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文档简介

第 1 页 共 7 页 北师大版语文三年级上册第四单元单元测试北师大版语文三年级上册第四单元单元测试 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础练习基础练习 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 1 5 分 我能选一选 读一读 芬芳扑鼻的 A 月亮 唧唧喳喳的 B 阳光 慈祥的 C 紫花 灿烂的 D 小鸟 圆圆的 E 面容 2 4 分 按拼音写词语 q gu ish ji w ji o x ngl ng w i 3 5 分 写近义词 侧面 突然 按照 吩咐 经常 4 3 分 写出反义词 低 阴 盖 二 二 句子运用句子运用 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 5 5 分 缩句 我的目光顺着僻静的小路探索 第 2 页 共 7 页 我悠悠忽忽地漫游了一个下午 6 5 分 选择合适的词语搭配 7 5 分 将下列陈述句改成反问句 您弄错了 我不可能得到奖章 8 2 分 写出下列句子使用的修辞手法 1 难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗 2 塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般 三 三 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 4848 分分 9 27 分 阅读文章 完成文后练习 竹子是平凡的 然而 竹子和人们的生活息息相关 竹子全身是宝 竹竿既是建筑的材料 又是造纸 的原料 竹皮可以编织竹器 竹沥可供药用 竹笋味道鲜关 助消化 防便秘 翠竹真不愧是 绿色的宝 矿 竹子是特别的 它具有顽强不屈的品格 自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相 为诗人所题咏 画家所描绘 艺人所雕塑 游人所向往 当春风还没有融尽残冬的余寒时 新笋就悄悄地 在地下萌芽了 春风一过 官就像一把利剑 穿过顽石 刺破硬土 脱去层层笋衣 披上一身绿装 直插 云天 酷暑它不怕 秋风吹不落 秋去冬来 迎风斗寒 经霜雪而不凋 历四时而常茂 充分显示了竹子 不 困难 不 压力的强大生命力 这是一种人们看不见而确实存在的品格 我想 竹子的品 格体现的不正是我们中华民族自强不息 不屈不挠的民族精神吗 作为我们每一个人 需要的不也正是这 种精神吗 第 3 页 共 7 页 1 这篇短文的题目 2 在文中的空白处加上标点符号 竹子是特别的 它具有顽强不屈的品格 自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏 画家所描绘 艺人所雕塑 游人所向往 3 在文中的横线上填上一对近义词 4 岁寒三友 是指 5 文中把竹笋比做 目的是为了突出竹笋 6 历四时而常茂 四时 指 7 选择正确的答案序号填在横线上 呼吸时 进出的气 消息 停止 休息 利息 息息相关 的 息 意思是 自强不息 的 息 意思是 8 作者为了说明竹子全身是宝 他分别写了竹子 的妙 用 9 文章最后一句 作为我们每一个人 需要的不也正是这种精神吗 意思是 作为我们每一个 人 需要的 这种精神 这种精神 指的是 10 21 分 课内阅读 阅读一段话 回答问题 盛 sh ng ch ng 唐时期的颜真卿 被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家 他年轻时考中 zh ng zh ng 科举 为了学书 他两次辞官不就 跑到洛阳 向当 d ng d ng 时的大书法家张旭 学习 张旭见他有志学书 就把不肯轻易告人的作书方法传授给他 在张旭的指导下 他刻苦学习 形成 了自己独特的风格 人称 颜体 颜体的楷书端庄雄伟 行书遒劲郁勃 颜真卿用笔匀而藏 c ng z ng 锋 内刚劲而外温润 字的屈折 zh sh 处圆而有力 碑林中的 颜勤礼碑 就是他的作品 1 用自己喜欢的符号给划线字选择正确的读音 第 4 页 共 7 页 盛 sh ng ch ng 唐 考中 zh ng zh ng 科举 当 d ng d ng 时 藏 c ng z ng 锋 屈折 zh sh 2 联系上下文和生活实际 解释下面划线字的意思 辞官不就 3 颜真卿的书法艺术有什么特点 4 你了解书法家王羲之的哪些信息 简单地介绍一下吧 5 除了颜真卿和王羲之 你还知道哪些书法家 四 四 习作习作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 习作 在这个单元的课文中 我们感受到了大自然的奇妙 你一定也去过一些地方 亲身领略到它的美丽与 神奇 把你某一次游览的景点描绘出来吧 要求 书写工整 把最吸引你的景点写具体 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础练习基础练习 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 句子运用句子运用 共共 4 4 题 共题 共 1717 分分 5 1 6 1 7 1 8 1 8 2 第 6 页 共 7 页 三 三 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 4848 分分

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