人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷

第 1 页 共 6 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年三年级下册语文第学年三年级下册语文第 2 2 单元第单元第 5 5 课课 守株待兔守株待兔 同步同步 练习练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识积累基础知识积累 共共 5 5 题 共题 共 2727 分分 1 4 分 看词语 写拼音 拜年标本曲子不错 2 8 分 写出下列词语的近义词和反义词 吸收 生存 密切 温暖 3 3 分 照样子 换个偏旁变成新字 再组词 拱 拱桥 供 供应 计 创 设 4 6 分 掩耳盗铃 告诉我们的道理是 第 2 页 共 6 页 5 6 分 联系句意 说说下面几种脸色各表示什么含义 1 官绅一个个吓得面如土色 跪下来磕头求饶 土色 2 他们面呈菜色 疲惫不堪 菜色 3 我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸 忽闪忽闪的大眼睛 十分可爱 红扑扑 4 这是一个脸色苍白 骨瘦如柴的年轻人 苍白 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 6 5 分 用学过的词语造句 后悔 窟窿 亡羊补牢 南辕北辙 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 7 8 分 阅读文言文 完成练习 宋人有耕者 田中有株 兔走触株 折颈而死 因释其耒而守株 冀复得兔 兔不可复得 而身为宋 国笑 1 本文选自 A 战国策 第 3 页 共 6 页 B 韩非子 C 山海经 2 成语 出自这则文言文 3 下列成语中的 释 字与例句中的 释 字意思相同的一项是 例 因释其耒而守株 A 解疑释惑 B 冰释前嫌 C 手不释卷 4 根据下面句子的意思 从文中找出相对应的句子 画上 野兔是不可能再次得到的 而他自己却被宋国人嘲笑 5 那个农夫为什么被宋国人笑话 下列说法不恰当的一项是 A 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子 B 光顾着捡兔子而荒废了田地 顾此失彼 C 对于意外的收获心存侥幸 D 错误地把偶然性当作必然性来看待 8 13 分 阅读文言文 回答问题 鹬蚌相争 赵且伐燕 苏代为燕谓惠王曰 今者臣来 过易水 蚌 方出 曝 而鹬啄其肉 蚌合而 箝其喙 鹬曰 今日不雨 明日不雨 即有死蚌 蚌亦谓鹬曰 今日不出 明日不出 即有死鹬 两者不 肯相舍 渔者得而并 禽之 今赵且伐燕 燕赵久相支 以 弊大众 臣恐强秦之为渔夫也 故愿王之熟 计之也 惠王曰 善 乃止 注 方 刚刚 曝 晒 箝 同 钳 把东西夹住的意思 禽 同 擒 捕捉 抓住 第 4 页 共 6 页 弊 弊病 害处 这里指疲弊的意思 1 试着翻译下面的句子 两者不肯相舍 渔者得而并禽之 2 根据短文内容填空 苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌 把 国比成了渔者 3 苏代讲这个故事的目的是什么 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累基础知识积累 共共 5 5 题 共题 共 2727 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 第 6 页 共 6 页 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分