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第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 六年级上册语文第三组第人教版 新课程标准 六年级上册语文第三组第 1212 课课 用心灵去倾听用心灵去倾听 同步练同步练 习习 5B5B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 4343 分分 1 8 分 读拼音 写汉字 zh ji ny zh nqi nj 手根 p taozhu n jiay ud n 如停 2 24 分 按要求写词语 1 把下列词语补充完整 呢喃 凝神 恍然 2 填上合适的词语 地呼吸 烤得 的月光 地猜测着 摔得 的小东西 3 写出下列词语的近义词 美妙 欢快 聚集 舒服 惊愕 诡秘 第 2 页 共 5 页 4 照样子 写词语 急火火 ABB 式 轻轻柔柔 AABB 式 爬来爬去 ABAC 式 3 2 分 这本书描述了一场波澜起伏 引人入胜的大冒险 是一场关于精神和灵魂的冒险和奇遇 如果你还没读过 那就失去一本充满了冒险 刺激和秘密的书 这本书是 A 毛毛 B 洞 C 草房子 D 大草原上的小木屋 4 9 分 内容梳理 课文回放 1 课文 用心灵去倾听 来源于西班牙的 我国 翻译并刊登了本文 课 文采用 的视角观察事物 真实地记录了 赞美了 的善良品质 表达了 我 对 苏珊的 之情 2 课文 用心灵去倾听 多处运用了前后照应的手法 如 第十四自然段 苏珊 你能告诉我 修理 这个词怎么拼写吗 与第七自然段 照应 第十五自然段 她沉默了一会儿 说 我希望你的手指已经好了 与第五自然段 照应 最后一段 汤米 我要到另一个世界去 歌唱 与第十自然段 照应 这样写 使得全文层次分明 结构严谨 二 二 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 5 17 分 理解感悟 文章阅读 我被老人诗一般的语言打动了 我羞愧起来 同时有了几分兴奋 嘿 毕竟有人夸我了 尽管她是一 个聋子 我拉了起来 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 面对我唯一的听众 一位耳聋的老人 她 一直很平静地望着我 我停下来时 她总不忘说上一句 真不错 我的心已经感受到了 谢谢你 小伙 子 我心里洋溢着一种从未有过的感觉 第 3 页 共 5 页 1 唯一 是什么意思 2 老人诗一般的语言 是指 A 老人的语言有诗一样的韵律 B 老人的语言富有诗一般的激情 很能打动人心 3 从未有过的感受 是指 4 老人用什么方法教育了 我 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 4343 分分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 第 5 页 共 5 页
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