元的主要教学内容是关于天气的表达 本课时是本单元的第一课时 本课的重点难点主要是