2014-1和睦小学英语科计划VIP

1 和睦小学和睦小学 20142014 学年第一学期英语科教研工作计划学年第一学期英语科教研工作计划 指导思想 指导思想 以城区指导中心 2014 学年度工作要点为依据 以 学校特色发展促进义务教育均衡 发展 推进和实施优秀教学模式 和 探索基于农村地域小学教学质量阳光评价指标体 系 等工作重点 新教材教法培训 倡导基于学生阳光评价体系下的教学常规的细化 有 序开展各种教研活动 落实英语学科各种课型的磨课活动 切实提高课堂教学效率 指导 我校开展学校特色建设 为我校的英语教学提供服务 一 结合一 结合 学生学业质量评价标准学生学业质量评价标准 的研究与实施 有效落实新教材的使用 的研究与实施 有效落实新教材的使用 本学期 三至六年级已经全面开始使用广州版英语新教材 要抓实新教材教法的培训 与指导 通过开展各项活动 帮助教师有效地使用新教材 1 认真组织教材分析 帮助教师了解 掌握新教材的目标与要求 要求教师积极参 加从化市及指导中心组织的教材分析 进一步明确新教材的教学要求 会后科组还要再次 认真学习 内化吸收 并认真做好使用教材过程中存在的问题收集 2 科组要使用好新教材已有的教学资源 并继续做好新教材各类教学资源的积累 完善资源库 3 开展课例观摩 研讨活动 推动新教材教法的落实 认真组织教师参加市和指导中 心举办的课例研讨活动 同时 要根据新教材的各种课型 主题开展各项研讨活动 也可 以 磨课 方式组织研讨活动 以达到帮助教师熟悉教材 熟悉教法 保证课堂教学质量 的目标 4 组织新教材使用的相关评比活动 提高教师对新教材教法的驾驭能力 组织全体 英语教师参加五六年级单元教学设计和教材综合练习设计评比活动 提高教师对新教材教 法的驾驭能力 二 结合新教材和二 结合新教材和 学生学业质量评价标准学生学业质量评价标准 的研究与使用 促进小学教学目标的的研究与使用 促进小学教学目标的 细化与落实细化与落实 认真组织教师学习新版 学生学业质量评价标准 组织教师进一步研读教材 教学 用书和 评价标准 的要求 结合英语教学常规 规范教师备课 上课等教学行为 结合 实际 做好教学从单元到课时到环节的目标细化落实 从而强化教师对新教材和 评价标 准 的研究与落实 强化学科教学的提炼与引领 1 落实集体备课与个人备课的有效形式 1 认真落实集体备课 明确教学目标 做到每一次活动都有主题 有发言人 有记 录 有考勤 有登记 教师上完公开课的教学设计 教学反思及教学课件及时发送到学校 英语科邮箱 本学期 我校将按市小学英语科的要求 每次的集体备课要做好集体备课记 录和形成最后 Unit 3 课时 集体备课的成果 包括形成 unit 或 module 的课时划分 做 好每课时重难点 课堂练习设计 作业设计等 为年段同级教师提供教学依据 有效调控 课堂教学质量 2 落实目标细化 优化教师个人备课 教师参考本校的集体备课成果进行个人备课 认真钻研新教材 了解教材结构 把握单元目标 细化课时目标 按照课型模式结合学生 与学校实标 把课时目标细化到课堂教学的各环节 做好教学设计 保证学习目标课课落 实 引领学生学习 提高课堂教学效益 2 继续优化课内外练习 教师要搜集和利用好指导中心提供的资源及网络资源来优化 2 课堂教学练习和作业的设计 合理设计巩固性基础作业和预习 调查 资源查找等发展性 作业 延续知识的学习 巩固与发展 培养学生学习的良好习惯 还可以根据学生的实际 分层布置作业 本学期还继续做好每周一练的设计 第五周起要上交每周一练的电子稿 强化每周知识的过关 三 深化深化 学生学业质量评价标准学生学业质量评价标准 的研究与使用 全面推进的研究与使用 全面推进 阳光评价阳光评价 工作 工作 按照教育部颁发的 关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见 教基二 2013 2 号 关于 基本建立体现素质教育要求 以学生发展为核心 科学多元的中小 学教育质量评价制度 的改革目标 结合广州市中小学教育质量阳光评价改革工作方案的 精神 我市将选择 学业发展水平 和 学生兴趣特长潜能 两大方面开展研究 而 学 业发展水平 的评价依据 就是我们的 评价标准 1 做好 阳光课堂 建设的启动工作 广州市在本学年开始 开展为期八年的以 阳光评价 的理念为指导的建设 阳光课堂 活动 该项工作将分三个阶段推进 准备阶段 2014 年 6 月至 2016 年 8 月 主题是 阳光评价 改革 主要目标是初步 建立以学生发展为核心 体现素质教育要求 科学多元的中小学教育质量评价制度 研究阶段 2016 年 9 月至 2019 年 8 月 主题是 阳光课堂 研究 主要目标是以 阳光评价 改革实验研究成果 引领与推进 阳光课堂 的实践 以部分学校为试点 营造每个学生都能 沐浴阳光 健康成长 的教育环境 让 阳光课堂 的理念影响面上 学校 总结推广阶段 2019 年 9 月至 2022 年 8 月 主题是 阳光课堂 建设 主要目标是 全面推广 阳光课堂 研究成果 在全市基础教育学校营造体现 阳光课堂 特征的教育 环境 2 配合教研室的学科教学常规现场研讨会 做好相关的准备工作 3 结合阳光评价完善学科课堂教学质量的评价体系 在试验探索阶段 本学年市小 学英语科主要围绕 学业发展水平 和 学生兴趣特长潜能 两大方面要求进行听课调研 改进完善课堂评价体系 要紧跟广州市改革的步伐 做好相关的学习与研究 为推进该项 工作做好准备 4 配合广州市做好面向中小学生的阅读素养项目的抽测工作 根据广州市教研室的 工作计划 本学期将进行广州市中小学生阅读素养 包括阅读的能力 兴趣 习惯 阅读 对成长的影响等 评价工作 为保证测量工具 问卷和试卷 的科学性 也为了发现区域 和学校在实际操作中可能会遇到的问题 广州市将安排第四周进行有关学科的阅读素养试 测 第十二周确定抽测学生考号名册 第十四周正式抽测 第十九周形成相关分析报告 四 落四 落实教学常规 有效开展科组研讨活动 实教学常规 有效开展科组研讨活动 1 认真学习 城区教育指导中心英语科教学常规管理 下罗小学英语科教学常规 管理要求 做好备 讲 批 辅 考等各项工作 尤其要设计好有效的前置性作业 课 堂教学和课后作业 以及每周一练 2 定期开展教研活动 完善校本教研制度 3 继续实施科组内每位教师每学期一节校级公开课活动 本学期 我校英语科组将 围绕 提高小学英语课堂教学活动设计的实效性 这个主题 深入课堂 开展听课互学活 动 通过集体听课 评课 交流研讨来促进老师不断更新观念 磨练教学内功 达到提高教 学水平的目的 4 认真 做好各种计划以及试卷的分析工作 3 1 学期初的教学计划 认真做好教材的分析 课时的安排 2 期末的复习计划 要把握教材的重难点 考题的方向 帮助学生归类所学知 识 提高复习的有效性 3 做好培优补差计划 努力提高中下生的成绩 合理使用形成性评价 缩小两极分 化 均衡各班的教学成绩 学期初各教师做好培优扶差计划 学困生跟踪表以及优生辅导 过程记录表 期末完善后把资料上传英语科邮箱 4 认真分析中段和期末试卷 测验后要及时填写成绩记录 并与学生一起对测试 试题进行逐题分析 找出典型错例 及时进行补缺补差 落实单元自查 过好单 元质量关 落实中段与期末自查 过好综合质量关 5 做好英语朗读工作 继续抓好学生的英语课文朗读 提高学生英语朗读的水平 保障学生学习英语的信心 本学期 指导中心将于第 15 周对所有小学进行三 五年级朗 读抽查 教研室将于第 16 周对三 五年级进行朗读抽查 相关老师做好指导工作 6 继续加强二年级的英语教学工作 因三年级使用新教材 二年级的教学内容也相 应地调整 第一学期的教学内容基本不变 二年级的老师要对照指导中心的 二年级英 语教学建议 合理安排好课时及教学内容 切实用好指导中心提供的电子备课资源进行 参考和修改 提高课堂实效 期末由指导中心命题 含口语 听力 笔试 进行检测 更 好地提高二年级开设英语课的实效性 7 继续完善学科资源库 提高资源的使用率 8 加强对毕业班工作的管理 本学期学校就要对毕业班的师生情况进行摸底 对上学 期成绩进行质量分析 找出不足 制订 落实有效的措施 同时有计划地做好复习资料的 归类和整理 这学期就开始有计划地帮助学生归类复习单词 词组及一些重点句等 五 组织好各类竞赛 搭建展示平台五 组织好各类竞赛 搭建展示平台 各学校要组织好各项竞赛和成果评选活动 要重视开展有效的兴趣小组活动 增强学 生的学科素养 发展学生的个性特长 同时 要通过教师的各项教学基本功竞赛和成果评 选活动提升教师专业素质 教师方面 教师方面 1 从化市小学英语科本学期举行五六年级单元教学设计评比 五六年级新教材综合 练习设计评比以及论文评比 全体英语教师都可参加 2 做好 从化教研 杂志的组稿工作 学生方面 学生方面 继续开展小学英语朗读抽查活动 本学期第 16 周对三 五年级的学生进行对朗读抽 查 进一步加强对小学英语朗读能力的培养 指导中心将于第 14 周进行抽查 各学校继续以学生学习兴趣和学习习惯的养成为目标 以校 以级为单位开展四次单 词竞赛 在三 四年级举办书写比赛 在五年级举办英语阅读比赛或能力竞赛等 进一步 促进学生英语兴趣 水平和能力的提高 相关的比赛项目和时间要在学校科组计划安排表 中体现 4 和睦小学英语科 二 0 一四年九月 和睦小学和睦小学 2014 学年第一学期英语科教研活动安排表学年第一学期英语科教研活动安排表 周次地点内容参加人员 会议室商讨这学期的作业格式全体英语教师 1 禾仓小学三 四年级新教材分析三 四年级英语教 师 2 会议室周三 下午英语教研活动全体英语教师 本周二 作业 备课检查主管行政 科组长 会议室周三 作业 备课检查主管行政 科组长 河滨小学五六年级教材分析五 六年级全体教 师 3 本周发送教学进度表英语科组 新城小学城区小学英语教学工作会议全体英语教师 4 本校第一次单词竞赛三到六年级的学生 5 国庆节放假调休 6 会议室周三 下午英语教研活动全体英语教师 7 本校周二 各年级的书写比赛三到六年级学生 会议室周三 英语教研活动全体英语教师 8 本校三年级 四年级研讨课 新授课教学模式 的探讨 全体英语教师主管 行政 本校五六年级阅读比赛五 六年级学生 市五六年级新授课课例研讨五 六年级教师 9 本校各年级第二次单词检测三到六年级学生 10 西宁小学周二 市 phonics 教学的课例研讨 二 三年级教师 中段检测 周四 作业备课检查主管行政 科组长 11 本校周五 作业备课检查主管行政 科组长 5 周五 市五年级和六年级巩固课课例研讨 城区 五 六年级教师 本校四 六年级英语手抄报比赛四 六年级学生 会议室周三 英语教研活动全体英语教师 12 上交五六年级新教材综合练习设计评比作 品 全体英语教师 本校三 五年级的朗读比赛三 五年级学生 本周上交五六年级单元教学设计评比作品全体英语教师 本校 五年级 钟洁清 六年级 吴惠珍 研讨 课 新授课教学模式的探讨 全体英语教师和主 管行政 13 本校各年级第三次单词检测三到六年级学生 会议室周三英语教研活动全体英语教师 广州市中