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文档简介
第 1 页 共 9 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年二年级上学期语文第三次月考试试题学年二年级上学期语文第三次月考试试题 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 1414 题 共题 共 100100 分分 1 10 分 比一比 组词语 境 种 旋 疑 镜 钟 族 凝 2 8 分 写一写下面的字 b sh hu du zh n m iw menf i j 3 6 分 换部首组新字 再组词 镜 娘 访 常 4 15 分 词语积累 ABB 式 亮 湿 孤 静 圆 喜 雾 热 急 黑 慢 兴 5 6 分 想一想 连一连 严肃的 条件 坚定地 哭诉 第 2 页 共 9 页 高超的 问题 高兴地 宣布 优厚的 表演 细声地 回答 沉郁的 表情 伤心地 吟唱 6 5 0 分 看谁组的词语多 胆量 勇敢 高原 7 6 分 把下面的词语补充完整 喜出 眉 脸 自 自 蹦 跳 8 3 分 三个人为了一件事怎么说呢 小明向小丽借橡皮 请你把橡皮借给我用行吗 这个句话被小红听到了 小红告诉小丽说 请 把橡皮借给 小明向小丽借橡皮 请你把橡皮借给我用行吗 小红没听清她问小丽 小明说了什么 小丽说 让 把橡皮借给 小明向小丽借橡皮 请你把橡皮借给我用行吗 小红没听清 问小明 你刚才说什么 小明说 向 说 把橡皮借给 第 3 页 共 9 页 9 5 0 分 给下面一段话加上标点 早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 都被朝阳镀上了一层金 黄色 帆船上的渔民 军舰上的战士 他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色 10 6 分 照样子 写句子 例 弟弟把瓶子打碎了 弟弟打碎了瓶子 雨水把山坡上的泥土冲走了 例 太阳升起来了 红彤彤的 太阳 慢慢地 升起来了 熊猫吃竹子 例 太阳像个红球 慢慢地升起来 像 字造句 11 4 0 分 填空 赠人玫瑰 实意能叫枯木发芽 花要 人要 12 6 分 词语连线搭配 鲜艳的 花香 醉人的 青草 绿油油的 歌声 动听的 花朵 第 4 页 共 9 页 13 10 0 分 阅读下文 回答问题 默默无言的带路人 盲孩子终于上学了 可是家里的人都没有时间送他到学校 于是他要强地决定自己去 那天 他起得很早 拎着竹竿出了门 心里念着路线 出门向右拐 过马路 他向右走去 忽 然 竹竿触到了墙 路呢 他着急起来 怎么办呢 他听到皮鞋声 叔叔 盲校怎么走 求助的口吻 哎 我不知道 同情而又无可奈何 他又听到高跟鞋的声音 盲校怎么走 盲孩子问 您知道吗 盲校 没听说过 声音由近而远 他又听到一阵细碎的脚步声 你知道盲校怎么走吗 声音低得像对自己说 可是 没有回答 他 只觉得竹竿的另一头被抬起来了 并且轻轻地向前移动着 他不由自主地跟着走 你知道盲校吗 盲 孩子兴奋了 没人回答 你要送我去哪儿 又是无言 他着急了 忙问 你要带我去哪儿 还是 没有回答 他突然想起盲孩子被骗的故事 下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸 竹竿的另一头低一些 他想 竹竿的另一头被放在地下了 他愣了一下 耳边想起了铃声 啊 到学校了 他正想说声谢谢 细碎 的脚步声远去了 放学了 他的竹竿又被抬起 还是轻轻地 另一头低一些 还是一句也没回答他的问话 就这样 他 们走过清晨 走过 走过春夏 走过 有一天 盲孩子突然感到有问题 这个人的脚步声变得沉重 的另一头也高了许多 牵竿的 力量也大了许多 盲孩子急了 大声说 不 你不是 我要跟他一起去 他不会来了 他到河里去救人 本来 他那么小 应该喊大人 可他 他喊不出声 传 来的是一个低沉的父亲的声音 沉默良久 盲孩子突然失声地痛哭起来 他扔开竹竿 发疯似的跑着 他 要去寻找那位默默无言的带路人 1 根据上下文 在文中的横线上填上合适的词语 盲校怎么走 第 5 页 共 9 页 就这样 他们走过清晨 走过 走过春夏 走过 有一天 盲孩子突然感到有问题 这个人的脚步声变得沉重 的另一头也高了许多 牵竿 的力量也大了许多 2 想一想 下面的声音是谁发出的 皮鞋声 高跟鞋声 细碎的脚步声 沉重的脚步声 3 联系上下文 体会第四自然段中盲孩子的心理活动 将文段补写完整 他想 4 给盲孩子带路的人为什么不说话 5 结尾 他要去寻找那位默默无言的带路人 中的 默默无言 的含义有两层 既说明 又说明 这句话表达了盲孩子 的心情 14 10 分 妙笔生花 同学们 随着一天天长大 我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了 在童话的世界里 什么神奇的事都会发生 就让我们用自己神奇而美丽的笔 写出自己心中的童话故事吧 第 6 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识 基础知识 共共 1414 题 共题 共 100100 分分 1 1 2 1 3
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